# data[].attributes.headline
У другу половину дня з

# data[].attributes.body
У другу половину дня залучіть дитину до виконання завдань у Книзі малюка на сторінках 76-77.

Всі завдання виконали! Шановні батьки, ми добре попрацювали протягом навчального року! Бажаю вам і діточкам завжди гарного настрою, добре відпочити влітку, набратися сил для нового навчального року! Після канікул ми з вами знов зустрінемось! До нових зустрічей!

# data[].attributes.headline
Запропонуйте пограти з

# data[].attributes.body
Запропонуйте пограти з героями казки та поставити їх в ряд за величиною: від найменьшого до найбільшого Посилання https://learningapps.org/watch?v=pa5j5h8k524

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Кожухарь

# data[].attributes.attachment_link.title
"Розташуй героїв казки" (спочатку, потім)

# data[].attributes.attachment_link.description
Пригадай казку 

# data[].attributes.headline
Покажіть дитині казку 

# data[].attributes.body
Покажіть дитині казку «Найбільший друг». Попросіть дитину сказати, з ким із геоїв казки вона хотіла б дружити, чому. Спонукайте дитину до пояснень розгорнутими реченнями « я хочу дружити з … тому що… Посилання https://youtu.be/XCT9HLncke4?si=6gqh0yei2Di3iR5c

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ЗДО № 144 "Запорожець"

# data[].attributes.attachment_link.title
Казка "Найбільший друг"

# data[].attributes.headline
Пропоную показати дітя

# data[].attributes.body
Пропоную показати дітям віршик Л. Полтави «З лісу зайчики ішли». Під час перегляду нехай дитина відповість на запитання, а потім покаже рухами, як стрибають зайчик, як їдять кавун, як воний котять кавун, як пливуть на ньому. Посилання https://www.canva.com/design/DAGGTDGvoa0/FDDJAKqfaOlVmYgNX5GoOA/watch?utm_content=DAGGTDGvoa0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Кожухар

# data[].attributes.body
Доброго ранку, діти та дорослі! Сьогодні ми закінчуємо тему «Протилежності: Мораль/ Про цінне і важливе» і цією темою закінчується наш навчальний рік! Приготуйте Книгу малюка.

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дитині зі

# data[].attributes.body
Запропонуйте дитині зібрати для їжачка кошик з їстивними грибочками. Для цього знадобиться Альбом, флеш-набір, клей, пензлик. Спочатку потрібно зробити кошик: приклеяти боками та низом частини кошика до основного малюнку. Потім їстівні гриби вставити ніжками у кошик, а погані, отруйні гриби приклеяти ззовні кошика.

У другу половину дня виконайте завдання у Книзі малюка на сторінці 77. На сьогодні все! Гарного дня!

# data[].attributes.headline
Скажіть малюку, що їжа

# data[].attributes.body
Скажіть малюку, що їжачок пішов у ліс збирати грибочки та запропонуйте дитині розглянути під час інтерактивної гри , які гриби їстівні, які – ні. Посилання https://learningapps.org/watch?v=pszkacrtn16

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Катерина Виньковская

# data[].attributes.attachment_link.title
Їстівні/неїстівні гриби

# data[].attributes.attachment_link.description
Подумай добре, перед тим, як дати відповідь

# data[].attributes.headline
Почнемо день з перегля

# data[].attributes.body
Почнемо день з перегляду відео заняття. Посилання https://youtu.be/S2KCcqubHpU?si=mgCO8QQD2lhZaaRd

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Заняття за програмою "Впевнений старт"

# data[].attributes.attachment_link.title
Тема тижня “Казка   гра” Їжачкові голки

# data[].attributes.body
Доброго ранку, малята та шановні батьки! Для занять приготуйте круги: різнокольоровий середнього розміру, маленький рудий, маленький сірий, великий сірий, Альбом з художньо-творчої діяльності, пензлик, флеш-набір 6.6-А, Книга малюка

# data[].attributes.attachment_caption
Парочки. Казка "Колобок"

# data[].attributes.body
https://learningapps.org/33198223 Дякую за співпрацю, до зустрічі у четвер.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Демченко

# data[].attributes.attachment_link.title
Парочки. Казка "Колобок"

# data[].attributes.attachment_link.description
Знайди всіх героїв казки 

# data[].attributes.attachment_caption
Що несе їжачок?

# data[].attributes.headline
Декілька інтерактивн

# data[].attributes.body
Декілька інтерактивних вправ на закріплення https://learningapps.org/watch?v=pfpo4cygk24

# data[].attributes.attachment_link.title
Що несе їжачок?

# data[].attributes.attachment_link.description
Допоможи їжачку знайти їжу, яку він несе до себе додому (знайди тінь).

# data[].attributes.attachment_caption
Художньо естетична діяльність “Казка гра”

# data[].attributes.headline
Тож підготуйте Альбо

# data[].attributes.body
Тож підготуйте Альбом з художньо-творчої діяльності, відкрийте його на с. 53 та перегляньте відеозаняття https://youtu.be/VzC_FgbK5mg

# data[].attributes.attachment_link.title
Художньо естетична діяльність “Казка гра”

# data[].attributes.body
Добрий день, шановні батьки та любі малятка! Вас вітає Віта Віталіївна! Сьогодні ми продовжуємо нашу  подорож казкою. Для роботи вам знадобиться Альбом з художньо-творчої  діяльності.

