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Carlos Antonio Juarez Trejo

Juan Antonio Leon De La Cruz

Lucio Adrian Pérez García

Antonio De la Cruz Castellano

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Marco Raúl Mejía, educación y cambio de época.

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Marco Raúl Mejía, educación y cambio de época.

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"el maestro es quien tiene las condiciones para garantizar que las sociedades se desarrollen", esta afirmación solo es posible si el docente entiende el cambio de época y se monta en el tren de las nuevas tecnologías, para aprender ese lenguaje tecnológico que utilizan los educandos y crear acordes a la nueva manera de conocimiento.
Además es muy dificil comprender esta época pues el conocimiento cambia rápidamente y si no estamos preparados para entender esos cambios nos quedamos por fuera de una sociedad que nos exige formas diferentes de ganarnos la vida, estudiar, enseñar, vivir y amar.

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Marco Raúl Mejía, educación y cambio de época...

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¿Cuáles son los  principales problemas educativos de México y Latinoamérica que requieren ser atendidos considerando los siete ejes del cambio?

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¿Cuáles son los  principales problemas educativos de México y Latinoamérica que requieren ser atendidos considerando los siete ejes del cambio?

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Para lograr un cambio significativo en la educación en México, es necesario un enfoque holístico que aborde cada uno de estos ejes del cambio. Esto requerirá una colaboración efectiva entre el gobierno, los educadores, los padres de familia y la sociedad en general. La educación es un factor crucial para el desarrollo de México, y al abordar estos desafíos, se puede construir un sistema educativo más equitativo y de mayor calidad que beneficie a toda la nación.

Calidad de la Educación: México tiene una brecha significativa en la calidad de la educación entre las áreas urbanas y rurales, así como entre las escuelas públicas y privadas. Un cambio significativo en la calidad de la educación requeriría inversiones en la capacitación de docentes, la revisión de los planes de estudio para enfocarse en habilidades críticas y la implementación de evaluaciones formativas más que pruebas estandarizadas.

Equidad y Acceso: La falta de acceso igualitario a la educación es un problema crucial en México. Para abordarlo, es necesario invertir en infraestructura educativa en áreas marginadas y garantizar que todos los niños tengan acceso a una educación de calidad, independientemente de su origen socioeconómico o ubicación geográfica.

Currículo y Pedagogía: Se requiere una revisión completa del currículo y los métodos pedagógicos para adaptarse a las demandas cambiantes. Esto incluye la promoción de habilidades como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la creatividad, así como la incorporación de enfoques de aprendizaje más activos y centrados en el estudiante.

Formación Docente: Los docentes desempeñan un papel clave en la mejora de la educación. Invertir en su formación continua y desarrollo profesional es fundamental. Los docentes deben ser capacitados en enfoques pedagógicos actualizados y recibir apoyo para abordar las necesidades individuales de los estudiantes.

Innovación Tecnológica: La tecnología puede ser una herramienta valiosa para mejorar la educación en México, pero su implementación debe ser estratégica. Esto implica proporcionar acceso a dispositivos y conectividad en todo el país y capacitar a docentes en el uso efectivo de la tecnología en el aula.

Evaluación y Medición: Cambiar la forma en que se evalúa y mide el progreso de los estudiantes es crucial. La evaluación debe centrarse en medir el crecimiento individual y el desarrollo de habilidades, en lugar de basarse únicamente en pruebas estandarizadas.

Gestión Educativa: La gestión de los sistemas educativos debe ser eficiente y transparente. Esto incluye la lucha contra la corrupción y la asignación adecuada de recursos para garantizar que se utilicen de manera efectiva en la educación.

¿Cuáles de los problemas educativos pueden ser atendidos desde la intervención docente?

Uno de los problemas que se pueden atender desde la intervención docente es la importancia de la calidad educativa no radica únicamente en ser conscientes de los problemas que nos asolan en la actualidad, sino que también es ser conscientes de que hay que promover esta educación de calidad a través de ejemplos reales. Este es uno de los retos de la educación en la actualidad.

