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Dibujo de un paraguas conteniendo una tormenta.

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Resignificando trayectorias - Martina Clari

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Resignificando trayectorias - Martina Clari

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Buenas! Para comenzar quiero decir que tuve algunos accidentes en la producción en clase que espero se puedan entender por ustedes al verlo (particularmente consideré que también son parte del proceso).

El sentido al que apuntó esta producción fue mostrar los sentimientos que me estuvieron acompañando durante estos años, resaltando algunos como el miedo y la inseguridad. Puse un arcoíris de fondo tratando de significar que “lo malo” en un proceso viene acompañado de algo positivo o “lindo”. También agregando flores en sus distintos momentos de crecimiento representando lo que voy haciendo. Creo que ese arcoíris del que les hablaba representa el aguante que he tenido de mi familia, así como de mis amigos y amigas, que me han ayudado con esos sentimientos negativos generados por mí misma.

Quizás es también una representación que intento hacerme del pasado y del futuro. De este último porque pienso mucho en qué quiero hacer una vez recibida, y del pasado porque tengo presente esa versión mía que entró a la fcedu motivada por este verbo tan fuerte que es transformar.

Gracias por permitirnos resignificar nuestro trayecto en conjunto. Les leo, abrazo!

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¡Hola a todos!

Me resulto interesante la propuesta para comenzar el cursado, en primer lugar para poder descontracturar un inicio de cursado. Por otra parte, poder expresar sentires es una manera de entender los diferentes matices que cada estudiante trae.
Con respecto a la producción en si, creo que traté de dar valor al recorrido dentro de la facultad, como un camino sinuoso, que puede tornarse torrentoso pero que a la vez puede abrirse camino con nuevas experiencias, rodeado de afectos y de personas y momentos que van sosteniendo el trayecto.
Considero un desafío salirnos de la habitualidad, y poner el cuerpo en momentos de incertidumbre.
Entiendo además, desde mi experiencia, que es una de las instancias que transitare en este final de trayecto de formación de grado (y así lo deseo)  que me permitirá dar una suerte de cierre interrogando mi propia formación no solo desde las lecturas sino además desde la reflexión en acto del hacer estudiante- futuro docente.

Francisco M.

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Hola, espero estén todos bien!
La propuesta fue interesante, divertida y particular,  pero difícil de transmitir lo significativo que fue y es para mi seguir transitando como estudiante, recordando lo vivenciado con distintos  profesores, que van dejando huellas, muchos compañeros y amigos en el recorrido, ausencias que duelen y presencias que siempre están  acompañan y sostienen en los distintos momentos de la vida.
Pienso en el recorrido/trayectoria como ese camino que se inicia y va  uno zigzagueando y continua; camino que comienza, pero no termina, no tiene límite es un camino continuo sin parar.
Los compromisos, desafíos, oportunidades y  experiencias es lo que uno va logrando/consiguiendo.
Pensar también mi relación con el saber y producir nuevos conocimientos.
Esta es otra trayectoria y muy distinta a la de la Lic. en Educación Inicial.
El interés y deseo de seguir siempre están para seguir pensando, reflexionando sobre diferentes problemáticas en las cuales estamos implicados.
Saludos cordiales.

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buenas tardes a todxs! tardo en subir la experiencia porque mi computadora está rota y desde el celular se me complica. Espero se pueda leer bien. En fin, les comento sobre lo que representa mi "producción artística".

En primer elegí hacer un piojito (también conocido como sapito) porque no entiendo mi trayectoria de una manera lineal. Más allá de lo que haya sucedido en el camino, siempre están presentes las solapas del piojito. Por momento se despliega más una que la otra, pero siempre en compañía.

La solapa de arriba representa a mis amigas y aquellos seres queridos que están presentes desde antes, durante y después de este proceso. Son las personas que conocía o conocí y son de suma importancia para transitar esta carrera, acompañando y aconsejando siempre que fuera necesario.

La solapa derecha representa las emociones y sentimientos. No hay mucho que explayar, se podrán imaginar (y habrán vivido también) todo lo que se puede sentir en diferentes momentos. No me gusta expresar lo que siento en voz alta en lugares donde no estoy cómoda, pero por supuesto siempre están ahí.

La solapa de abajo representa lo que podría haber pasado y lo que podría suceder, es ese mundo de posibilidades que no descubrí aún pero que pueden suceder en cualquier momento y variar según las condiciones.

La solapa de la izquierda está cerrada y encintada, porque es aquello más íntimo que deseo no compartir, como el tesoro de lo propio, que le pertenece solamente a uno mismo y a nadie más. Es lo valioso de mi propia subjetividad que permanecerá oculto al resto hasta que decida lo contrario.

En el juego del piojito, el azar decide que solapa podemos abrir y qué está escrito al interior de la misma. En mi trayectoria, no elijo que solapa predomina por sobre la otra, simplemente va sucediendo según tenga que ser, como lo impredecible en la vida.