# data[].attributes.headline
Запропонуйте малюку ви

# data[].attributes.body
Запропонуйте малюку викласти послідовність епізодів казки у інтерактивній грі. Посилання https://learningapps.org/watch?v=p3aj8pyza24

На сьогодні все! Гарного дня!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Кожухарь

# data[].attributes.attachment_link.title
"Розташуй героїв казки" (спочатку, потім)

# data[].attributes.attachment_link.description
Пригадай казку 

# data[].attributes.headline
Ввечері пригадайте з д

# data[].attributes.body
Ввечері пригадайте з дитиною казку «Про невиховане мишеня». Посилання https://youtu.be/4rTr5kwjf9M?si=B9wnekbyi9hzmsF- . Спитайте у дитини, чому від мишеня всі відвернулися? як мишеня стало вихованим?

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Цікаві факти з Крістіною

# data[].attributes.attachment_link.title
«Казка Про Невиховане Мишенятко» Аудіоказка

# data[].attributes.headline
Наступним кроком нашог

# data[].attributes.body
Наступним кроком нашого дня буде виконання завдань у Книзі малюка на сторінці 76.

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дитині ви

# data[].attributes.body
Запропонуйте дитині вивчити руханку «Мишка» Н. Корнієнко. Нехай малюк відтворює рухи за змістом вірша. Посилання https://youtu.be/b_o0S4F_7sg?si=aketCLQqE17GaY2O

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ЗДО № 144 "Запорожець"

# data[].attributes.attachment_link.title
Руханка "Мишка"

# data[].attributes.headline
Час починати відео зан

# data[].attributes.body
Час починати відео заняття. Підготуйте пластелін, насіння соняшника. Посилання https://youtu.be/fhDfxi0kUMo?si=l0iAh9GVwZ1xFuHQ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Заняття за програмою "Впевнений старт"

# data[].attributes.attachment_link.title
Тема тижня “Казка гра”

# data[].attributes.headline
Перед переглядом відео

# data[].attributes.body
Перед переглядом відео заняття пропоную провести з дитиною гімнастику для очей «Вітерець». Посилання https://youtu.be/mdPqbd-eIZY?si=sYWKwqHqbeou5Jwm

# data[].attributes.attachment_link.title
Дитяча гімнастика для очей "Вітер". Фізкультхвилинка.

# data[].attributes.body
Доброго ранку, любі діти, шановні батьки! На цьому тижні ми закріплюємо знання дітей за темою «Протилежності: Мораль/Про цінне і важливе», яку ми вивчали протягом 5 тижнів. І це остання неділя нашого навчального року! Сьогодні приготуйте насіння соняшника, пластелін сірого чи коричневого кольору для ліплення на занятті Книгу малюка

# data[].attributes.attachment_caption
Консультація для батьків "Безпека на дорозі - безпека життя"

# data[].attributes.headline
Шановні батьки, у ра

# data[].attributes.body
Шановні батьки, у рамках Тижня безпеки дорожнього руху, пропонуємо ознайомитись з консультацієюю https://www.youtube.com/watch?v=HV--_m0Iwo0&t=7s

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Дитячий садочок "Сонечко" 

# data[].attributes.attachment_link.title
Консультація для батьків "Безпека на дорозі - безпека життя"

# data[].attributes.attachment_caption
Казка Н.  Абрамцевої « А я хто?»

# data[].attributes.headline
У вечірні години зап

# data[].attributes.body
У вечірні години запросіть дитину послухати казку https://youtu.be/wQ394w7zOjs

# data[].attributes.attachment_link.title
Казка Н.  Абрамцевої « А я хто?»

# data[].attributes.headline
В Книзі малюка опрац

# data[].attributes.body
В Книзі малюка опрацюйте завдання на ст. 50-51. Ще одна цікава інтерактивна вправа на закріплення https://learningapps.org/watch?v=pqnfsc52j24

# data[].attributes.attachment_link.description
Знайди та зʼєднай однакові кошики із корисними та шкідливими продуктами.

# data[].attributes.attachment_caption
Художньо-естетична діяльність діяльність "Красивий-некрасивий"

# data[].attributes.headline
Попрацюйте разом з к

# data[].attributes.body
Попрацюйте разом з коректурною таблицею https://www.canva.com/design/DAGFGRV6OQc/MJ9qwMzsgbVNQ8G2n9Nf9Q/watch?utm_content=DAGFGRV6OQc&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor

# data[].attributes.attachment_link.title
Художньо-естетична діяльність діяльність "Красивий-некрасивий"

# data[].attributes.headline
Для початку пропонує

# data[].attributes.body
Для початку пропонуємо зіграти в інтерактивну гру. Запропонуйте дітям перетворити шкідливі речі на корисні підібравши картинці відповідну картку-пару https://learningapps.org/watch?v=prcquc1dk24

# data[].attributes.attachment_link.description
Знайди та зʼєднай однакові зображення.

# data[].attributes.body
Доброго дня, шановні батьки та любі малятка! Вас вітає Віта Віталіївна! Сьогодні ми будемо визначати корисне та шкідливе для людей  та природи. Для роботи підготуйте Книгу малюка.

# data[].attributes.headline
У рамках Тижня безпеки

# data[].attributes.body
У рамках Тижня безпеки дорожнього руху пропоную дітям пограти у дидактичну гру «Правила дорожнього руху. Так чи ні?» Посилання https://youtu.be/2HPPubN30fU?feature=shared На сьогодні все! Гарних вихідних днів!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Света Захаренко

# data[].attributes.attachment_link.title
Дидактична гра "Так чи ні?" Правила дорожнього руху.

# data[].attributes.headline
Покажіть дитині ліхтар

# data[].attributes.body
Покажіть дитині ліхтарик. Скажіть, що він чарівний, з його допомогою можна знайти різні предмети. Сьогодня він налаштований шукати тількі красиве. Запропонуйте дитині посвітити ліхтариком на предмети, які вона вважає красивими. Спитайте, чому саме ці предмети для малюка красиві.

