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Esta proposta de atividade de Língua Portuguesa é destinada aos estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental anos iniciais.

Entrevista
Olá, estudantes!

Você já ouviu falar sobre o gênero textual chamado "entrevista"?

A entrevista é um gênero textual que consiste em um diálogo, uma conversa estruturada com a presença do entrevistador, responsável por fazer perguntas, e o entrevistado, que fornece respostas detalhadas e informativas. Ela pode ser formal ou informal, escrita ou falada.

Esse tipo de texto é muito utilizado para obter informações, opiniões e insights sobre acontecimentos atuais, experiências pessoais, conhecimentos especializados ou explicação e esclarecimentos sobre determinados assuntos.

O gênero entrevista pode ser encontrado em diversos meios de comunicação, como jornais, revistas, programas de televisão, podcasts e plataformas online.

Podemos verificar algumas características importantes desse texto:

Diálogo Estruturado: apresenta um roteiro com perguntas e respostas específicas. Inicia-se com a introdução, seguida pelas perguntas e respostas, e terminando com uma conclusão ou encerramento.

Introdução e Contextualização:apresentação inicial dos participantes e temas.

Informação e Opinião: as respostas do entrevistado podem incluir suas opiniões, visões e experiências pessoais.

Variedade de Tópicos: possibilidade de uma diversidade de temáticas e abordagens.

Entrevistados Diversificados: podem ser especialistas, personalidades públicas, celebridades, ou até mesmo membros comuns da sociedade.

Estilo de Linguagem: pode variar entre formal e informal, dependendo do contexto e público.

Para realizar uma entrevista é necessário escolher o tema, objetivo, título, participante, pesquisar sobre o entrevistado e o tema da entrevista, formular as perguntas que serão realizadas, conduzir o diálogo, respostas e agradecimentos.
Atividades
1- A entrevista é um gênero textual que consiste em um diálogo, uma conversa estruturada. Sabendo disso, é característica da entrevista exceto:

(A) Ter um entrevistador que faz perguntas.

(B) Apresentar um único ponto de vista.

(C) Possibilidade de apresentar uma diversidade de temas.

(D) Fornecer informações e insights sobre um tópico.

(E) Ser utilizada para explorar opiniões, conhecimentos e histórias.

2- Qual é o principal objetivo da entrevista como gênero textual?

(A) Entreter o público com histórias fictícias.

(B) Apresentar dados estatísticos e números.

(C) Fornecer informações sobre temas diversos.

(D) Promover apenas debates entre os participantes.

(E) Nenhuma das alternativas.

3- Veja a entrevista seguinte:

a) Qual assunto abordado?

b) Quem foi entrevistada?

c) Qual a importância desse tipo de entrevista?

d) Porque a entrevistada tem interesse nesse tipo de temática?

4- Agora é com você!
Elabore uma entrevista. Escolha o tema, objetivo, título, participante, pesquise sobre o entrevistado e o tema da entrevista, formule as perguntas que serão realizadas, conduza o diálogo, respostas e agradecimentos. Faça o registro de tudo. Boa produção!

Componente Curricular:
Língua Portuguesa

Habilidades:
(EF35LP20) Expor trabalhos ou pesquisas escolares, em sala de aula, com apoio de recursos multissemióticos (imagens, diagrama, tabelas etc.), orientando-se por roteiro escrito, planejando o tempo de fala e adequando a linguagem à situação comunicativa.
(EF15LP04-A) Compreender e interpretar como as imagens, gráficos e tabelas relacionam-se com a construção de sentido do texto.

Referências:
2020. Documento Curricular para Goiás (DC-GO). Goiânia/GO: CONSED/ UNDIME Goiás, 2018. Disponível em: https://cee.go.gov.br
GOIÂNIA. Secretaria Municipal de Educação. Aprender sempre. 5°. Ano - Ensino Fundamental; Língua Portuguesa e Matemática; 2°. Bimestre; Goiânia, 2023.
Projeto Buriti. Português. (Coleção do 2º ao 5º ano). São Paulo: Moderna, 2017.

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Esta proposta de atividade de Língua Portuguesa é destinada aos estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental anos iniciais. Entrevista Olá, estudantes! Você já ouviu falar sobre o gênero textual chamado "entrevista"? A entrevista é um gênero textual que consiste em um diálogo, uma conversa estruturada com a presença do entrevistador, responsável por fazer perguntas, e o entrevistado, que fornece respostas detalhadas e informativas.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A entrevista é um gênero textual produzido pela interação entre duas pessoas, ou seja, o entrevistador, responsável por fazer perguntas, e o entrevistado, que responde às perguntas.

