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Platón, Sócrates y Aristóteles - Enfoque pedagógico

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Platón, Sócrates y Aristóteles - Enfoque pedagógico

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Año Dejaron por escritos la importancia de designar métodos para la ampliación del conocimiento y el estudio de determinadas disciplinas.

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Hugo de San Víctor - Año: 1120 - Enfoque didáctico 

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Hugo de San Víctor - Año: 1120 - Enfoque didáctico 

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Obra “Didascalicon”, la cual era un manual de teoría y método educativos, tal vez desde esta obra comienza a perfilarse el uso del término didáctica.

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Juan Clavintitulada - Año: 1536 - Enfoque pedagógico 

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Juan Clavintitulada - Año: 1536 - Enfoque pedagógico 

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El término pedagogía empezó a ser utilizado a finales del siglo XVI, y se hizo explícito en la obra titulada: La institución cristiana.

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Wolfang Ratke - Año: 1629 - Enfoque didáctico

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Wolfang Ratke - Año: 1629 - Enfoque didáctico

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Fue el primero en usar la palabra “didáctica”, en el año 1629, como “ciencia y arte de la enseñanza y de los métodos de la instrucción”, y en asignarse el título de didacticus. Ratke trata de introducir en la Didáctica los nuevos métodos de investigación de la ciencia.

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Juan Amós Comenio - Año: 1632 - Enfoque didáctico

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Juan Amós Comenio - Año: 1632 - Enfoque didáctico

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Obra “Didáctica Magna”, surge el concepto didáctica en esta obra donde Comenio señala pues a la didáctica como un método universal de enseñanza, que como “artificio” tiene implícito un conjunto de preceptos para hacerlo bien. La misma comprende cuatro partes:

I: Concepto, objeto y fines de la enseñanza. La necesidad y difusión de las escuelas.

II: Metodología general y especial de las Lenguas y de las Ciencias

III: La formación religiosa, moral y de la disciplina

IV: La organización del sistema escolar.

Es esta obra una “caja de herramientas”, que a través de normas y explicaciones constituye el esquema esencial de las actividades de enseñanza, que debe realizar un maestro en una escuela. Es un texto enciclopédico. La Pedagogía tradicional nombró a Comenio como el “Padre de la Pedagogía”

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John Locke (1632 – 1704) - Enfoque didáctico

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John Locke (1632 – 1704) - Enfoque didáctico

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Este autor hace de la didáctica una técnica para disponer la mente del alumno de tal manera que pueda aprender cualquier ciencia.

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Juan Jacobo Rousseau (1712 – 1778) - Año: 1762 - Enfoque pedagógico

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Juan Jacobo Rousseau (1712 – 1778) - Año: 1762 - Enfoque pedagógico

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En su obra Emilio o de la Educación (1762) refleja su pensamiento, que es el origen del naturalismo e individualismo pedagógico. En esta, expone el proceso de formación de la personalidad individual.

El tipo de educación formulado y descrito por Rousseau es la llamada Educación Natural.

Por otra parte, introduce en la -didáctica las ideas de Educación Positiva y Educación Negativa

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Juan Federico Herbart (1776-1841) - Enfoque pedagógico

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Juan Federico Herbart (1776-1841) - Enfoque pedagógico

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Herbar propone una “Pedagogía del interés”, considera que ·para que la enseñanza sea realmente efectiva debe haber un interés por parte del alumno.

Fue el primero en sistematizar una Pedagogía Psicológica.

Construye una Didáctica fundada en la Psicología.

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Johann Friedrich Herbart - Año: 1835 - Enfoque didáctico

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Johann Friedrich Herbart - Año: 1835 - Enfoque didáctico

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Obra ‘Bosquejo para un curso de Pedagogía´, unido a la idea de instrucción educativa: para Herbart “la teoría de la instrucción se llama didáctica”: Se refiere principalmente a los métodos, procedimientos y formas de enseñanza, a las materias planes de estudio, programas por lo tanto tiene un carácter esencialmente intelectual.

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Herbert Spencer (1820 – 1903) - Enfoque pedagógico

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Herbert Spencer (1820 – 1903) - Enfoque pedagógico

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Destacada figura del naturalismo y positivismo inglés.

Es el padre de la Pedagogía Positivista. Considera a la Didáctica como una teoría de la instrucción científica, y le da un valor solamente utilitario

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Otto Willmann - Año: 1882 y 1889 - Enfoque didáctico

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Otto Willmann - Año: 1882 y 1889 - Enfoque didáctico

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Presenta una de sus obras más importantes: ‘Teoría de la formación humana: la didáctica como teoría de la formación humana en sus relaciones con la investigación social y con la historia de la educación’, en donde la didáctica se entiende como la teoría de la formación.

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Emile Durkheim (1850-1917) - Enfoque pedagógico

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Emile Durkheim (1850-1917) - Enfoque pedagógico

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Diferencia la Educación de la Pedagogía. La Educación consiste en hechos y acciones, mientras que la Pedagogía está conformada por teorías o maneras de concebir la educación

Para Durkheim, la Pedagogía no es ciencia; y es por su carácter reflexivo que le compete establecer orientaciones prácticas para la actividad educativa. No se refiere a la didáctica, se le incluye dentro de la pedagogía y en consecuencia se infiere también el carácter normativo de .la misma.

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William Rein - Año: 1904 - Enfoque didáctico

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William Rein - Año: 1904 - Enfoque didáctico

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Se refería a la didáctica especial. De acuerdo con Fernando de Los Ríos, este discípulo de Herbart dividió la didáctica en general y especial

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Karlhein Tomaschewsky - Año: 1966 - Enfoque didáctico

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Karlhein Tomaschewsky - Año: 1966 - Enfoque didáctico

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Publica el libro “Didáctica General”, el cual constituye un primer intento de presentar la didáctica sistemática en la República Democrática Alemana, siguiendo la tradición de Willmann y Diesterweg