# data[].attributes.headline
Після перегляду запроп

# data[].attributes.body
Після перегляду запропонуйте дитині «перетворитися» на квіточку, яка сподобалась найбільше та залучіть до виконання вільних рухів під знайому вже музику «Вальс квітів». https://youtu.be/nkSAnSI6bvk?si=10mit7_jVVbAJgo5

# data[].attributes.attachment_link.title
"Вальс квітів"  з балету "Лускунчик" муз. П. Чайковський

# data[].attributes.headline
Пропоную почати день з

# data[].attributes.body
Пропоную почати день з літературної хвилинки. Покажіть дитині відео з віршем Н. Карпенко «Свято квітів». Під час перегляду нехай дитина розгляне квіти та обере квіточку, яка для нього найкрасівіша. Спонукайте пояснити свій вибір словам «Мені подобається ця квітка тому,що…». Посилання https://www.canva.com/design/DAGE6U0m0RA/8zorzOkO7KqcG7qygKJs5Q/watch?utm_content=DAGE6U0m0RA&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Кожухар

# data[].attributes.body
Доброго ранку, діти та шановні батьки! Сьогодні підготуйте ліхтарик, Книгу малюка

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дитині як

# data[].attributes.body
Запропонуйте дитині як працює корисний в побуті пристрій (пилосос, міксер, мікрохвольова піч тощо). Назвіть разом цей пристрій, для чого він існує. Зверніть увагу, що самостійно, без дорослих, дитині не можнавикористовувати навіть найкорисніші пристрої.

На сьогодні все! Гарного дня!

# data[].attributes.headline
Час для творчої діяльн

# data[].attributes.body
Час для творчої діяльності. Відкрийте Альбом на сторінці 52 та запросіть дитину створити корисну комаху – сонечко .

# data[].attributes.headline
І звичайно, інтерактив

# data[].attributes.body
І звичайно, інтерактивна гра на закріплення уявлень про корисну та шкідливу їжу. Посилання https://learningapps.org/watch?v=ptzbmhka324

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна  Совєткіна 

# data[].attributes.attachment_link.title
Продукти харчування: що корисно, а що шкідливо 

# data[].attributes.attachment_link.description
Привіт, друже! Пригадай, які продукти корисні для твого здоров'я, а які - шкідливі. Будь уважним! В тебе все вийде!

# data[].attributes.headline
Почнемо день з перегля

# data[].attributes.body
Почнемо день з перегляду відео заняття. Запитайте у дитини, які, на її думку продукти корисні, що можна їсти на сніданок, обід, вечерю? Запропонуйте переглянути історію про дівчинку Даринку, яка не хотіла їсти. Посилання https://youtu.be/zW8qGHI8gQQ?si=_ipDHQ5m4__tKkrk

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Заняття за програмою "Впевнений старт"

# data[].attributes.attachment_link.title
Казка “Про дівчинку Даринку, яка не хотіла їсти”

# data[].attributes.body
Доброго ранку, діти та дорослі! Сьогодні нам знадобиться Альбом з художньо-творчої діяльності, пластелин, дошка для ліплення і для розгляду будь-який побутовий пристрій.

# data[].attributes.headline
Бажаю успіхів у навчан

# data[].attributes.body
Бажаю успіхів у навчанні, до наступної зустрічі!

# data[].attributes.attachment_link.title
Що дають нам тварини?

# data[].attributes.attachment_link.description
Розглянь малюнки тварин. Подумай, яку користь приносять вони людині. З'єднай тварину з продуктом, які ми отримуємо завдяки їй.

# data[].attributes.attachment_link.title
Хто що їсть?

# data[].attributes.attachment_link.description
Поглянь уважно на картинки та знайди хто що їсть.

# data[].attributes.headline
В Альбомі з художньо-т

# data[].attributes.body
В Альбомі з художньо-творчої діяльності виконайте завдання на с. 51. https://www.canva.com/design/DAGFGRV6OQc/MJ9qwMzsgbVNQ8G2n9Nf9Q/watch?utm_content=DAGFGRV6OQc&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor

# data[].attributes.attachment_link.title
Художньо-естетична діяльність діяльність "Красивий-некрасивий"

# data[].attributes.headline
Настав час переглянув 

# data[].attributes.body
Настав час переглянув відеозаняття https://youtu.be/u__lx4po5i8

# data[].attributes.attachment_link.title
Рухова, здоров’язберігальна діяльність “Корисний шкідливий”

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=5iiqQ8iwgfI Запросіть дитину послухати цікаву казку про бджіл. Напевне в дитини є улюблена іграшка (лялька, ведмедик, зайчик тощо), візьміть її з собою на перегляд. Поясніть дитині, що (ведмедик) дуже боїться бджіл і вважає їх непотрібними. Запропонуйте дитині переконати ведмедика в тому, що бджоли дуже корисні.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
KS Books: Мотивуючі казки для дітей

# data[].attributes.attachment_link.title
Бджілка-трудівниця. Маленька комашка, яка робить велику справу

# data[].attributes.body
Доброго дня, шановні дорослі та малята! Вас вітає Віта Віталіївна! Сьогодні Ми продовжуємо знаходити «корисне» та «шкідливе» у довкіллі. Для роботи вам знадобиться Книга малюка, Альбом з художньо-творчої діяльності та кольорові олівці.

