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A importância dos PROJETOS ESCOLARES para a formação INTERCULTURAL de crianças e adolescentes...

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A importância dos PROJETOS ESCOLARES para a formação INTERCULTURAL de crianças e adolescentes...

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"Os projetos escolares permitem que os educandos participem de forma ativa por meio de debates, decisões, trabalho em grupo, avaliando e gerenciando confrontos de ideias. A relação ensino/aprendizagem é focada na construção do conhecimento de maneira dinâmica, contextualizada, compartilhada, tendo envolvimento mútuo entre educadores e educandos, favorecendo a troca de experiências. Essa participação faz com que os estudantes desenvolvam um compromisso social e sua autonomia, se tornando sujeitos culturais e cidadãos informados." (FREITAS, SILVA & AZEVEDO, 2022)
Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/reeduc/article/view/12599 (Acesso em 21/09/2023)

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Excelente artigo científico sobre o tema...

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Excelente artigo científico sobre o tema...

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Interculturalidade e Práticas Pedagógicas: construindo

caminhos

Interculturality and pedagogical practice: building paths

Susana Beatriz Sacavino

Membro do Grupo de Estudos sobre

o Cotidiano, Educação e Cultura do

Departamento de Educação

da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

, Rio de Janeiro, Brasil.

sbsacavino@novamerica.org.br

RESUMO:

A problemática das diferenças culturais hoje apresenta diversas configurações, que provocam  tensões,  reações  de  intolerância  e  discriminação,  assim  como  suscitam

várias iniciativas orientadas a trabalhá-las numa perspectiva que promova a afirmação democrática,  o  respeito  mútuo,  a  aceitação  da  diferença  e  a  construção  de  uma

sociedade em que todos possam ser plenamente cidadãos. É a partir desse horizonte, que  nos  situamos  e  acreditamos  no  potencial  da  educação  intercultural,  para

“reinventar a escola”. O presente trabalho está referido à pesquisa Direitos Humanos,

Educação,  Interculturalidade:  construindo  práticas  pedagógicas,  que  realizamos  de março de 2012 a fevereiro de 2017. Tem como principal foco a construção de uma perspectiva  intercultural,  capaz  de mobilizar  práticas  educativas  que  visem  a  uma educação  crítica,  tendo  como  horizonte  a  reinvenção  da  escola.  O  texto  está

estruturado em quatro partes. A primeira apresenta uma aproximação ao referencial teórico  trabalhado,  centrado  nas  contribuições  para o  tema  do  desenvolvimento  da

interculturalidade na América Latina e em aspectos do pensamento de Boaventura de Sousa  Santos.  A  segunda  traz  o  processo  de  construção  do  “abecedário”  sobre

educação  e  interculturalidade,  idealizado  e  realizado  sob  a  direção  da  professora Adriana Fresquet do Grupo Cinead da Faculdade de Educação da UFRJ. A terceira parte  apresenta  algumas  articulações  e relações  a  partir  da  seleção  de alguns  dos verbetes,  conceitos/categorias  do  “abecedário”  e  sua  contribuição  para  o desenvolvimento    de    práticas    educativas    interculturais    no nosso contexto, particularmente  no  âmbito  escolar.  Finalmente,  tecemos  algumas  considerações sobre a temática abordada.
Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/38257/pdf (Acesso em 21/09/2023)

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Vista do Interculturalidade e Práticas Pedagógicas: construindo caminhos

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Apesar de ter um conceito simples, que diz respeito a valorizar e respeitar culturas diferentes, a proposta da educação intercultural é maior. Para ter uma metodologia realmente avançada e democrática, podemos citar 8 características:

1. Promove o reconhecimento e valorização da diversidade cultural
2. Protege a identidade cultural de cada aluno
3. Diz respeito à todos
4. Defende a igualdade de oportunidades
5. Propõe medidas educativas específicas para atender particularidades
6. É contra qualquer tipo de preconceito e discriminação
7. Compreende o conflito como parte essencial dos processos
8. Vai além da UE (Adaptado)
Disponível em: https://blog.saraivaeducacao.com.br/educacao-intercultural/
(acesso em 21/09/2023)

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O ensino superior tem se transformado de maneira muito rápida, principalmente com as novas tecnologias e a globalização. Para dar conta de responder a esse segundo fator, tem se tornado fundamental que as instituições de educação superior (IES) apostem em uma educação intercultural.

A cara das universidades tem mudado, dando espaço para pessoas de outras origens, raças, orientações sexuais, gêneros, etc. Como você tem preparado sua IES para receber toda essa diversidade?

Neste texto falaremos sobre essa educação intercultural, uma tendência para o ensino superior. Fique conosco e veja sua definição, importância e como implementá-la. Boa leitura!

Confira: 12 dicas sobre como fazer aulas interativas no ensino superior!

O que é educação intercultural?

A educação intercultural nada mais é do que construir um ensino que considera as diferenças e a pluralidade dos grupos socioculturais que compõem o espaço de uma IES. Neste sentido, ela busca valorizar as origens de cada um, suas perspectivas e cada característica que faz com que uma pessoa seja quem ela é.