Otro aspecto que se puede atender es la formación docente ya que la formación docente no solo se trata de adquirir nuevas habilidades, sino que también ayuda a los profesores a mejorar su enseñanza y motivar a sus estudiantes. Los profesores que participan en programas de capacitación están más informados y tienen una mayor comprensión de los problemas que enfrentan sus estudiantes, lo que les permite abordar mejor las necesidades de aprendizaje de cada estudiante.
La formación docente también es importante para mantener una calidad constante en la educación. Los profesores tienen la responsabilidad de transmitir conocimientos y habilidades que son esenciales para el desarrollo de los estudiantes.

La innovación en la tecnología importante, actualmente hay una transformación digital que está cambiando rápidamente la forma en que se enseña y se aprende. Los profesores necesitan adaptarse a estos cambios para garantizar que sus estudiantes tengan éxito en el futuro. La formación docente en temas de tecnología, ayuda a los profesores a adquirir nuevas habilidades y conocimientos que son necesarios para el aprendizaje en la era digital.
La capacitación en tecnología ayuda a los profesores a utilizar herramientas digitales para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.

Por último la evaluación de vital importancia con eso poder ver como va desarrollando el estudiante y como podemos ver si le esta funcionando y podemos ver en que estamos fallando nosotros y darle una adecuación que le permita al estudiante a poderse desarrollar.

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Un crimen llamado educación - Documental completo dirigido por Jürgen Klaric

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Un crimen llamado educación - Documental completo dirigido por Jürgen Klaric

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La educación parece ser todo lo contrario en vez de educar busca hacer y crear personas mediocres, incapaces de pensar por sí mismo le quitan la esencia del ser humano. En todo el mundo la educación es un grave problema ya que se centra en estresar, enfermar, y no tiene sentido el conocimiento y al aprendizaje que se da. Sin duda alguna la educación actualmente tiene un impacto negativo y esto es algo alarmante ya que no sirve de nada un conocimiento que no se puede aplicar en la vida real, en las escuelas se busca y se fomenta la competencia, donde un número es más importante que la felicidad. El documental es muy interesante y sobre todo porque estudiantes, docentes y padres de familia dan su punto de vista y lo que ellos sienten y su experiencia en el sistema educativo, lo cual es muy triste, la educación actual provoca tantas cosas negativas en las vidas y en la sociedad, tener el mejor sistema educativo y las mejores notas no es garantía de ser feliz y de aprender, ya que el conocimiento que se da en las escuelas no la puedo aplicar en la vida es un conocimiento que solo se queda en la escuela y no trasciende más allá por lo cual hay muchos alumnos que no le pone interés y el problema no es del alumno sino del sistema educativo que no busca motivar e incentivar al alumno por aprender ya que lo que más importa es adquirir un aprendizaje que la pueda utilizar en la vida cotidiana en otras palabras que realmente me sirva y me sea útil. Un problema muy alarmante es que muchos docentes piensan que dejar mucha tarea y someter a estrés a los alumnos realmente es bueno, pero la realidad es que someter a estrés y dejar demasiada tarea no ha no provoca un impacto positivo en el aprendizaje y provoca que el alumno odie y no le encuentre el interés a la educación pues estamos provocando que el alumno no quiera estudiar. Algo muy importante a tener en cuenta es que la educación no es solo por parte de los docentes sino que es un trabajo en conjunto con la sociedad con los padres de familia ya que los padres son los que dan las bases para que el alumno aprenda a estar en armonía y sobre todo hacer feliz.

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Conversatorio. Políticas curriculares, modelos educativos e interculturalidad en América Latina

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Conversatorio; las Políticas curriculares, modelos educativos e interculturalidad en América Latina.

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Conversatorio; las Políticas curriculares, modelos educativos e interculturalidad en América Latina.