# data[].attributes.headline
Ввечері запропонуйте м

# data[].attributes.body
Ввечері запропонуйте малюку послухати казку Віктора Бірюкова «Упертий котик». Проведіть бесіду за змістом казки. Спитайте чому котика назвали впертим? Що він думав про себе, коли дивився на пташок, гусей? Хто застерігав котика? Що буває, коли діти бувають упертими? Посилання https://youtu.be/UkctWC4T2jo?si=x2bIretgi4x4DKrA

На сьогодні все! Гарного дня!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Світ дивовижних казок

# data[].attributes.attachment_link.title
Упертий котик. Аудіоказка. Казка для дітей, прочитана українською мовою.

# data[].attributes.attachment_caption
Запросіть дитину розглянути картинку, назвати предмети та описати для чого вони потрібні. Спонукайте дитину пояснювати правила безпечної поведінки з цими предметами, визначити у чому їх користь, а у чому небезпека. Нехай дитина згадає, чи є ці предмети вдома, де їхнє місце.

# data[].attributes.headline
Залучіть дитину до інт

# data[].attributes.body
Залучіть дитину до інтерактивної гри. Запропонуйте уявити себе продавцем у магазині. Дайте малюку завдання розподілити товар на корисний і шкідливий. Посилання https://learningapps.org/watch?v=pg3ntev8j24

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Кожухарь

# data[].attributes.attachment_link.description
Відсоруй корисний товар до Афлатунчика з зеленою позначкою, а шкідливий товар до Афлатунчика з червоною позначкою. Бажаю успіхів!

# data[].attributes.headline
Почнемо навчальний ден

# data[].attributes.body
Почнемо навчальний день з перегляду відео заняття. Відкрийте Альбом на сторінці 50. Посилання https://youtu.be/9EWY_-ZEhNs?si=cuWiN6X_fKHaJyq2

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Заняття за програмою "Впевнений старт"

# data[].attributes.attachment_link.title
Тема тижня “Корисний шкідливий”

# data[].attributes.body
Доброго ранку, діточки та шановні батьки! Підготуйте для заняття Альбом з художньо-творчої діяльності.

# data[].attributes.attachment_caption
"Корисна та шкідлива їжа"

# data[].attributes.headline
В Книзі малюка викон

# data[].attributes.body
В Книзі малюка виконайте завдання на с. 74. Все, що корисне потрібно обвести зеленим олівцем. Все, що шкідливе слід закреслити червоними олівцем. Попередньо попросіть дитину розказати, що вона обрала.
За можливості залучіть дитину до висаджування квітів на клумбі, або в балконний контейнер тощо. Обговоріть,  яку користь приносять квіти.  Під час висаджування обговоріть з дитиною які предмети ви використовуєте для роботи (що для чого потрібно). Спонукайте дітей звертатися з проханням: подайте, будь ласка, лійку; візьми, будь ласка, грабельки; передайте, будь ласка, ґрунт. З'ясуйте, що може зашкодити квіточкам рости (відсутність поливу, відсутність догляду тощо).
Інтерактивна гра на закріплення. https://learningapps.org/display?v=pecu0gysn24 До зустрічі у середу!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Юлія Немикіна

# data[].attributes.attachment_link.title
"Корисна та шкідлива їжа"

# data[].attributes.attachment_link.description
Розклади картинки де їжа корисна, а де шкідлива .

# data[].attributes.attachment_caption
Музично-рухлива гра "Сонечко і дощик" для дітей молодшого і середнього дошкільного віку.

# data[].attributes.headline
Під час прогулянки п

# data[].attributes.body
Під час прогулянки пограйте з дитиною в рухливу гру https://youtu.be/ZLc3UHQHanQ?si=HmdtNlrlvisWufyY

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Музичний дивограй

# data[].attributes.attachment_link.title
Музично-рухлива гра "Сонечко і дощик" для дітей молодшого і середнього дошкільного віку.

# data[].attributes.attachment_caption
Комунікативно-мовленнєва діяльність "Корисний-шкідливий"

# data[].attributes.headline
Настав час перегляну

# data[].attributes.body
Настав час переглянув відео заняття https://youtu.be/ZiS6Opl5W1s

# data[].attributes.attachment_link.title
Комунікативно-мовленнєва діяльність "Корисний-шкідливий"

# data[].attributes.attachment_caption
Гра "Плутанина"

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дитині 

# data[].attributes.body
Запропонуйте дитині пограти цікаву гру «Плутанина». Дитина має знайти, які слова «заблукали» https://www.canva.com/design/DAGFmJtOwiY/7iMk0StWcbk66xS0y9_7SQ/watch?utm_content=DAGFmJtOwiY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor

# data[].attributes.attachment_link.title
Гра ”Плутанина”

# data[].attributes.body
Доброго дня, шановні батьки та любі малятка! Вас вітає Віта Віталіївна! На цьому тижні ми будемо говорити про «корисне» та «шкідливе». Запропоновані завдання допоможуть дітям усвідомити який саме вплив на людину здійснює харчування, прогулянки, здоровий сон тощо. Для роботи підготуйте Книгу малюка.

# data[].attributes.attachment_caption
Красиво-некрасиво 

# data[].attributes.body
https://learningapps.org/watch?v=prmd8d9xj24 Дякую за співпрацю! Зустрінемось завтра на онлайн спілкуванні!