Assim, a educação intercultural é uma proposta acadêmica que procura melhorar as relações entre pessoas diferentes, vindas de diversos lugares e costumes. Centralmente, deve-se trabalhar com cooperação, respeito e aceitação.

Leia também: Entenda o que é e como construir uma educação antirracista em sua instituição de ensino!

Quais são as características da educação intercultural?

Apesar de ter um conceito simples, que diz respeito a valorizar e respeitar culturas diferentes, a proposta da educação intercultural é maior. Para ter uma metodologia realmente avançada e democrática, podemos citar 8 características:

1. Promove o reconhecimento e valorização da diversidade cultural
2. Protege a identidade cultural de cada aluno
3. Diz respeito à todos
4. Defende a igualdade de oportunidades
5. Propõe medidas educativas específicas para atender particularidades
6. É contra qualquer tipo de preconceito e discriminação
7. Compreende o conflito como parte essencial dos processos
8. Vai além da IES

1. Promove o reconhecimento e valorização da diversidade cultural

Esse é o centro da educação intercultural: reconhecer e prestigiar as diferentes culturas que compõem o espaço. É preciso entender que os costumes e valores de cada indivíduo são tão importantes quanto os seus.

2. Protege a identidade cultural de cada aluno

A ideia é que a universidade não conte com o apagamento da identidade cultural de ninguém, sendo um espaço aberto para que cada um possa ser quem é. Mesmo estando longe de suas casas, os alunos podem manter suas tradições.

3. Diz respeito à todos

Por mais que afete principalmente grupos minoritários, a educação intercultural diz respeito a todos! Todo mundo é beneficiado por ela e todo mundo é parte de sua construção.

4. Defende a igualdade de oportunidades

Dentro do meio acadêmico, todos devem ter as mesmas oportunidades. Para ter uma educação igualitária, é fundamental que não haja barreiras para determinados grupos.

5. Propõe medidas educativas específicas para atender particularidades

É preciso compreender que pessoas diferentes possuem necessidades diferentes e, por isso, precisam de atenção em suas particularidades. Compreender erespeitar os diferentes estilos de aprendizagem é, inclusive, uma forma de implementar a igualdade.

6. É contra qualquer tipo de preconceito e discriminação

Obviamente, o respeito às múltiplas culturas é oposto ao preconceito, principalmente o racismo e a xenofobia. Certamente, uma IES plural também tem um combate firme ao machismo, homofobia, capacitismo, transfobia e outras formas de discriminação.

7. Compreende o conflito como parte essencial dos processos

Apesar de parecer ruim, o conflito é uma parte fundamental da construção da educação intercultural. Afinal, é através desse choque de ideias e mundos que novos conhecimentos e relações vão se desenvolvendo.

8. Vai além da IES

Se a ideia é ter um espaço mais universal, isso não pode ficar preso nos muros da IES. Tanto atividades para a comunidade quanto a preparação de estudantes que transformarão o mundo são possibilitados aqui.

Qual a importância da educação intercultural no ensino superior?

É claro que ter um espaço de respeito mútuo, no qual as pessoas possam estar bem com sua língua, tradições e costumes, é um benefício por si só. Entretanto, a educação intercultural proporciona ainda mais, pois além de promover o respeito, ela fortalece todos os aspectos culturais nas pessoas e na instituição. Confira:

1. Fomenta o respeito à diversidade e as diferenças
2. Amplia os horizontes de todos os envolvidos
3. Constrói uma formação mais abrangente
4. Melhora a capacidade de adaptação

1. Fomenta o respeito à diversidade e as diferenças

Cada integrante desse projeto de educação intercultural - seja aluno ou colaborador - aprende a enxergar o outro com um olhar humano. Assim, a IES se torna um espaço que ajuda a construir o respeito entre diferentes.

2. Amplia os horizontes de todos os envolvidos

A educação intercultural abre um mundo de possibilidades, permitindo o conhecimento de novas artes, culinárias, tradições, etc. Aqui, cada um pode ter uma visão mais ampla de tudo.

3. Constrói uma formação mais abrangente

Com pessoas diversas, a pluralidade de saberes se fortifica. Essa interculturalidade serve para trazer novos pontos de vista, opiniões, vivências, etc.

4. Melhora a capacidade de adaptação

Quando estamos diante de ambientes novos, com pessoas e culturas que não estamos acostumados a conviver, somos obrigados a sair de nossa bolha. Dessa forma, essa troca de experiências fortalece a capacidade de adaptação, e isso serve para todos que compõem a IES - seja estudantes, professores e até mesmo gestores.

Leia também: Os desafios do gestor universitário

Como a IES pode implementar uma educação intercultural?

Para dar início a algo tão importante, é preciso colocar a mão na massa. Veja agora 5 dicas para implementar a educação intercultural em sua IES:

1. Criando espaços para que os grupos possam se fortalecer;
2. Promovendo ambientes que incentivem as trocas culturais;
3. Estabelecendo atividades que estimulam a cooperação;

1. Criando espaços para que os grupos possam se fortalecer

Nada melhor para fortalecer uma cultura do que facilitando espaços em que seus membros possam se reunir e celebrá-la. Estar no coletivo ajuda as pessoas a manterem suas tradições, costumes e língua.