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Las políticas curriculares son la base sobre la cual se construye la educación en cualquier país. En América Latina, estas políticas varían ampliamente, desde enfoques centralizados y estandarizados hasta sistemas más descentralizados. Sin embargo, independientemente del enfoque, la relevancia y la pertinencia del currículo son esenciales. Para una educación transformadora en la región, es necesario los planes de estudio deben ser flexibles y adaptarse a las necesidades cambiantes de la sociedad y la economía. Esto implica una revisión constante de los contenidos y un énfasis en el desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Dentro de las políticas deben garantizar que todos los estudiantes, independientemente de su origen socioeconómico o ubicación geográfica, tengan acceso a una educación de calidad. Esto requiere un enfoque en la inclusión de grupos marginados y minoritarios en el currículo, es por eso que los modelos educativos en América Latina varían desde sistemas públicos tradicionales hasta modelos de educación privada y alternativa. La elección de un modelo educativo impacta directamente en la experiencia de aprendizaje de los estudiantes. Para fomentar una educación transformadora, es fundamental:

Enfoques Pedagógicos Innovadores: Los modelos educativos deben adoptar enfoques pedagógicos innovadores que promuevan el pensamiento crítico, la creatividad y la participación activa del estudiante en su proceso de aprendizaje. Esto implica una transición desde métodos tradicionales hacia enfoques más participativos y centrados en el estudiante.

Acceso a Recursos: Es esencial garantizar el acceso a recursos adecuados, como infraestructura de calidad, capacitación docente continua y tecnología, para que los modelos educativos puedan implementarse eficazmente.

Interculturalidad:

La diversidad cultural en América Latina es un activo valioso que enriquece su tejido social y educativo. La interculturalidad reconoce y valora esta diversidad, promoviendo la convivencia armónica y el respeto entre culturas. Para una educación inclusiva y transformadora en América Latina, es necesario:

Formación Docente en Competencias Interculturales: Los docentes deben recibir formación en competencias interculturales para poder trabajar en entornos multiculturales y promover la comprensión y el respeto por la diversidad.

Integración Curricular: La interculturalidad debe integrarse en el currículo de manera transversal, no solo como un tema aislado. Esto permite que los estudiantes comprendan y aprecien las diferentes culturas presentes en su entorno.

CONCLUSIÓN
El modelo de educación intercultural pretende preparar a los y las estudiantes para vivir en una sociedad donde la diversidad cultural se reconoce como legítima, que considera la lengua materna como una adquisición y un punto importante para todo el aprendizaje escolar. En este modelo, el pluralismo cultural está presente en los programas escolares y en el proyecto educativo con el objetivo de desarrollar en los y las estudiantes el gusto y la capacidad de trabajar en la construcción de una sociedad donde las diferencias culturales se consideren una riqueza común y no un factor de división.
Uno de los retos de la comunicación intercultural es obligarnos a cambiar, nos obliga a trabajar con puntos de vista alternativos a los que solidificamos a lo largo del tiempo. Esta alternativa interpretativa supone aumentar nuestro nivel de complejidad cognitiva y esto no es algo innato, sino un proceso de pensamiento, que genera una acción y de nuevo pensamiento, que implica una forma de ser y de estar en el mundo y en las relaciones.

Además, la comunicación intercultural es fundamental para construir una convivencia positiva y para aportar a la resolución de conflictos que surge tan a menudo en el ámbito educativo. En aquellos casos donde es difícil restablecerse la comunicación entre las partes, la comunicación intercultural puede ser un recurso que ayuda a eliminar obstáculos, agregar conocimientos e informaciones y modificar mediante el cambio en las actitudes y en la comunicación para la mejora del desarrollo de los estudiantes. Con esto podemos fortalecer el enriquecimiento cultural con nuevas formas culturales de vida, con una visión amplia, de respeto y cariño hacia otros integrantes de esta nueva y dinámica sociedad a la que pertenecemos.

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Conversatorio. Políticas curriculares, modelos educativos e interculturalidad en América Latina