# data[].attributes.attachment_link.title
Красиво-некрасиво 

# data[].attributes.attachment_link.description
Розділи картинки на дві групи: красиво та некрасиво.

# data[].attributes.attachment_caption
Красиві квіточки 

# data[].attributes.headline
Інтерактивні вправи 

# data[].attributes.body
Інтерактивні вправи для закріплення знань
https://learningapps.org/watch?v=pi8uzhryc24

# data[].attributes.attachment_link.title
Красиві квіточки 

# data[].attributes.attachment_link.description
Знайди та зʼєднай однакові квіти.

# data[].attributes.attachment_caption
Сенсорно-пізнавальна діяльність ”Їжачкові голочки”

# data[].attributes.headline
Для початку пропонує

# data[].attributes.body
Для початку пропонуємо переглянути відеозаняття https://www.canva.com/design/DAGFHPqiwjc/Z9xXtpAq14z0ov_tK5k3GA/watch?utm_content=DAGFHPqiwjc&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor
Настав час попрацювати в Альбомі з художньо-творчої діяльності. Підготуйте дощечку для ліплення, стеку, пластилін та виконайте завдання на с. 49

# data[].attributes.attachment_link.title
Сенсорно-пізнавальна діяльність "Їжачкові голочки"

# data[].attributes.attachment_link.description
Сенсорно-пізнавальна діяльність ”Їжачкові голочки”

# data[].attributes.body
Доброго дня, шановні батьки та любі малята! Вас вітає Віта Віталіївна! Сьогодні ми продовжуємо разом з малятами знаходити красиве в довкіллі та милуватися красою. Для роботи вам знадобиться такий матеріал: Альбом з художньо-творчої діяльності, дощечка для ліплення, пластилін, стека.

# data[].attributes.headline
У другу половину дня з

# data[].attributes.body
У другу половину дня запропонуйте дитині виконати завдання у Книзі малюка на сторінці 73: розглянути, що малюють дівчатка та допомогти їм зробити спільну роботу. На сьогодні все! Гарного дня!

# data[].attributes.headline
Залучить дитину до роз

# data[].attributes.body
Залучить дитину до розгляду-порвняння малюку. Порівняйте автомобілі за зовнішніми ознаками, розпитайте, про який можна сказати «красивий», чому? Як можна зробити другий автомобіль красивим?

# data[].attributes.headline
Наступним кроком нашог

# data[].attributes.body
Наступним кроком нашого навчального дня буде робота у Альбомі з художньо-творчої діяльності з волошками у полі. Запропонуйте дитині розглянути малюнок на сторінці 48. Запросіть намалювати багато синіх квіточок у травиці. Для цього потрібно мокнути ватну паличку в фарбу синього кольору, ставити на запропонованому малюнку багато круглих відтисків та заповнити зображення поля синіми «волошками».

# data[].attributes.headline
Пропоную почати день з

# data[].attributes.body
Пропоную почати день з перегляду відео заняття. Посилання https://youtu.be/FuGfZI6dPM8?si=_yiYT6LKADL4UPDX

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Заняття за програмою "Впевнений старт"

# data[].attributes.attachment_link.title
Красивий-некрасивий

# data[].attributes.body
Доброго ранку, любі діти, шановні дорослі! Сьогодні для занять підготуйте Книгу малюка, Альбом з художньо-творчої діяльності , синю фарбу, ватні палички

# data[].attributes.attachment_caption
Природа - Весна

# data[].attributes.body
https://youtu.be/S2dy66iDCbE?si=At8NanL2B7UJA4iQ У вечірні роки запросіть дитину переглянути відеоролик про природу. Потім попросіть рамочку (можна скористатися рамочкою з Флеш-набіру 5.3 А) «піймати» красу в кімнаті - навести рамочку на предмет та назвати його.
Підсумуйте: багато красивих предметів нас оточує, Ми самостійно можемо зробити їх красивими (прибрати, помити, розставити тощо) До зустрічі в четвер!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Оптимус Прайм

# data[].attributes.attachment_link.title
Природа - Весна

# data[].attributes.attachment_caption
Кольорові чашки 

# data[].attributes.body
https://learningapps.org/watch?v=pd05800b324

# data[].attributes.attachment_link.title
Кольорові чашки 

# data[].attributes.attachment_link.description
Розташуй чашки згідно кольору.

# data[].attributes.attachment_caption
"Знайди пару"

# data[].attributes.headline
Інтерактивні ігри на

# data[].attributes.body
Інтерактивні ігри на закріплення https://learningapps.org/watch?v=py4n18bjn24

# data[].attributes.attachment_link.title
"Знайди пару"

# data[].attributes.attachment_link.description
Знайди чашку для блюдца з однаковим малюнком.

# data[].attributes.attachment_caption
Вправа "Розкажи, що ти побачив?"

# data[].attributes.headline
Пропоную виконати вп

# data[].attributes.body
Пропоную виконати вправу «Розкажи, що ти побачив» https://www.youtube.com/watch?v=r0S1hcDFJPA&t=44s

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Світлана Хлєбнікова

# data[].attributes.attachment_link.title
Вправа "Розкажи, що ти побачив?"

# data[].attributes.attachment_caption
Художньо естетична діяльність діяльність “Красивий некрасивий”

# data[].attributes.headline
Для початку пропонує

# data[].attributes.body
Для початку пропонуємо переглянути відеозаняття https://youtu.be/BPi9Vu1Lpkk

# data[].attributes.attachment_link.title
Художньо естетична діяльність діяльність “Красивий некрасивий”

# data[].attributes.body
Доброго дня, шановні батьки та любі малятка! Сьогодні Ми продовжуємо формувати у дітей уявлення про «красиве» та «некрасиве». Для роботи вам знадобиться Альбом з художньо-творчої діяльності та рамочка з Флеш-набіру (5.3-А).