A entrevista possui uma função social muito importante, porque ela propõe um debate e através dela podemos obter esclarecimentos, formar uma opinião e nos posicionarmos de forma crítica.

O texto da entrevista é marcado pela oralidade e, geralmente, tem função informativa. Há entrevistas de emprego, psicológicas, sociais, jornalísticas, por exemplo, as quais são veiculadas, sobretudo, pelos jornais, revistas, internet, televisão ou rádio.

Os principais tipos de entrevistas são:

entrevista estruturada, que segue um roteiro de perguntas;

entrevista semiestruturada, que apesar de ter um roteiro, permite fazer perguntas que não estão planejadas no mesmo;

entrevista não estruturada, que não segue um roteiro, parecendo mais uma conversa espontânea.

Características da entrevista

Textos informativos e/ou opinativos

Presença do entrevistador e do entrevistado

Linguagem dialógica e oral

Marca do discurso direto e da subjetividade

Mescla da linguagem formal e informal

No texto da entrevista, as palavras ditas pelo entrevistado e pelo entrevistador são transcritas de maneira fidedigna e, portanto, pode haver muitas marcas de oralidade, bem como observações (geralmente entre parênteses), que descrevem as ações de ambos, por exemplo: (risos).

No entanto, é notório um tipo de formalismo nas entrevistas, exposto pela linguagem utilizada entre ambos, com apresentação de um discurso coerente.

Estrutura da entrevista

Para produzir uma entrevista esteja atento à sua estrutura:
1. Escolha o tema da entrevista
A entrevista pode ser um texto que será utilizado para dar consistência a um outro trabalho, ou mesmo, para conhecer melhor o trabalho de outra pessoa.

Seja qual for o tema escolhido, por exemplo, o novo livro do escritor, fica claro que ele deverá comparecer à entrevista.
2. Escolha o tipo de entrevista
Feita a escolha do tema e do entrevistado, é importante decidir o tipo de entrevista - estruturada, semiestruturada, e não estruturada. No caso da entrevista estrutura, elabore um roteiro que será utilizado pelo entrevistador na hora da entrevista.

Além disso, pesquise, analise e estude sobre o tema. No caso das entrevistas semiestruturada e não estruturadas, conhecer bem o tema ajudará na elaboração de outras perguntas a partir das respostas do entrevistado.
3. Dê um título para a entrevista
Se necessário, coloque um título na entrevista. Ele norteará melhor o objetivo delimitando o tema proposto, bem como seduzirá o leitor para a sua leitura.

Por exemplo:

"Entrevista com Eduardo Pereira: apontamentos sobre sua nova obra."
4. Faça uma introdução para a entrevista
Se necessário, faça uma introdução (que pode ser curta), mas que informe o leitor do que será discutido.

Nesse caso, apresente o assunto, bem como o perfil do entrevistado e sua experiência profissional.
5. Revise o texto da entrevista
A parte final é tão importante quanto a inicial. Afinal, não adianta ter as ideias e apresentá-las de maneira informal, ou seja, um texto que não abrigue coerência e coesão.

Se a intenção é fazer uma entrevista com o entrevistado e depois apresentar para um público leitor, você deverá utilizar uma câmera ou gravador e depois realizar o trabalho de transcrição das falas de ambos.

Exemplos de entrevista

Segue abaixo a entrevista (escrita e em vídeo) entre o jornalista Júlio Lerner e a escritora Clarice Lispector. A entrevista foi veiculada no programa "Panorama", da TV Cultura, no dia 1 de fevereiro de 1977, ano da morte de Clarice.