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Comenzar a comentar mi trayectoria me llevó a mirar un camino que por momentos fue sinuoso pero que hoy me permite mirar hacia un horizonte donde se aproxima una de las tantas metas por alcanzar. En mis inicios me hice de un grupo increíble de compañeras con las que aún hoy, con algunas, me veo... Otras las cruzo en la facu y las demás partieron hacías sus pagos a varios kilómetros de acá.
He quedado marcada por experiencias compartidas con profes que me han dado una lección y también de quienes aprendí cómo afrontar los tropezones.
Mientras me distancié de la facu tuve a mis peques que hoy me acompañan en este tránsito que me reconforta día a día. Tuve  la oportunidad de comenzar a vivenciar la docencia, me he enriquecido tanto y valorado aún más nuestra formación. Tenemos herramientas para salir pero también tenemos estrategias para darle diferentes usos a esas herramientas y crear otras.
Hoy solo pienso en seguir formándome para seguir construyendo y vivenciando este campo de la Educación.
Nos leemos. Cynthia

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Buenos días! a la hora de darle forma a esta presentación pensé en algo mas lineal, tomando un poco la categoría de trayectoria ideal y real, pero al momento de empezar a plasmarla en el papel me di cuenta que una linea sola no podía manifestar toda la historia hasta este momento, debía haber subidas y bajadas, momentos de influencias buenas (y otras malas) y momentos de sanación y reconciliación conmigo mismo y mi carrera (soy creyente que si bien el titulo es el mismo para todos, cada uno tiene su carrera especifica, con sus intereses y sus esperanzas).
Dadas estas características que nombraba antes, puedo comentar que en los puntos donde la linea se ve "golpeada" por colores es donde recibí el acompañamiento de personas en general, de compañeres como Martina que me ayudaron a seguir adelante aunque me choque contra una pared, luego los espacios atravesados por cinta son los momentos mas "bajos" de la cursada, donde sentía que no servia o donde no veía un horizonte claro.
En lo personal puedo decir que esta actividad me motivo mucho mas, siendo que pude recordar todo el camino recorrido y todas las expectativas que tengo a futuro, volviendo un poco sobre personas, autores y experiencias al interior de esta facultad que me acompaña en todos los días de mi vida

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Hola a todxs!
Antes de comenzar a comentar sobre mi trayectora plasmada en este papel me gustaría resaltar lo interesante y desafiante que ha sido esta actividad, en tanto que (y como comenté en el aula) no acostumbramos a hacer este tipo de consignas durante la formación. ¡Celebro nuestro primer encuentro!

Ahora bien, lo primero que se me ocurrió al leer la actividad fue hacer una especie de camino sobre lo ancho del papel. Comence haciendo los tres puntos del lado izquierdo de la hoja como significando pasos cortitos, inciertos, dudosos (allí quise plasmar las emociones que estuvieron presentes a la hora de ingresar a la facultad). Luego procedí a hacer con un trazo mas firme el resto del camino (significando que una vez comenzada la cursada pude empezar a dar pasos más sólidos y constantes, poniendo en movimiento nuevos saberes). Asimismo no fué un recorrido lineal sino que este camino estuvo lleno de firuletes, subidas y bajadas, alegrias y tristezas, terminando finalmente en el lado derecho de la hoja con nuevos puntitos suspensivos (alli quise plasmar los altibajos de la carrera producto de acontecimientos que han dejado huella en mi formación, llevandome a este nuevo estado de sentimientos muy parecidos a cuando ingrese, pero que ahora se hacen presente en mi ultimo tramo de la carrera: con dudas, temores, aciertos, inquietudes sobre el porvenir).
Asi tambien al inicio de este camino trazado coloqué 4 lentejuelas doradas y brillantes que representan los vinculos más sólidos que la carrera me ha regalado: mis 4 amigas que me acompañan desde el primer año, quienes han estado siempre dispuestas a escucharme, ayudarme y alentarme. Siento y afirmo que no hubiese podido construir mi trayectoria de formación sin su hermosa amistad.
Por último, y no menos importante, en la parte inferior de la hoja hice una linea firme y sobre ella dibuje una mano que representa el apoyo de mi familia durante estos 5 años. Si bien mi trayectoria ha tenido sus debilidades y fortalezas, han sido ellos quienes, al igual que mis amigas, han estado presente en este camino andado, en cada paso, en cada desición, en cada logro y también en cada fracaso, haciendome sentir siempre su amor desde la distancia.

Gracias por leerme y por permitirnos construir estos espacios donde podemos volver a mirar atrás para celebrar donde estamos hoy, resignificar nuestras trayectorias reconociendo el esfuerzo y la dedicación empleada en estos años.
¡Nos seguimos leyendo!

