# data[].attributes.headline
Widi menuntun kodrat alam dan kodrat zaman

# data[].attributes.subject
Widi menuntun kodrat alam dan kodrat zaman

# data[].attributes.headline
Berkolaborasi dengan anak didik dalam mengembangakan potensi diri mereka secara maksimal

# data[].attributes.subject
Berkolaborasi dengan anak didik dalam mengembangakan potensi diri mereka secara maksimal

# data[].attributes.headline
Pendidikan yang menuntun bagi saya adalah guru berperan sebagai pamong yang dapat memberikan tuntunan dan arahan bagi peserta didik. kalau dalam proses pembelajaran adalah memberikan arahan kepada peserta didk, dan memberikan penyelesaian masalah yang dialami peserta didk

# data[].attributes.subject
Pendidikan yang menuntun bagi saya adalah guru berperan sebagai pamong yang dapat memberikan tuntunan dan arahan bagi peserta didik. kalau dalam proses pembelajaran adalah memberikan arahan kepada peserta didk, dan memberikan penyelesaian masalah yang dialami peserta didk

# data[].attributes.body
Mas'ula

# data[].attributes.body
Menuntun dalam prose pendidikan anak bagi saya adalah memberikan bimbingan dan arahan untuk mengekspresikan bakat minat dan kemampuannya sesuai potensi masing-masing sesuai kodrat alam dan kodrat zamannya sehingga tidak melampau batas

# data[].attributes.body
Pendidikan itu hanya dapat menuntun kodrat alam dan kodrat zaman anak

# data[].attributes.headline
Mengembangkan potensi diri anak dalam budaya masyarakat yang agamis, pedagang dan banyak industri kecil yang membuat pakaian. Potensinya: siswa dapat mengembangkan potensi mereka dengan melihat potensi budaya masyarakat setempat ( Bu Sofiana)

# data[].attributes.subject
Mengembangkan potensi diri anak dalam budaya masyarakat yang agamis, pedagang dan banyak industri kecil yang membuat pakaian. Potensinya: siswa dapat mengembangkan potensi mereka dengan melihat potensi budaya masyarakat setempat ( Bu Sofiana)

# data[].attributes.headline
Husein menuntun mengarahkan sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan jaman

# data[].attributes.subject
Husein menuntun mengarahkan sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan jaman

# data[].attributes.headline
febti memberikan kebebasann kepada anak untuk mengembangkan ide, berfikir kreatif, mengembangkan bakat dan minat, 

# data[].attributes.subject
febti memberikan kebebasann kepada anak untuk mengembangkan ide, berfikir kreatif, mengembangkan bakat dan minat, 

# data[].attributes.headline
Lusi : menuntun dalam proses pendidikan adalah berkolaborasi dengan siswa

# data[].attributes.subject
Lusi : menuntun dalam proses pendidikan adalah berkolaborasi dengan siswa

# data[].attributes.headline
Husein memprogramkan kegiatan dan konsisten menjalankan

# data[].attributes.subject
Husein memprogramkan kegiatan dan konsisten menjalankan

# data[].attributes.headline
Makna menuntun dalam konteks sosial budaya di daerah saya menurt pemahaman saya, saya bisa mengarahkan hal-hal yang sesuai dengan kebudayaan yang ada didaerah tempat tinggal saya. karena pesatnya kemajuan IT saat ini saya harus waspada dalam mengarahkan kebudayaan yang masuk untuk bisa disaring mana yang sesuai dan yang tidak. Mas'ula

# data[].attributes.subject
Makna menuntun dalam konteks sosial budaya di daerah saya menurt pemahaman saya, saya bisa mengarahkan hal-hal yang sesuai dengan kebudayaan yang ada didaerah tempat tinggal saya. karena pesatnya kemajuan IT saat ini saya harus waspada dalam mengarahkan kebudayaan yang masuk untuk bisa disaring mana yang sesuai dan yang tidak. Mas'ula

# data[].attributes.body
menuntun sesuai dengan karakteristik budaya lingkungan anak

# data[].attributes.body
Menuntun saya maknai dalam konteks sosial budaya di daerah saya adalah memberikan warna yang jelas kepada anak agar memaksimalkan potensinya untuk menggali kearifan lokal yang ada di daerah saya. Norma sosial yang ada di daerah terus dikembangkan melalui kegiatan pembelajaran yang menarik dan menyenangkan