Exemplo 1: trecho de entrevista escrita com Clarice Lispector
1. Clarice Lispector, de onde veio esse Lispector?
É um nome latino, não é? Eu perguntei a meu pai desde quando havia Lispector na Ucrânia. Ele disse que há gerações e gerações anteriores. Eu suponho que o nome foi rolando, rolando, rolando, perdendo algumas sílabas e foi formando outra coisa que parece "Lis" e "peito", em latim. É um nome que quando escrevi meu primeiro livro, Sérgio Milliet (eu era completamente desconhecida, é claro) diz assim: "Essa escritora de nome desagradável, certamente um pseudônimo...". Não era, era meu nome mesmo.
2. Você chegou a conhecer o Sérgio Milliet pessoalmente?
Nunca. Porque eu publiquei o meu livro e fui embora do Brasil, porque eu me casei com um diplomata brasileiro, de modo que não conheci as pessoas que escreveram sobre mim.
3. Clarice, seu pai fazia o que profissionalmente?
Representações de firmas, coisas assim. Quando ele, na verdade, dava era para coisas do espírito.
4. Há alguém na família Lispector que chegou a escrever alguma coisa?
Eu soube ultimamente, para minha enorme surpresa, que minha mãe escrevia. Não publicava, mas escrevia. Eu tenho uma irmã, Elisa Lispector, que escreve romances. E tenho outra irmã, chamada Tânia Kaufman, que escreve livros técnicos.
5. Você chegou a ler as coisas que sua mãe escreveu?
Não, eu soube há poucos meses. Soube através de uma tia: "Sabe que sua mãe fazia um diário e escrevia poesias?" Eu fiquei boba...
6. Nas raras entrevistas que você tem concedido surge, quase que necessariamente, a pergunta de como você começou a escrever e quando?
Antes de sete anos eu já fabulava, já inventava histórias, por exemplo, inventei uma história que não acabava nunca. Quando comecei a ler comecei a escrever também. Pequenas histórias.
7. Quando a jovem, praticamente adolescente Clarice Lispector, descobre que realmente é a literatura aquele campo de criação humana que mais a atrai, a jovem Clarice tem algum objetivo específico ou apenas escrever, sem determinar um tipo de público?
Apenas escrever.
8. Você poderia nos dar uma ideia do que era a produção da adolescente Clarice Lispector?
Caótica. Intensa. Inteiramente fora da realidade da vida.
9. Desse período você se lembra do nome de alguma produção?
Bem, escrevi várias coisas antes de publicar meu primeiro livro. Eu escrevia para revistas - contos, jornais. Eu ia com uma timidez enorme, mas uma timidez ousada. Eu sou tímida e ousada ao mesmo tempo. Chegava lá nas revistas e dizia: "Eu tenho um conto, você não quer publicar?" Aí me lembro que uma vez foi o Raimundo Magalhães Jr. que olhou, leu um pedaço, olhou para mim e disse: "Você copiou isso de quem?" Eu disse: "De ninguém, é meu". Ele disse: Você traduziu?" Eu disse: "Não". Ele disse: "Então eu vou publicar". Era sim, era meu trabalho.
10. Você publicava onde?
Ah, não me lembro... Jornais, revistas.
11. Clarice, a partir de qual momento você efetivamente decidiu assumir a carreira de escritora?
Eu nunca assumi.
12. Por quê?
Eu não sou uma profissional, eu só escrevo quando eu quero. Eu sou uma amadora e faço questão de continuar sendo amadora. Profissional é aquele que tem uma obrigação consigo mesmo de escrever. Ou então com o outro, em relação ao outro. Agora eu faço questão de não ser uma profissional para manter minha liberdade.

Exemplo 2: vídeo da entrevista com Clarice Lispector

Atividade sobre gênero textual Entrevista

Elabore uma entrevista com os colegas da turma. Escolham quem gostariam de entrevistar: alguém da escola, do bairro ou da família.

Feita a escolha, preparem as perguntas que serão feitas ao entrevistado, de acordo com o tema que será abordado.

Para facilitar o trabalho posterior de transcrição, faça a gravação (voz e/ou vídeo) da entrevista.

Leia também:

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A entrevista é um gênero textual produzido pela interação entre duas pessoas, ou seja, o entrevistador, responsável por fazer perguntas, e o entrevistado, que responde às perguntas. A entrevista possui uma função social muito importante, porque ela propõe um debate e através dela podemos...

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LÍNGUA PORTUGUESA- GÊNERO TEXTUAL: ENTREVISTA

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A ENTREVISTA É UM GÊNERO TEXTUAL QUE TEM COMO OBJETIVO PRINCIPAL OBTER INFORMAÇÕES E OPINIÕES DE UMA PESSOA SOBRE DETERMINADO ASSUNTO. ELA PODE SER UTILIZADA EM DIFERENTES CONTEXTOS, COMO EM PROCESSOS DE SELEÇÃO DE EMPREGO, EM REPORTAGENS JORNALÍSTICAS, EM PESQUISAS ACADÊMICAS, ENTRE OUTROS.

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A entrevista é um gênero textual produzido pela interação entre duas pessoas, ou seja, o entrevistador, responsável por fazer perguntas, e o entrevistado, que responde às perguntas.

A entrevista possui uma função social muito importante, porque ela propõe um debate e através dela podemos obter esclarecimentos, formar uma opinião e nos posicionarmos de forma crítica.

