# data[].attributes.body
3°D

Caua de Freitas

Vladosn Amorim

Maria joelly

Larissa Fabiane

# data[].attributes.body
Trabalho de Planejamento de vendas.

Grupo:

Vitoria

Daniel

Bruna

Luiza

# data[].attributes.body
Criando planejamento de vendas

3°D

Wallacy Matos

Matheus dos Santos

Rian Andrade

Yago Aparecido

# data[].attributes.body
As Principais Contribuições na Administração.

Estudo dos tempos e movimentos:

Divisão do trabalho:

Treinamento e desenvolvimento dos trabalhadores:

Incentivos salariais:

Separação das funções de planejamento e execução:

# data[].attributes.body
1. O PAPEL FUNDAMENTAL DO ADMINISTRADOR NA ORGANIZAÇÃO.

EFICIÊNCIA E EFICÁCIA:

# data[].attributes.headline
PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

# data[].attributes.subject
PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

# data[].attributes.body
Entenda a diferença entre gestão e administração escolar

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
WPensar blog - Tudo sobre Gestão Escolar

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Gestão escolar e administração escolar podem parecer termos sinônimos. Entretanto, há diferenças sutis que separam os dois conceitos. Você sabe a diferença entre "administração" e "gestão"?

Em linhas gerais, "administração" é um termo mais voltado para o controle de processos, enquanto "gestão" é uma palavra que está mais ligada ao relacionamento com pessoas.
Veja mais:
Sistema de Gestão Escolar: deixe a papelada de lado
Melhore a comunicação com os pais usando uma Agenda Digital
De alguns anos para cá, o termo "administração", que era predominante, tem sido substituído no âmbito corporativo pelo termo "gestão". Essa mudança de vocabulário não é inocente: ela representa uma nova abordagem ao gerenciamento de negócios, uma abordagem que valoriza mais o fator humano.

Para começar: o que os termos têm em comum?

Como dissemos, a diferença entre gestão e administração é sutil. Portanto, ambos os conceitos têm muito em comum. Tanto "gestão" quanto "administração" dizem respeito à tarefa de coordenar recursos e pessoas para alcançar um objetivo, tudo de acordo com metas e cronogramas.

Desse modo, tanto "gerir" quanto "administrar" dizem respeito às ações necessárias para que a escola atinja o sucesso. Porém, como dissemos, há diferenças. Começaremos a explicar o conceito de administração. Confira!
Faz parte do conceito de administração escolar:
Conheça o conceito administração escolar

O conceito tradicional de "administração" compreende o planejamento, a organização e o controle de recursos para alcançar determinado objetivo. Esses recursos podem ser:

os próprios funcionários;

os recursos financeiros;

os materiais e insumos;

os equipamentos necessários para a atividade;

o tempo;

entre outros.

Assim, o significado de administração acaba tornando-se mais ligado à questões técnicas e estratégicas, porém não tão relacionadas com a abordagem às pessoas. Por isso, a "administração" pode ser vista como uma atividade fria e calculista, voltada apenas para a obtenção do máximo de vantagens por parte de uma empresa (no caso, a escola).
Fazem parte do processo de gestão:

planejar e coordenar as estratégias dos setores administrativos da escola;

estipula metas e objetivos;

medir o resultado das atitudes tomadas;

fazer análises financeiras;

definir orçamentos;

analisar os pontos fortes e fracos da escola;

identificar oportunidades, riscos e ameaças à instituição;

verificar o andamento do trabalho dos colaboradores;

planejar e organizar os calendários e cronogramas;

delegar tarefas.

As tarefas que mais estão relacionadas a esse conceito de gestão escolar são as seguintes:
Para conciliar os diferentes interesses e tornar a atividade de um empreendimento justa e responsável, torna-se necessário pensar em aspectos do relacionamento com funcionários e com o público. É aí que entra em cena o conceito de "gestão". Entenda a seguir.

Entenda diferença para o conceito de gestão escolar
Continue aprendendo: O que é gestão escolar?
A palavra "gestão" tem sido usada para descrever o processo de fazer com que as pessoas trabalhem para atingir as metas e os objetivos estipulados por uma instituição. Desse modo, a gestão é um processo muito mais ligado ao relacionamento e ao aspecto humano das empresas.

trabalho de manter os funcionários motivados;

incentivo ao aprimoramento e à qualificação;

identificação de potencialidades específicas de cada indivíduo;

correta orientação para que cada um possa atuar da melhor maneira possível - tanto para si quanto para a empresa.

reconhecer os esforços dos colaboradores;

manter o engajamento de toda a comunidade;

mediar conflitos;

estimular o aprimoramento profissional dos colaboradores;

aplicar treinamentos;

incentivar a proatividade;

É por essas razões que o termo "gestão" vem sendo utilizado como uma maneira de humanizar os aspectos gerenciais das organizações. Entretanto, não se trata de desqualificar o conceito de "administração", que também é fundamental para o bom funcionamento de escolas, cursos e demais empreendimentos.
Gostou de entender melhor esses dois conceitos? Compartilhe o artigo nas suas redes sociais e deixe um comentário abaixo!
Mas o que escolas têm a ver com isso?

