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En cierto sentido, priman obras de carácter moralista que (en el caso de Greuze) roza el sentimentalismo.

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Jean-Baptiste Greuze. El escolar dormido, 1757.

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Jean-Baptiste Greuze. El escolar dormido, 1757.

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Diferenciar entre géneros aristocráticos y burgueses!!!

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Basa sus ideas en la razón, busca un arte más realista o racional. Con la Revolución latente en la sociedad el arte comienza a ser, en cierta manera, más una critica social al estilo de vida ostentoso de la aristocracia, poniendo en contraste los sentimientos de este grupo social con los del proletariado por ejemplo. Opone su gusto al ideal cortes, nos habla más de sus costumbres reales.

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Nuevo rol como trabajador y productor inserto en el mercado

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Tensiones
Contradicciones

¿ENTRE QUÉ? ESPECIFICAR

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Reemplaza a la corte como epicentro cultural y se constituye como escenario de la experiencia moderna

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Hogarth- la elección, la visita del candidato

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Paradigma para comprender y explicar el mundo basado en el método del saber científico

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https://padlet.com/isapiolix/rococ-uawza9zz4if54pty

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En estos tiempos, es la "última" representación del antiguo régimen. Triunfa la subjetividad y el lenguaje pictórico, en donde la búsqueda del prestigio respecto a su posición social es protagonista.

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Experiencia vital compleja, paradójica y conflictiva

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este debate es testigo de las actitudes cambiantes hacia el arte y la búsqueda de una mayor libertad expresiva y temática por parte de los artistas

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los géneros tradicionales y considerados más elevados, como la pintura histórica o religiosa, comienza a verse en tensión frente a la nueva ola de contenidos (de índole más seculares, en donde temas como la razón y libertad priman)

LA RAZÓN NO ES UN TEMA!!!

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categorización y jerarquización de los diferentes tipos de pinturas, en función a su tema o contenido

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Independencia del lenguaje artístico.
Exploración de temas seculares.
Crítica social a través de las obras.

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estado emocional caracterizado por la profunda tristeza e introspección, una mezcla de perdida y desencanto

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desintegración de las estructuras sociales, (SOCIALES, POLÍTICAS, FILOSÓFICAS, RELIGIOSAS Y CULTURALES) culturales y artísticas previamente establecidas

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Bisagra intelectual entre el mundo  antiguo y el moderno. Ideario que se traslada a la política, las ciencias, las artes, y la vida en general.

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