O texto da entrevista é marcado pela oralidade e, geralmente, tem função informativa. Há entrevistas de emprego, psicológicas, sociais, jornalísticas, por exemplo, as quais são veiculadas, sobretudo, pelos jornais, revistas, internet, televisão ou rádio.

Os principais tipos de entrevistas são:

entrevista estruturada, que segue um roteiro de perguntas;

entrevista semiestruturada, que apesar de ter um roteiro, permite fazer perguntas que não estão planejadas no mesmo;

entrevista não estruturada, que não segue um roteiro, parecendo mais uma conversa espontânea.

Características da entrevista

Textos informativos e/ou opinativos

Presença do entrevistador e do entrevistado

Linguagem dialógica e oral

Marca do discurso direto e da subjetividade

Mescla da linguagem formal e informal

No texto da entrevista, as palavras ditas pelo entrevistado e pelo entrevistador são transcritas de maneira fidedigna e, portanto, pode haver muitas marcas de oralidade, bem como observações (geralmente entre parênteses), que descrevem as ações de ambos, por exemplo: (risos).

No entanto, é notório um tipo de formalismo nas entrevistas, exposto pela linguagem utilizada entre ambos, com apresentação de um discurso coerente.

Estrutura da entrevista

Para produzir uma entrevista esteja atento à sua estrutura:
1. Escolha o tema da entrevista
A entrevista pode ser um texto que será utilizado para dar consistência a um outro trabalho, ou mesmo, para conhecer melhor o trabalho de outra pessoa.

Seja qual for o tema escolhido, por exemplo, o novo livro do escritor, fica claro que ele deverá comparecer à entrevista.
2. Escolha o tipo de entrevista
Feita a escolha do tema e do entrevistado, é importante decidir o tipo de entrevista - estruturada, semiestruturada, e não estruturada. No caso da entrevista estrutura, elabore um roteiro que será utilizado pelo entrevistador na hora da entrevista.

Além disso, pesquise, analise e estude sobre o tema. No caso das entrevistas semiestruturada e não estruturadas, conhecer bem o tema ajudará na elaboração de outras perguntas a partir das respostas do entrevistado.
3. Dê um título para a entrevista
Se necessário, coloque um título na entrevista. Ele norteará melhor o objetivo delimitando o tema proposto, bem como seduzirá o leitor para a sua leitura.

Por exemplo:

"Entrevista com Eduardo Pereira: apontamentos sobre sua nova obra."
4. Faça uma introdução para a entrevista
Se necessário, faça uma introdução (que pode ser curta), mas que informe o leitor do que será discutido.

Nesse caso, apresente o assunto, bem como o perfil do entrevistado e sua experiência profissional.
5. Revise o texto da entrevista
A parte final é tão importante quanto a inicial. Afinal, não adianta ter as ideias e apresentá-las de maneira informal, ou seja, um texto que não abrigue coerência e coesão.

Se a intenção é fazer uma entrevista com o entrevistado e depois apresentar para um público leitor, você deverá utilizar uma câmera ou gravador e depois realizar o trabalho de transcrição das falas de ambos.

Exemplos de entrevista

Segue abaixo a entrevista (escrita e em vídeo) entre o jornalista Júlio Lerner e a escritora Clarice Lispector. A entrevista foi veiculada no programa "Panorama", da TV Cultura, no dia 1 de fevereiro de 1977, ano da morte de Clarice.