# data[].attributes.headline
У рамках Тижня безпеки

# data[].attributes.body
У рамках Тижня безпеки дорожнього руху пропоную дітям переглянути пізнавальне відео «Правила дорожнього руху з Лунтиком». Посилання https://youtu.be/1biDG-JdW-Q?feature=shared

У мене на сьогодні все! Гарного дня!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Цікаве дозвілля для малят

# data[].attributes.attachment_link.title
Заняття 27. Правила дорожнього руху з Лунтиком. Ознайомлення з соціумом + ОБЖД.

# data[].attributes.headline
У другу половину дня з

# data[].attributes.body
У другу половину дня запропонуйте дитині переглянути відео уривка балету «Лускунчик» «Вальс квітів». Зверніть увагу дитини на красу музики та рухів, їх еднання. Залучіть дитину до виконання вільних рухів під музику, імпровізуйте разом з дитиною, допоможіть їй відчути музику, радість від вільних рухів. Посилання https://youtu.be/nkSAnSI6bvk?si=10mit7_jVVbAJgo5

# data[].attributes.attachment_link.title
"Вальс квітів"  з балету "Лускунчик" муз. П. Чайковський

# data[].attributes.headline
Запросіть дитиу розгля

# data[].attributes.body
Запросіть дитиу розглянути картинки та визначити, де природа красива, а де некрасива. Поміркуйте разом, чому? Проговоріть, що красу природи потрібно не тількі споглядати, а ще й берегти. А ще красу природи можна створювати. Якщо прибрати мусор на галявині, то вона стане красивою тощо.

# data[].attributes.headline
Закріпити уявлення про

# data[].attributes.body
Закріпити уявлення про красиве та некрасиве допоможить інтерактивна гра. Посилання https://learningapps.org/watch?v=phf9cq41524

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Кожухарь

# data[].attributes.attachment_link.title
Красиво - некрасиво

# data[].attributes.attachment_link.description
пропонують розкласти на групи картинки що красиво а що ні

# data[].attributes.headline
Перейдемо до перегляду

# data[].attributes.body
Перейдемо до перегляду відео заняття. Підготуйте дужки для веселки, дзеркальце

Посилання https://youtu.be/h6rcwXvt-qQ?si=Y0L7pp_dzX0JuMjk

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Заняття за програмою "Впевнений старт"

# data[].attributes.attachment_link.title
Красивий-нексрасивий

# data[].attributes.headline
На початку дня запросі

# data[].attributes.body
На початку дня запросіть дитину розміститися біля вікна, запитайте, що красивого вона бачить за вікном. Поясніть, що красивою може бути природа, будинки, речі навколо, люди, одяг.

# data[].attributes.body
Доброго ранку, діточки та дорослі! На цьому навчальному тижні ми будемо знайомитись із темою «Красивий-некрасивий». Для навчання підготуйте Книгу малюка, кольорові дужки для викладення райдуги, дзерало.

# data[].attributes.attachment_caption
Казка Г.Циферов "Хто кого добріший"

# data[].attributes.headline
У вечірні години зап

# data[].attributes.body
У вечірні години запросіть дитину послухати казку https://www.youtube.com/watch?v=8W_ZMjQdK5U&t=6s На цьому все! До зустрічі ввечері!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина Говорова

# data[].attributes.attachment_link.title
Казка Г.Циферов "Хто кого добріший"

# data[].attributes.attachment_caption
Добрий чи злий?

# data[].attributes.headline
Інтерактивна гра на 

# data[].attributes.body
Інтерактивна гра на закріплення https://learningapps.org/watch?v=pr35s10tj23

# data[].attributes.attachment_link.title
Добрий чи злий?

# data[].attributes.attachment_link.description
Визначи образ обличчя добрий чи злий.

# data[].attributes.attachment_caption
Гра "Я ТА МІЙ НАСТРІЙ"

# data[].attributes.headline
В Книзі малюка викон

# data[].attributes.body
В Книзі малюка виконайте завдання на с. 70-71. Підготуйте Флеш-набір (6.3-КМ). Завдання: потрібно з'єднати смайлики з персонажами. Назвати та з'єднати настрій та казкового героя. За допомогою флеш-набору повправляйте дітей розрізняти настрій/ емоції.

Запрошую малят пограти в гру «Я та мій настрій» https://youtu.be/unh2yT6OBhA?si=Dwwef9v7VWgYge8J

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ЗДО № 144 "Запорожець"

# data[].attributes.attachment_link.title
Гра "Я ТА МІЙ НАСТРІЙ"

# data[].attributes.attachment_caption
Предметно-ігрова діяльність "Добрий-злий"

# data[].attributes.headline
Запрошую малят прига

# data[].attributes.body
Запрошую малят пригадати   знайомі казки, разом спробуємо визначити хто з персонажів добрий, а хто - злий https://www.canva.com/design/DAGEwtN2TOw/npJ6q3gngOf49BnCfyBTGA/watch?utm_content=DAGEwtN2TOw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor

# data[].attributes.attachment_link.title
Предметно-ігрова діяльність "Добрий-злий"

# data[].attributes.body
Добрий день, шановні батьки та любі малятка! Вас вітає Віта Віталіївна! Сьогодні Ми продовжуємо знайомитися з емоціями людей та казкових персонажів, оцінювати їхні вчинки. Для роботи вам знадобиться Книга малюка.