Como já explicamos neste artigo, uma escola não deixa de ser um empreendimento, um negócio, ainda que tenha características próprias que devem ser levadas em consideração.

Desse modo, precisamos sempre lembrar que ao promover uma boa administração e uma boa gestão, a instituição de ensino apresentará resultados positivos na qualidade dos serviços oferecidos e na relação entre escola, família e funcionários - e tudo isso impacta a qualidade do ensino.

# data[].attributes.attachment_link.title
Entenda a diferença entre gestão e administração escolar - WPensar

# data[].attributes.attachment_link.description
Entenda os conceitos de administração escolar e gestão escolar. Veja quais são as diferenças e semelhanças entre esses termos.

# data[].attributes.body
O vídeo aborda as relações entre organização social, econômica e cultural, e a gestão escolar ao longo da história, destacando a evolução da organização humana desde os períodos paleolítico e neolítico até as formas atuais de administração. Histórico das relações de produção e trabalho, administração de empresas e sua relação com a gestão escolar ao longo da história. A transformação da produção industrial trouxe aspectos. positivos e negativos, incluindo aumento da desigualdade social e mudanças na administração do trabalho. No entanto, os modelos de produção variavam, como a linha de montagem de Henry Ford e o toyotismo japonês. Diversos profissionais, como diretores, coordenadores, professores e funcionários, desempenham funções essenciais no cotidiano escolar.

# data[].attributes.attachment_link.title
Educação em Curso - Administração e Gestão escolar (Vídeo 1)

# data[].attributes.body
Este artigo da Gestão Escolar apresenta cinco modelos de gestão escolar diferentes, mas com o objetivo comum de organizar as tarefas da equipe gestora, otimizando o tempo e a eficiência da escola. O artigo destaca a importância da divisão de responsabilidades, da comunicação eficaz e do trabalho em equipe, mostrando como cada escola adapta esses elementos para atender às suas necessidades específicas. É importante lembrar que cada modelo de gestão tem suas próprias vantagens e desvantagens, e a escolha do modelo ideal depende das necessidades específicas de cada escola.

1° Coordenadores de turno para solucionar imprevistos.

2° Burocracia e administração descentralizada.

3° Decisões e ações compartilhadas.

4° Nova estrutura para atender em tempo integral.

5° Boa relação entre escola e comunidade.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Conheça cinco escolas que usam diferentes maneiras de organizar as tarefas entre a equipe gestora
POR:
Camila Monroe, Janaína Castro, Ricardo Falzetta, Noêmia Lopes, GESTÃO ESCOLAR, Paula Nadal

Todas as terças-feiras, a equipe discute problemas pontuais, avalia as ações em curso e planeja os próximos passos. "Os debates para chegar a um consenso são a maior riqueza que um trabalho coletivo pode ter", afirma Ricardo Menegotto, um dos vice-diretores. Com as funções bem definidas, Getúlio se dedica ao planejamento geral e a manter uma boa relação com o conselho da escola.

- A autonomia dos coordenadores de turno impede que os imprevistos atrapalhem a rotina. Observe neste modelo

- Reuniões regulares fazem com que as ações da escola estejam sempre sendo avaliadas.

Cuidados a serem tomados
- A delegação de responsabilidades não exime o diretor e os vices de supervisionar o dia a dia. Daí a importância de manter um bom fluxo de informações e fazer reuniões de equipe bem focadas.

Do pedagógico, aliás, Valderez também não cuida sozinha. Faz parte da equipe gestora a supervisora pedagógica Elisvânia Amaro da Silva, que responde pela formação continuada dos docentes, monitora a implantação das diretrizes curriculares e acompanha o trabalho dos coordenadores pedagógicos - na rede, eles são escolhidos pelos professores para atuar diretamente na sala de aula como eventuais ou auxiliares.

Observe neste modelo
- As questões burocráticas e administrativas foram delegadas a dois profissionais que têm autonomia para resolvê-las, sem que se exima o diretor de orientar o trabalho e supervisionar as ações.

Cuidados a serem tomados
- Compartilhar tarefas facilita a vida do líder, porém ele deve ter ferramentas para supervisionar as ações em andamento (como questionários, indicadores e relatórios).

Os três gestores frequentam os encontros mensais de formação oferecidos pela Secretaria de Educação, em que encontram profissionais de outras escolas para compartilhar experiências. Mensalmente, gestores, professores e funcionários se reúnem para fazer o planejamento e avaliar as ações pedagógicas.

- A divisão racional de tarefas, mesmo com equipe pequena, não emperra a rotina e faz com que a coordenadora geral possa focar no planejamento. Observe neste modelo

- A facilidade na tomada de decisão e no compartilhamento das informações.

Cuidados a serem tomados
- A comunicação ágil em equipes pequenas não pode substituir a produção de registros - principalmente os relativos ao atendimento aos pais e aos imprevistos -, úteis para a avaliação e o acompanhamento das ocorrências.