2. Promovendo ambientes que incentivem as trocas culturais

Além dos espaços que juntam pessoas de um mesmo grupo, é essencial ter espaços de integração. É aqui que os alunos podem aprender coisas novas, exercer o respeito e compreender o valor da diversidade na educação.

3. Estabelecendo atividades que estimulam a cooperação

Atividades que colocam os estudantes para trabalhar em grupo favorecem a comunicação, cooperação e o respeito. Quanto mais codependência houver na IES, mais as pessoas irão conviver com outras culturas.

4. Implementando o ensino de línguas

A língua, ao invés de ser uma barreira, deve ser uma porta! O ensino de línguas possibilita que estrangeiros se comuniquem com mais facilidade, além de dar a possibilidade dos alunos brasileiros também aprenderem um novo idioma.

5. Reavaliando o currículo e as metodologias aplicados

Como você vai estar inovando, é preciso realizar adaptações, caso necessárias. Insira no currículo dos cursos a interculturalidade e, principalmente, avalie se as metodologias de fato incluem todos.

Esperamos que você tenha aprendido bastante sobre a educação intercultural e, principalmente, a aplique em sua IES. Se você quer se modernizar ainda mais, confira este conteúdo e descubra as tendências da educação para 2023: Metodologias ativas!

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Educação intercultural: veja como promover diversidade e inclusão

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Neste texto falaremos sobre essa educação intercultural, uma tendência para o ensino superior. Continue a leitura e saiba mais!

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A COMPLEXIDADE da Educação Intercultural...

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A COMPLEXIDADE da Educação Intercultural...

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A educação intercultural não pode ser reduzida a algumas situações e/ou atividades realizadas em momentos específicos, nem focalizar sua atenção exclusivamente em determinados grupos sociais (CANDAU, 2011, p. 250).

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AUTORES: Ana Maria Klein, Cláudia Maria Ceneviva Nigro, Monica Abrantes Galindo. EDITORA: Appris.

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Excelente leitura sobre o tema da MULTICULTURALIDADE e suas nuances...

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Excelente leitura sobre o tema da MULTICULTURALIDADE e suas nuances...

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Esta obra objetiva discutir a cultura afro-brasileira e a problemática do racismo e preconceito nas escolas e na sociedade a partir de três grandes eixos: interdisciplinaridade, adotando um enfoque pedagógico por meio do qual apresentam-se possibilidades de trabalho nas escolas e universidades; interculturalidade, reconhecendo que é preciso desnaturalizar preconceitos e valorizar conhecimentos e diversidades culturais; e interseccionalidade, refletindo sobre a importância de considerar e estudar as desigualdades sociais por meio de um enfoque interdisciplinar capaz de integrar categorias diversas de opressão e discriminação.

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A importâncias das práticas multiculturais nos ambientes educacionais...

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A importâncias das práticas multiculturais nos ambientes educacionais...

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Compreender a importância da educação intercultural nas escolas é também poder repensar as formas de ensinar. O sistema educativo exige ainda muita transformação, tanto nos aspectos estruturais quanto pedagógicos, que envolvem os gestores, professores e políticas públicas que realmente garantam a organização escolar. As diferenças culturais fazem parte da escola como integrante das relações interpessoais e das práticas pedagógicas. Nesse caminho devem-se repensar as ações educativas. (NASCIMENTO & ANDRÉ, 2020).
É claro que ter um espaço de respeito mútuo, no qual as pessoas possam estar bem com sua língua, tradições e costumes, é um benefício por si só. Entretanto, a educação intercultural proporciona ainda mais, pois além de promover o respeito, ela  fortalece todos os aspectos culturais nas pessoas e na instituição. Confira:

1. Fomenta o respeito à diversidade e as diferenças
2. Amplia os horizontes de todos os envolvidos
3. Constrói uma formação mais abrangente
4. Melhora a capacidade de adaptação
Disponível em: https://blog.saraivaeducacao.com.br/educacao-intercultural/
(acesso em 21/09/2023)

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Educar para interculturalidade não é uma tarefa fácil. Inúmeros são os obstáculos, como afirma Schatter, (2009, p. 4), “é importante estabelecer a interculturalidade relacionando nossa cultura com a cultura do outro, ou seja, compreender outra cultura requer relacioná-la com sua própria’’.

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Tema Dialógico: A MULTICULTURALIDADES NOS AMBIENTES EDUCACIONAIS

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Tema Dialógico: A MULTICULTURALIDADES NOS AMBIENTES EDUCACIONAIS

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A educação intercultural nada mais é do que construir um ensino que considera as diferenças e a pluralidade dos grupos socioculturais que compõem o espaço de uma UE. Neste sentido, ela busca valorizar as origens de cada um, suas perspectivas e cada característica que faz com que uma pessoa seja quem ela é.
A educação intercultural promove valores como a igualdade, o sentido comunitário, a aceitação e o respeito pelo outro, o respeito aos direitos humanos ou à solidariedade. Tanto esses princípios como o conceito de educação intercultural se encontram fortemente enraizados, como afirma López Reillo (2006).