# data[].attributes.headline
Проведіть з дитиною ро

# data[].attributes.body
Проведіть з дитиною розмову про правила пожежної безпеки. Розкажіть, що вогонь також може бути добрим чи злим. Запропонуйте пограти у інтерактивну гру та визначити, коли вогонь добрий, коли – злий. Посилання https://learningapps.org/watch?v=pywa0o6vc21

На сьогодні все! Гарного дня!

# data[].attributes.attachment_link.title
Вогонь -добрий, вогонь - злий

# data[].attributes.attachment_link.description
Розгляньте картинку з дитиною та визначте вогонь добрий чи злий.

# data[].attributes.headline
Залучіть дитину у робо

# data[].attributes.body
Залучіть дитину у роботі в Альбомі з художньо-творчої діяльності. Сторінка 46. Покажіть дитині картинку, попросіть показати козенятко та намалювати йому гарне хутро. Для цього дитина спочатку вмокує пальчик у білу фарбу та густо наносить плямки на зображенні тіла кізочки. Потім умокують пальчик у жовто-коричневу фарбу та наносять уже рідші плямки по мокрому білому.

# data[].attributes.headline
Залучіть дитину до гри

# data[].attributes.body
Залучіть дитину до гри-імпровізації «Дзеркала»: дайте малюку люстерко та запропонуйте повторити мімічні образи смайликів та визначити, який це образ – добрий чи злий. Запитайте, чи приємно виглядає зле обличчя, з'ясуйте, чому люди можуть злитися, що можна зробити, щоб бути добрими.

# data[].attributes.headline
Запросіть дитину перег

# data[].attributes.body
Запросіть дитину переглянути відео заняття. Посилання https://youtu.be/dFKm6b_gpZg?si=H4mkC14ev4CVo69N

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Заняття за програмою "Впевнений старт"

# data[].attributes.attachment_link.title
Тема тижня “Добрий   злий”

# data[].attributes.body
Доброго ранку, діточки та дорослі! Підготуйте Альбом з художньо-творчої дяльності, білу, жовто-коричневу фарби, люстерко.

# data[].attributes.attachment_caption
"Добрий-злий"

# data[].attributes.headline
Інтерактивна гра на 

# data[].attributes.body
Інтерактивна гра на закріплення. На цьому все! Бажаю успіхів у навчанні! https://learningapps.org/display?v=pkty0vdej24

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Юлія Немикіна

# data[].attributes.attachment_link.title
"Добрий-злий"

# data[].attributes.attachment_link.description
Розділи картинки на добрих і злих дітей.

# data[].attributes.headline
В Книзі малюка викон

# data[].attributes.body
В Книзі малюка виконайте завдання на с. 71. Запропонуйте знайти добрих персонажів, Показати їх та обвести. Запитайте: чи є на малюнку сердитий/ злий персонаж? Попросіть пригадати з якої казки ці персонажі.

А чи є у вас дома дитячий конструктор? Якщо є, запросіть дитину побудувати разом вежу, пропонуйте робити це з добрим серцем, придумати, як ця вежа слугуватиме маяком та орієнтиром кораблям. Потім Попросіть дитину відвернутися, зруйнуйте будівлю. Запитайте дитину, Який настрій викликало руйнування. Чому руйнування не можна назвати доброю справою? Наголосіть на тому, що злі дії, злий голос, злі думки,- будь-яке зло- руйнівне.

Виконайте завдання в Альбомі з художньо-творчої діяльності на с. 45. Виріжте форми з флеш-набору (6.3-А), підготуйте клей, пензлик та серветку. Попросіть дитину відшукати дверцята (хвіртку) у парканчику та облаштувати їх. Для цього дитина бере заздалегідь вирізані з додатку фрагменти у вигляді намальованих дерев’яних дощечок, вертикально розміщує їх на зображенні хвіртки та по черзі приклеює.

# data[].attributes.attachment_caption
Здоров'язберігальна діяльність "Добрий-злий" Кожухар Н. В.

# data[].attributes.headline
Для початку пропоную

# data[].attributes.body
Для початку пропоную переглянути відеозаняття https://youtu.be/Me9TNNqx7tI

# data[].attributes.attachment_link.title
Здоров'язберігальна діяльність "Добрий-злий" Кожухар Н. В.

# data[].attributes.body
Доброго ранку, шановні батьки та любі малятка! Вас вітає Віта Віталіївна! Сьогодні ми продовжуємо з'ясовувати сутність понять «добрий-злий». Для роботи вам знадобиться такий матеріал: Альбом з художньо-творчої діяльності, Флеш-набір (6.3-А), клей, серветка та Книга малюка. За наявності скористайтеся дитячим конструктором.