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Buenas tardes, para comenzar, me gustaría resaltar la dinámica de la actividad de la clase pasada, fue entretenida, poco común.

El recorrido de mi vivencia académica comienza en el 2019, decido trasladarme de la licenciatura en comunicación social al profesorado en ciencias de la educación por motivos de orientación, tipos de materias y demás. En el 2019 conocí pocos amigos de  los cuales aún comparto vínculo. Ese mismo año fue cargado de diversas experiencias educativas las cuales me llevaron a comprometerse con la carrera de forma amena, dentro de las cuales destaco los conversatorios dados por Carina Rattero, la vocación con que Alicia Naput nos dio clases de historia y demás. Fue un año cargado de caos social, dado que nos presentamos con muchos paros de colectivo de por medio, faltas de agua y un escenario en crisis (como siempre en Argentina).

El cursado del año 2020 me dejó mal sabor, la crisis sanitaria y económica que se vivió me puso en una situación desfavorable, en la cual tuve que reinventar el panorama. El comercio en el cual trabajaba cerró, a mi padre lo despiden así que la situación no era como para que yo este 24/7 con los apuntes de la facu. Con lo guardado me puse a edificar para capitalizar rápido en materiales antes que aumente todo asi que aproveche que muchas veces las clases eran por videollamada así que escuchaba en parlante mientras trabajaba. Dentro de todas las falencias, el tener que orientar un espacio para lo académico, el aula era cualquier espacio del hogar con buena iluminación y acceso a internet. Lo cual, le supe sacar provecho. Fue un año cargado de demasiado contenido académico, muchos textos para leer. los cuales sin el docente en presencia explicando me costo mas.

El año 2021 comencé las materias de tercero, me anoté a todo lo que pude, pero en el receso de invierno tuve que dejar el cursado, dado que mi nuevo trabajo me demandaba una carga horaria de comercio. Intenté llevar un ritmo donde estudiaba o leía algo a la siesta, pero no pude. Terminé mis actividades de cursado ese año, pero me puse a preparar finales, me costó horrores.

Año 2022 retome el cursado en el segundo cuatrimestre de materias que debía de primer año  y una de tercero Saque una materia que debía de primero. Pude retomar el cursado solamente porque sacrifique la mitad de mi sueldo, al aceptar la media jornada y cumplir funciones administrativas de vez en cuando puedo cursar 3 días a la semana.

El año 2023 continuó el cursado con las mismas condiciones laborales y esporádicas, durante el año tuve que hacer recortes en el cursado por cambios de personal y administrativos.

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Buenas, disculpen la tardanza. Gracias por la instancia y la posibilidad tanto de volver a nuestra trayectoria dentro de la facu como también poder compartirla con el curso.
Nunca fui muy bueno con el arte pero la verdad es que disfruté la posibilidad de expresar mediante este formato. La imagen representa el edificio principal de la facultad, simbolizando todo lo que aporto desde mi llegada a la misma. La parte Roja representa las experiencias con las que llegué y la parte azul representa las que se sumaron en mi trayectoria dentro de la carrera. Las lentejuelas doradas son cada uno de los tesoros o aspectos importantes que encontré en este recorrido, (amigos, compañeros, conocimientos, gustos por ciertos temas o disciplinas) y lo que esta sin pintar es el recorrido por realizar.

Abrazo

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Hola! Me tarde un poco porque estuve tratando de acomodarme con los horarios nuevos del 2do cuatri 😵‍💫
Bueno en esta presentación en primer lugar  ven un ojo  llorando que refiere a las veces en las que lloré (muchas) durante estos años, ya sea por exámenes, nervios, por mi autoexigencia, y demás (soy muyyyyy llorona asique a veces he llorado sin motivo). Abajo de esas lagrimas hay dos manos (una mia y otra de alguien más) para representar toda la ayuda que he recibido, de mis amigas, familia, profes, y conocidos que siempre estaban dispuestos a apoyarme en los momentos difíciles.
Esos corazones representan el amor, el afecto y sentimientos lindos (no solo fue llanto mi trayectoria) que he juntado en estos años. Los  signos de interrogación son dudas, inquietudes, las veces que me pregunté si esto era para mi, si era suficiente, o si lo lograría.
El abanico representa (si lo leemos de abajo hacia arriba) como fue mi comienzo en la carrera con una idea, y los distintos caminos y posibilidades que fui conociendo sobre la marcha.
Por último y lo más importante para mi esta esa especie de cruz, que en realidad son “calles” (caminos) que representan a cada una de mis amigas y a mi. Si bien los conocimientos y herramientas que fui adoptando todos estos años son muy valiosos para mi formación, creo que en ese mismo  grado de importancia estan aquellas personas que te acompañan en el proceso, y creo que sin ellas esto no hubiese sido igual. El circulo con brillitos representa ese momento exacto en donde nuestros caminos sé cruzaron, todo se iluminó.