Exemplo 1: trecho de entrevista escrita com Clarice Lispector
1. Clarice Lispector, de onde veio esse Lispector?
É um nome latino, não é? Eu perguntei a meu pai desde quando havia Lispector na Ucrânia. Ele disse que há gerações e gerações anteriores. Eu suponho que o nome foi rolando, rolando, rolando, perdendo algumas sílabas e foi formando outra coisa que parece "Lis" e "peito", em latim. É um nome que quando escrevi meu primeiro livro, Sérgio Milliet (eu era completamente desconhecida, é claro) diz assim: "Essa escritora de nome desagradável, certamente um pseudônimo...". Não era, era meu nome mesmo.
2. Você chegou a conhecer o Sérgio Milliet pessoalmente?
Nunca. Porque eu publiquei o meu livro e fui embora do Brasil, porque eu me casei com um diplomata brasileiro, de modo que não conheci as pessoas que escreveram sobre mim.
3. Clarice, seu pai fazia o que profissionalmente?
Representações de firmas, coisas assim. Quando ele, na verdade, dava era para coisas do espírito.
4. Há alguém na família Lispector que chegou a escrever alguma coisa?
Eu soube ultimamente, para minha enorme surpresa, que minha mãe escrevia. Não publicava, mas escrevia. Eu tenho uma irmã, Elisa Lispector, que escreve romances. E tenho outra irmã, chamada Tânia Kaufman, que escreve livros técnicos.
5. Você chegou a ler as coisas que sua mãe escreveu?
Não, eu soube há poucos meses. Soube através de uma tia: "Sabe que sua mãe fazia um diário e escrevia poesias?" Eu fiquei boba...
6. Nas raras entrevistas que você tem concedido surge, quase que necessariamente, a pergunta de como você começou a escrever e quando?
Antes de sete anos eu já fabulava, já inventava histórias, por exemplo, inventei uma história que não acabava nunca. Quando comecei a ler comecei a escrever também. Pequenas histórias.
7. Quando a jovem, praticamente adolescente Clarice Lispector, descobre que realmente é a literatura aquele campo de criação humana que mais a atrai, a jovem Clarice tem algum objetivo específico ou apenas escrever, sem determinar um tipo de público?
Apenas escrever.
8. Você poderia nos dar uma ideia do que era a produção da adolescente Clarice Lispector?
Caótica. Intensa. Inteiramente fora da realidade da vida.
9. Desse período você se lembra do nome de alguma produção?
Bem, escrevi várias coisas antes de publicar meu primeiro livro. Eu escrevia para revistas - contos, jornais. Eu ia com uma timidez enorme, mas uma timidez ousada. Eu sou tímida e ousada ao mesmo tempo. Chegava lá nas revistas e dizia: "Eu tenho um conto, você não quer publicar?" Aí me lembro que uma vez foi o Raimundo Magalhães Jr. que olhou, leu um pedaço, olhou para mim e disse: "Você copiou isso de quem?" Eu disse: "De ninguém, é meu". Ele disse: Você traduziu?" Eu disse: "Não". Ele disse: "Então eu vou publicar". Era sim, era meu trabalho.
10. Você publicava onde?
Ah, não me lembro... Jornais, revistas.
11. Clarice, a partir de qual momento você efetivamente decidiu assumir a carreira de escritora?
Eu nunca assumi.
12. Por quê?
Eu não sou uma profissional, eu só escrevo quando eu quero. Eu sou uma amadora e faço questão de continuar sendo amadora. Profissional é aquele que tem uma obrigação consigo mesmo de escrever. Ou então com o outro, em relação ao outro. Agora eu faço questão de não ser uma profissional para manter minha liberdade.

Exemplo 2: vídeo da entrevista com Clarice Lispector

Atividade sobre gênero textual Entrevista

Elabore uma entrevista com os colegas da turma. Escolham quem gostariam de entrevistar: alguém da escola, do bairro ou da família.

Feita a escolha, preparem as perguntas que serão feitas ao entrevistado, de acordo com o tema que será abordado.

Para facilitar o trabalho posterior de transcrição, faça a gravação (voz e/ou vídeo) da entrevista.

Leia também:

# data[].attributes.attachment_link.description
A entrevista é um gênero textual produzido pela interação entre duas pessoas, ou seja, o entrevistador, responsável por fazer perguntas, e o entrevistado, que responde às perguntas. A entrevista possui uma função social muito importante, porque ela propõe um debate e através dela podemos...

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É um diálogo entre um ou mais entrevistadores e entrevistado(s)

Entrevista é um diálogo entre duas ou mais pessoas: entrevistador (es) e entrevistado (s). O principal objetivo é extrair declarações e informações sobre determinado assunto.

As entrevistas são muito utilizadas pelos jornais, sites, revistas, rádios e tvs com o intuito de passar um conhecimento para a população. Além de jornalística, existe também a entrevista de emprego, social, psicológica, entre outras.

De maneira geral, essa linha de gêneros textuais, principalmente o jornalístico, tem grande importância para a sociedade por possibilitar à população o conhecimento sobre fatos e assuntos por meio de profissionais que apuram os detalhes e os apresentam de forma completa e precisa.

Características

As principais características da entrevista são a oralidade e o discurso direto (reprodução integral da fala de um personagem). A primeira pelo fato de tratar-se de um diálogo e a segunda pois, na maioria das vezes, o diálogo é transcrito exatamente como foi conversado.

Nas entrevistas publicadas em meios impressos, por exemplo, é possível perceber a utilização de muitos sinais de pontuação, como travessão, aspas, reticências, interrogação, parênteses, em alguns casos até detalhando aspectos do entrevistado, como emoções, lágrimas e risos.