# data[].attributes.attachment_caption
Розігрування віршованого діалогу "В лісі"

# data[].attributes.headline
У другу половину дня

# data[].attributes.body
У другу половину дня залучіть дитину до перегляду вірша «Діалог у лісі». Заохочуйте дитину до імітації дій, які згадуються у тексті вірша. Спитайте, яким чарівним словам тварини вчили ведмідя, які ще чарівні слова знає дитина.
Посилання https://youtu.be/8NzmBiwS9rk?si=P-8ZEhZeq3dGcjZ4
На сьогодні в мене все! Гарного дня!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ЗДО № 144 "Запорожець"

# data[].attributes.attachment_link.title
Розігрування віршованого діалогу "В лісі"

# data[].attributes.attachment_caption
Добрий - злий

# data[].attributes.headline
Пропоную закріпити у

# data[].attributes.body
Пропоную закріпити уявлення «добрий – злий» інтерактивною грою. Посилання https://learningapps.org/watch?v=pnsgadm0524

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Кожухарь

# data[].attributes.attachment_link.title
Добрий - злий

# data[].attributes.attachment_link.description
Розподіліть картинки за категоріями: добрий - злий.

# data[].attributes.attachment_caption
Розглядання картини “Мамо, мамо” В  Корнєв

# data[].attributes.headline
Давайте почнемо навч

# data[].attributes.body
Давайте почнемо навчальний день з перегляду відео заняття. Відкрийте Альбом на сторінці 44
Посилання https://youtu.be/cyw5-7UAKP0?si=L6h4fZpmjmR7nizq
Після перегляду заняття дайте малюку дзеркальце та попросіть зобразити мімікою емоціїї, які були на занятті.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Заняття за програмою "Впевнений старт"

# data[].attributes.attachment_link.title
Розглядання картини “Мамо, мамо” В  Корнєв

# data[].attributes.body
Доброго ранку, любі діти, шановні батьки! На сьогодні підготуйте Альбом з художньо-творчої діяльності, дзеркальце

# data[].attributes.headline
І як завжди інтерактив

# data[].attributes.body
І як завжди інтерактивна вправа на закріплення https://learningapps.org/watch?v=p8ugmao2c24 На цьому все, бажаю успіхів у навчанні!

# data[].attributes.attachment_link.title
Гра "Відгадай емоції"

# data[].attributes.attachment_link.description
Утвори асоціативні пари. Розглянь картинки з зображенням різними видами емоціями. З'єднай емоції на картинці та емоції на смайлику.

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дитині пр

# data[].attributes.body
Запропонуйте дитині пригадати вже знайому казку про задирливе козеня, обговоріть, чи можна його назвати злим https://youtu.be/y_x4POZU3Po?feature=shared

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Косенко

# data[].attributes.attachment_link.title
Хочу битися. Сергій Міхалков , переклад українською Валерії Воробйової.

# data[].attributes.headline
В Книзі малюка виконай

# data[].attributes.body
В Книзі малюка виконайте завдання на с. 70. Запропонуйте дитині знайти добрих смайликів та обвести їх. Після чого нехай визначить чи є серед смайликів злий. Запропонуйте домалювати смайлику посмішку, щоб він став добрим. Запитання для міркувування: який настрій ти ще не бачив? (спокійний, здивований, наляканий).

Вчимося визначати емоції https://www.canva.com/design/DAGEXRmJ784/aEbCzl-kwVOUiccLATIY6w/watch?utm_content=DAGEXRmJ784&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor

# data[].attributes.attachment_link.title
Предметно-ігрова діяльність "Впізнай емоцію"

# data[].attributes.headline
Запрошую переглянути в

# data[].attributes.body
Запрошую переглянути відеозаняття. Для цього завчасно підготуйте паперовий кораблик та невеликий таз з водою. Ці предмети нам знадобляться для виконання прави на дихання. Перейдіть за посиланням https://youtu.be/-4YneRdWZBE

# data[].attributes.attachment_link.title
Комунікативно-мовленнєва діяльність “Добрий-злий”

# data[].attributes.body
Доброго дня, шановні батьки та любі малятка! Вас вітає Віта Віталіївна! На цьому тижні ми будемо формувати у дітей уявлення про поняття «добрий-злий». Роботи вам знадобиться такий матеріал: Книга малюка, таз з водою та паперовий кораблик.

# data[].attributes.headline
У другу половину дня п

# data[].attributes.body
У другу половину дня покажіть малюку казку В. Сухомлинського «Ласкавий вітер і холодний вітрюга». Покажіть дитині силу вітру за допомогою фена, вмикайте його на різних швидкостях, дайте дітям долоньками відчути силу та температуру вітру: сильний/слабкий, теплий/холодний. За бажанням можна зробити паперовий човник, подмухати на нього та поспостерігати, швидко чи повільно він рухається. Посилання на казку https://youtu.be/KQHh0AoRoMM?si=7yErbslv81F_f4j1

На сьогодні все! Гарних вихідних днів!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Виховуємо та навчаємо

# data[].attributes.attachment_link.title
Читання оповідання В. Сухомлинського «Ласкавий вітер і холодний вітрюга»

# data[].attributes.headline
Залучіть дитину до вик

# data[].attributes.body
Залучіть дитину до виконання завдань у Книзі малюка на сторінці 68-69. Нехай дитина придумає історію про тих, кого обрав на картинці.

# data[].attributes.headline
Запросіть дитину послу

# data[].attributes.body
Запросіть дитину послухати вірш П. Короля «Кожух». Розпитайте, що трапилось з ведмедем, хто став йому допомогати? Попросіть повторити: хоч маленькі, але сильні, бо діяли разом. Посилання https://youtu.be/4y6PSmv_4Bk?si=pwnBffnTtAbSIU7M

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Вікторія Киричук ,вихователь ЗДО №8 "Казка" Ковель

# data[].attributes.attachment_link.title
Вірш П. Короля "Кожух" читає Вікторія Киричук