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la socio-afectividad busca que los niños se independicen emocionalmente que sean capaces de expresarce en su comunidad y en la escuela igual, en el ambito escolar nosotros como educadores promocionamos en la comunidad educativa el sentir, actuar y pensar para que ellos no tengan problema al vivir cada una de esas etapas a lo largo de la vida. nosotros como personas tenemos en todo nuestro cuerpo emociones que hacen presente la afectividad y lo que tenemos que expresar en nuestro mundo social principalmente los niños que estan en sus primeras etapas de vida absorven la manera en como nosotros los adultos expresamos nuestras emociones para ellos hacerlo igual, asi obtienen una esperiencia emocional y social.
por lo que aqui presentamos posibles soluciones a los cambios que estan recibiendo las nuevas generaciones por parte de nosotros como docentes, debemos promover la comunicacion y la escucha activa asi logrando la libertad de nuestras emociones sinceras.

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas.

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas.

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en la actualidad existen castigos que no son apropiados y que docentes del antiguo regimen educativo aplican con estudiantes en esta generacion donde no son vistas de una manera agradable, por lo que influyen de manera negativa en niños y acudientes.
ocacionando que los niveles escolares bajen a medida que pasa el tiempo no solo en escuelas tambien en universidades dado que afectan al estudiante y al docente presentando dificultades de manera individual y en grupo.
los sitios de redes sociales
corresponden a formas diferentes de socialización,
distintas de las que ocurren en las comunidades
virtuales corrientes. Los jóvenes no tratan
de crean nuevos vínculos, sino solo mantener los
ya existentes en el mundo asi perdiendo cualquier interaccion con la sociedad.

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socio- afectividad.

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socio- afectividad.

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en la actualidad el tema socioafectivo a sido tocado en las intituciones de manera superficial, en los ultimos tiempos la unesco ah tocado este tema y agregado un complemento a los tres pilares de la educacion que son saber, hacer, ser y convivir que es el complemento del ser asi ser mas empaticos y aplicar los conocimientos adquiridos a traves de las instituciones. La educación de la socioafectividad
es una tarea pendiente en las instituciones
educativas de nuestro país, pues, de acuerdo con
la ley 115 de 1994 están orientados al desarrollo integral, armónico y equilibrado de la personalidad de los educandos y se debe enfatizar en el desarrollo emocional.

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad.

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad.

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para poder abordar un tema tenemos que tener al menos una pisca de conocimiento acerca de este, por lo que a travez de los años se ah ido estudiando la socioafectividad y se conoce muy poco, por lo que no ah sido muy estudiada pero de lo que se conoce es que este ambito parte desde lo la Filosofía, la Antropología, la Sociología y termina en la Psicología pasa por todos estos ambitos y llegan a la misma conclusion que para tener una buena relacion no solo depende de una persona se interactuan las emociones mendiante dos el emisor y el receptor. a traves de los tiempor una fue complementando las ideas de los demas ambitos.

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-eliminar del plano educativos los castigos que se le dan tanto a estudiantes como educadores, asi proporcionando una educacion de calidad.
-que el tema de socioafectividad sea un tema de conversacion normal en cualquier momento y que no sea raro poder demostrar nuestros sentimientos.
- aplicar de manera eficaz el saber, hacer, ser y convivir en nuestras vidas.
- que los años no pasen por encima del tema de socioafectividad que sea un tema de investigacion primordial para ayudar a las personas que lo necesitan en nuestro entorno.