A entrevista é um diálogo entre uma ou mais pessoas onde o entrevistador faz as perguntas e o entrevistado pergunta. (Foto: Pixabay)

Estrutura da entrevista

De maneira geral, a entrevista é estruturada da seguinte maneira: definição do tema, roteiro, título e revisão.

Definição do tema: é o primeiro passo para a entrevista acontecer. Somente a partir daí é possível escolher o entrevistado (fonte) que tem mais conhecimento sobre aquele assunto e que contribuirá para enriquecer o texto.

- Roteiro: como o próprio nome diz, é o material que vai guiar o entrevistador no momento da entrevista. Para elaborá-lo é imprescindível pesquisar sobre o tema e sobre a fonte. A partir daí podem ser listadas algumas perguntas que nortearão o trabalho, apesar de que podem surgir outras questões interessantes além do que estará no papel.

- Título: realizada a entrevista, ela é transcrita, se for para jornal, revista ou internet. Muitas vezes ela é iniciada com um título, que deve resumir o assunto abordado de maneira interessante, que prenda a atenção do leitor.

- Revisão: por fim, é fundamental que todo o texto seja revisado para identificar possíveis erros de escrita.

Um exemplo de como funciona essa estrutura na prática é a dinâmica em um veículo de comunicação. Após a definição da pauta - que é o tema da reportagem ou matéria - o repórter faz as pesquisas necessárias para realizar a entrevista.

É comum que seja utilizada uma câmera ou gravador para que seja possível transcrever de maneira literal tudo que foi dito. Após a transcrição e revisão, a entrevista é publicada. Podem ser utilizados mecanismos que atraia o leitor, como o "olho", que são destaques em frases ditas pelo entrevistado.

Tipos de entrevista jornalística

Existem sete principais tipos de entrevista jornalística. São elas:

- Individual: é realizada apenas com o entrevistador e o entrevistado, previamente agendada.

- Rotina: acontece a partir dos acontecimentos factuais e de interesse público, com personagens que estiveram presentes nessas ocorrências (que podem ser acidentes, mortes, assaltos, enchentes, entre outros).

- Em grupo: mais conhecida como coletiva de imprensa, é realizada com jornalistas de diversos veículos e cada um faz suas respectivas perguntas ao(s) entrevistado(s).

- Exclusiva: é uma entrevista concedida a apenas um jornalista, com um informação ainda desconhecida por todos.

- Pesquisa: realizada por especialistas que devem dar uma informação técnica, porém de fácil compreensão sobre determinado assunto.

- Personalidade: descreve a vida de uma pessoa famosa como seus hábitos, história de vida e curiosidades.

- Opinativa: é realizada com pessoas que possuem experiências e conhecimentos sobre determinados assuntos, como atletas, estudiosos ou profissionais consagrados.

- Caracterizada: são os trechos curtos de uma entrevista, inseridos em um texto entre aspas e transcritos exatamente como foram ditos pelo entrevistado.

Entrevista dirigida e não-dirigida

A entrevista dirigida é a que visa obter detalhes sobre uma experiência vivida pelo entrevistado, como acontecimentos factuais, tragédias, crimes, entre outros. Nessas situações, muitas vezes, o entrevistador não elabora o roteiro com perguntas pré-determinadas e sim, a partir do que está sendo conversado.

A não-dirigida é aquela preparada com antecedência, com elaboração de roteiro, pesquisa e perguntas.

Analise um trecho da entrevista do cantor baiano Gilberto Gil ao jornalista Urariano Mota em 2007:

Urariano Mota - Em 1969, você e Caetano foram expulsos do Brasil pela ditadura militar. Como é que você vê hoje, quando deu a volta por cima, primeiro com sua música, depois politicamente, porque é um ministro do governo. Que lembranças lhe dão o golpe de 1964?

Gil - Das lembranças que a gente tem normais, do passado. Com as boas e más lembranças do passado. Com a recordação dos bons momentos e dos maus momentos, do que os bons momentos fizeram de mal à minha vida, do que os maus momentos fizeram de bem à minha vida ... (Ri) Tudo isso.. (E faz um gesto amplo, circular, com os braços.)

UM - Depois, quando saiu do Brasil, você compôs "Aquele abraço".

Gil - Foi... Eu fiz já aqui no Brasil ainda, saindo. Na semana que eu estava indo embora, eu gravei. Na véspera de eu ir embora, eu gravei.

UM - "Alô, alô Realengo" ... Paulo Francis, de quem a gente nunca pode dizer que era um amor de pessoa, ele chegou uma vez no Pasquim...