4 Nova estrutura para atender em tempo integral

O Centro de Atenção Integral à Criança (Caic) passou por uma recente reestruturação. A diretora, Maria Olívia de Araújo, e a coordenadora de finanças, Neusivânia Ribeiro Dias Moraes, que cuida das questões burocráticas e administrativas, receberam profissionais para dar suporte às novidades da escola em tempo integral. Três novas coordenações foram criadas: a de cultura, a de desportos e a de biblioteca e sala de informática, que planejam e supervisionam as atividades extracurriculares. Existem ainda quatro coordenadoras pedagógicas, que fazem a formação de professores e se dividem por segmento. No Caic, os imprevistos são resolvidos por quatro coordenadoras de apoio, que não integram a equipe gestora, mas supervisionam o recreio, monitoram o atraso dos alunos e atuam como professoras eventuais. A equipe gestora inclui ainda duas orientadoras educacionais, que se ocupam das relações entre professores, alunos e pais e são apoiadas por uma psicóloga. Juntas, elas têm a missão de solucionar os problemas mais graves de indisciplina e acompanhar o desenvolvimento dos alunos.

Graças à boa divisão de tarefas, Olívia encontra tempo para desenvolver um projeto cujo objetivo é minimizar os problemas de saúde entre os professores. A diretora também faz questão de passar diariamente nas salas de aula e, assim, manter um relacionamento direto com docentes e alunos.

Observe neste modelo
- Ao deixar os assuntos administrativos sob os cuidados da coordenadora de finanças, a diretora assume definitivamente a responsabilidade pela gestão da aprendizagem e se aproxima da coordenação pedagógica.

Cuidados a serem tomados
- O responsável pelo trabalho burocrático e administrativo não deve ficar de fora dos encontros de planejamento das ações pedagógicas, pois ele será o substituto do diretor em caso de ausência.

SÃO JOSÉ DOS CAMPOS
EMEF Professora Mariana Teixeira
1.115 alunos e 41 professores

- O trabalho das duas orientadoras garante o foco nos processos de ensino e de aprendizagem. Observe neste modelo

- A forma como diretora e assistente de direção se dividem para atender às famílias e aos funcionários.

Cuidados a serem tomados
- O diretor geralmente é o primeiro a ser procurado para resolver qualquer problema relativo à escola. É importante comunicar que outros membros da equipe são aptos a fazer o atendimento aos pais e alunos.

Quer saber mais?

CONTATOS
Centro de Atenção Integral à Criança, tel. (63) 3571-4849
EMEF Anísio Teixeira, tel. (79) 3179-2731
EMEF Marcírio Goulart Loureiro, tel. (51) 3315-6069
EMEF Professora Mariana Teixeira, tel. (12) 3913-3600
Jardim de Infância da 308 Sul, tel. (61) 3901-2509

# data[].attributes.attachment_link.title
5 modelos de gestão escolar - Modelos diferentes, um só objetivo

# data[].attributes.attachment_link.description
POR: Camila Monroe, Janaína Castro, Ricardo Falzetta, Noêmia Lopes, GESTÃO ESCOLAR, Paula Nadal Todas as terças-feiras, a equipe discute problemas pontuais, avalia as ações em curso e planeja os próximos passos. "Os debates para chegar a um consenso são a maior riqueza que um trabalho coletivo pode ter", afirma Ricardo Menegotto, um dos vice-diretores.

# data[].attributes.body
Este artigo aborda os diferentes tipos de gestão e como escolher o modelo ideal para a sua empresa. Apresenta seis tipos principais de gestão: democrática, meritocrática, com foco em resultados, com foco em processos, autoritária e por cadeia de valor, destacando suas características, vantagens e desvantagens. Além disso, o artigo explora as duas principais diretrizes de gestão: foco em processos e foco em resultados, e enfatiza a importância de analisar a realidade da empresa e suas necessidades para definir o melhor modelo de gestão.

1. Gestão democrática.

2. Gestão Meritocrática

3.Gestão com foco nos resultados

4. Gestão com foco em processos

5.Gestão autoritária

6.Gestão por cadeia de valor

# data[].attributes.attachment_link.title
Tipos de gestão: qual é o melhor? Conheça os 6 mais usados!

# data[].attributes.attachment_link.description
Conheça quais são particularidades existentes entre os diferentes tipos de gestão e saiba qual é o melhor para sua empresa

# data[].attributes.body
A gestão administrativa, segundo o vídeo, é um dos seis pilares da gestão escolar, e cuida da instituição como um todo, incluindo a estrutura física, os equipamentos e os materiais necessários para o funcionamento das aulas e dos projetos pedagógicos. Destaca que a gestão pedagógica é crucial para garantir que a escola cumpra seu objetivo principal, que é oferecer um ensino de qualidade. Para isso, o gestor pedagógico precisa estar atento a diversos aspectos, como: Planejamento e organização das atividades educacionais, Coordenação do trabalho docente, Avaliação do processo de ensino-aprendizagem, Promoção da participação da comunidade escola e Gestão de recursos pedagógicos.

# data[].attributes.attachment_link.title
vídeo aula 03   gestão educacional da modernidade 1080p