Gil - Não, até que um amor de pessoa a gente pode dizer. A gente pode dizer que talvez ele não fosse uma pessoa do amor. (Risos) Que ele era amável, em tudo. Mas renitente com esse exercício irrestrito da amorabilidade. Ele tinha coisas das quais ele não queria mesmo gostar e não queria que aquelas coisas fossem aceitáveis, que eram pra ele inaceitáveis!

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Entrevista é um diálogo entre duas ou mais pessoas: entrevistador (es) e entrevistado (s). O principal objetivo é extrair declarações e informações sobre determinado assunto. As entrevistas são muito utilizadas pelos jornais, sites, revistas, rádios e tvs com o intuito de passar um conhecimento para a população.

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O gênero textual entrevista - Português é Simples

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O gênero textual entrevista tem a função de informar e é veiculada pelos meios de comunicação como jornais, revistas, internet e televisão.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A entrevista é um gênero textual produzido pela interação entre duas pessoas, ou seja, o entrevistador, responsável por fazer perguntas, e o entrevistado, que responde às perguntas.

A entrevista possui uma função social muito importante, porque ela propõe um debate e através dela podemos obter esclarecimentos, formar uma opinião e nos posicionarmos de forma crítica.

O texto da entrevista é marcado pela oralidade e, geralmente, tem função informativa. Há entrevistas de emprego, psicológicas, sociais, jornalísticas, por exemplo, as quais são veiculadas, sobretudo, pelos jornais, revistas, internet, televisão ou rádio.

Os principais tipos de entrevistas são:

entrevista estruturada, que segue um roteiro de perguntas;

entrevista semiestruturada, que apesar de ter um roteiro, permite fazer perguntas que não estão planejadas no mesmo;

entrevista não estruturada, que não segue um roteiro, parecendo mais uma conversa espontânea.

Características da entrevista

Textos informativos e/ou opinativos

Presença do entrevistador e do entrevistado

Linguagem dialógica e oral

Marca do discurso direto e da subjetividade

Mescla da linguagem formal e informal

No texto da entrevista, as palavras ditas pelo entrevistado e pelo entrevistador são transcritas de maneira fidedigna e, portanto, pode haver muitas marcas de oralidade, bem como observações (geralmente entre parênteses), que descrevem as ações de ambos, por exemplo: (risos).

No entanto, é notório um tipo de formalismo nas entrevistas, exposto pela linguagem utilizada entre ambos, com apresentação de um discurso coerente.

Estrutura da entrevista

Para produzir uma entrevista esteja atento à sua estrutura:
1. Escolha o tema da entrevista
A entrevista pode ser um texto que será utilizado para dar consistência a um outro trabalho, ou mesmo, para conhecer melhor o trabalho de outra pessoa.

Seja qual for o tema escolhido, por exemplo, o novo livro do escritor, fica claro que ele deverá comparecer à entrevista.
2. Escolha o tipo de entrevista
Feita a escolha do tema e do entrevistado, é importante decidir o tipo de entrevista - estruturada, semiestruturada, e não estruturada. No caso da entrevista estrutura, elabore um roteiro que será utilizado pelo entrevistador na hora da entrevista.

Além disso, pesquise, analise e estude sobre o tema. No caso das entrevistas semiestruturada e não estruturadas, conhecer bem o tema ajudará na elaboração de outras perguntas a partir das respostas do entrevistado.
3. Dê um título para a entrevista
Se necessário, coloque um título na entrevista. Ele norteará melhor o objetivo delimitando o tema proposto, bem como seduzirá o leitor para a sua leitura.

Por exemplo:

"Entrevista com Eduardo Pereira: apontamentos sobre sua nova obra."
4. Faça uma introdução para a entrevista
Se necessário, faça uma introdução (que pode ser curta), mas que informe o leitor do que será discutido.

Nesse caso, apresente o assunto, bem como o perfil do entrevistado e sua experiência profissional.
5. Revise o texto da entrevista
A parte final é tão importante quanto a inicial. Afinal, não adianta ter as ideias e apresentá-las de maneira informal, ou seja, um texto que não abrigue coerência e coesão.

Se a intenção é fazer uma entrevista com o entrevistado e depois apresentar para um público leitor, você deverá utilizar uma câmera ou gravador e depois realizar o trabalho de transcrição das falas de ambos.

Exemplos de entrevista

Segue abaixo a entrevista (escrita e em vídeo) entre o jornalista Júlio Lerner e a escritora Clarice Lispector. A entrevista foi veiculada no programa "Panorama", da TV Cultura, no dia 1 de fevereiro de 1977, ano da morte de Clarice.

Exemplo 1: trecho de entrevista escrita com Clarice Lispector
1. Clarice Lispector, de onde veio esse Lispector?
É um nome latino, não é? Eu perguntei a meu pai desde quando havia Lispector na Ucrânia. Ele disse que há gerações e gerações anteriores. Eu suponho que o nome foi rolando, rolando, rolando, perdendo algumas sílabas e foi formando outra coisa que parece "Lis" e "peito", em latim. É um nome que quando escrevi meu primeiro livro, Sérgio Milliet (eu era completamente desconhecida, é claro) diz assim: "Essa escritora de nome desagradável, certamente um pseudônimo...". Não era, era meu nome mesmo.
2. Você chegou a conhecer o Sérgio Milliet pessoalmente?
Nunca. Porque eu publiquei o meu livro e fui embora do Brasil, porque eu me casei com um diplomata brasileiro, de modo que não conheci as pessoas que escreveram sobre mim.
3. Clarice, seu pai fazia o que profissionalmente?
Representações de firmas, coisas assim. Quando ele, na verdade, dava era para coisas do espírito.
4. Há alguém na família Lispector que chegou a escrever alguma coisa?
Eu soube ultimamente, para minha enorme surpresa, que minha mãe escrevia. Não publicava, mas escrevia. Eu tenho uma irmã, Elisa Lispector, que escreve romances. E tenho outra irmã, chamada Tânia Kaufman, que escreve livros técnicos.
5. Você chegou a ler as coisas que sua mãe escreveu?
Não, eu soube há poucos meses. Soube através de uma tia: "Sabe que sua mãe fazia um diário e escrevia poesias?" Eu fiquei boba...
6. Nas raras entrevistas que você tem concedido surge, quase que necessariamente, a pergunta de como você começou a escrever e quando?
Antes de sete anos eu já fabulava, já inventava histórias, por exemplo, inventei uma história que não acabava nunca. Quando comecei a ler comecei a escrever também. Pequenas histórias.
7. Quando a jovem, praticamente adolescente Clarice Lispector, descobre que realmente é a literatura aquele campo de criação humana que mais a atrai, a jovem Clarice tem algum objetivo específico ou apenas escrever, sem determinar um tipo de público?
Apenas escrever.
8. Você poderia nos dar uma ideia do que era a produção da adolescente Clarice Lispector?
Caótica. Intensa. Inteiramente fora da realidade da vida.
9. Desse período você se lembra do nome de alguma produção?
Bem, escrevi várias coisas antes de publicar meu primeiro livro. Eu escrevia para revistas - contos, jornais. Eu ia com uma timidez enorme, mas uma timidez ousada. Eu sou tímida e ousada ao mesmo tempo. Chegava lá nas revistas e dizia: "Eu tenho um conto, você não quer publicar?" Aí me lembro que uma vez foi o Raimundo Magalhães Jr. que olhou, leu um pedaço, olhou para mim e disse: "Você copiou isso de quem?" Eu disse: "De ninguém, é meu". Ele disse: Você traduziu?" Eu disse: "Não". Ele disse: "Então eu vou publicar". Era sim, era meu trabalho.
10. Você publicava onde?
Ah, não me lembro... Jornais, revistas.
11. Clarice, a partir de qual momento você efetivamente decidiu assumir a carreira de escritora?
Eu nunca assumi.
12. Por quê?
Eu não sou uma profissional, eu só escrevo quando eu quero. Eu sou uma amadora e faço questão de continuar sendo amadora. Profissional é aquele que tem uma obrigação consigo mesmo de escrever. Ou então com o outro, em relação ao outro. Agora eu faço questão de não ser uma profissional para manter minha liberdade.

Exemplo 2: vídeo da entrevista com Clarice Lispector

Atividade sobre gênero textual Entrevista

Elabore uma entrevista com os colegas da turma. Escolham quem gostariam de entrevistar: alguém da escola, do bairro ou da família.

Feita a escolha, preparem as perguntas que serão feitas ao entrevistado, de acordo com o tema que será abordado.

Para facilitar o trabalho posterior de transcrição, faça a gravação (voz e/ou vídeo) da entrevista.

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A entrevista é um gênero textual produzido pela interação entre duas pessoas, ou seja, o entrevistador, responsável por fazer perguntas, e o entrevistado, que responde às perguntas. A entrevista possui uma função social muito importante, porque ela propõe um debate e através dela podemos...

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O gênero textual ENTREVISTA - Muito fácil!