# data[].attributes.headline
Yang dapat saya lakukan: memeberikan fasilitas, menuntun, memotivsi mereka untuk tumbuh kembang bersama passion mereka yang dapat di update dari budaya masyarkat mereka 

# data[].attributes.subject
Yang dapat saya lakukan: memeberikan fasilitas, menuntun, memotivsi mereka untuk tumbuh kembang bersama passion mereka yang dapat di update dari budaya masyarkat mereka 

# data[].attributes.headline
Tri Wahyu Werdiningtyas, menuntun anak untuk mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya

# data[].attributes.subject
Tri Wahyu Werdiningtyas, menuntun anak untuk mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya

# data[].attributes.headline
Dengan cara memberikan tuntunan kepada anak, dan memberi pengertian mana kebudayaan yang sesuai dan yang tidak. sehingga nantinya anak bisa memilih sendiri. mana yang baik dan tidak. 

# data[].attributes.subject
Dengan cara memberikan tuntunan kepada anak, dan memberi pengertian mana kebudayaan yang sesuai dan yang tidak. sehingga nantinya anak bisa memilih sendiri. mana yang baik dan tidak. 

# data[].attributes.body
Mas'ula

# data[].attributes.body
menuntun menurut saya ini adalah suatu proses dimana di awal kita memberi contoh atau mengarahkan anak didik untuk mengarah yang lebih baik kedepannya

# data[].attributes.headline
Lusi berkolaborasi dengan siswa untuk menggali potensi yang ada pada diri siswa yang disesuaikan dengan potensi lingkungan sekitar. 

# data[].attributes.subject
Lusi berkolaborasi dengan siswa untuk menggali potensi yang ada pada diri siswa yang disesuaikan dengan potensi lingkungan sekitar. 

# data[].attributes.body
merancang pembelajaran dengan tema kearifan lokal di P5

# data[].attributes.headline
Febti : menuntun anak dalam konteks sosial budaya sesuai dengan perkembangan zaman dan keadaan di lingkungan sekitar 

# data[].attributes.subject
Febti : menuntun anak dalam konteks sosial budaya sesuai dengan perkembangan zaman dan keadaan di lingkungan sekitar 

# data[].attributes.headline
Tri  Wahyu, anak diberikan kebebasan untuk mengembangkan potensinya

# data[].attributes.subject
Tri  Wahyu, anak diberikan kebebasan untuk mengembangkan potensinya

# data[].attributes.body
Karena kodrat alam sudah mereka bawa sejak lahir dan perlu kita semai agar tumbuh dengan baik.
Kodrat zaman, mereka tumbuh kembang selaras dengan perkmbangan jaman agar mereka dapat tumbuh optimal dan bermakna

# data[].attributes.body
sebagai suatu usaha membawa seseorang ke kepada suatu hal yang baik untuk hidup di masyarakat

# data[].attributes.body
Yang dapat saya lakukan untuk mewujukan pendidikan anak yang relevan dengan koneks sosial budaya di daerah saya adalah memberikan wawasan sepenuhnya kepada anak tentang kebudayaan di daerah saya , memperkenalkan baik secara langsung maupun tidak langsung seperti menonton bersama, unggah di medsos, inovasi terhadap hasil kebudayaan.

# data[].attributes.headline
Pendidikan perlu memperhatikan kodrat alam dan kodrat zaman dikarenakan setiap zaman memiliki perlakuan yang berbeda. Contohnya zaman ketika belum adanya teknologi IT dan saat ini yang sudah ada teknologi IT. Sedangkan Kodrat alam tentunya pendidikan menyesuaikan tempat masing-masing daerah.

# data[].attributes.subject
Pendidikan perlu memperhatikan kodrat alam dan kodrat zaman dikarenakan setiap zaman memiliki perlakuan yang berbeda. Contohnya zaman ketika belum adanya teknologi IT dan saat ini yang sudah ada teknologi IT. Sedangkan Kodrat alam tentunya pendidikan menyesuaikan tempat masing-masing daerah.

# data[].attributes.body
Mas'ula

# data[].attributes.body
anak memiliki keanekaragaman, karakterisitik sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman yang perlu dikembangkan

# data[].attributes.headline
(Husein) Karena kodrat zaman senantiasa berkembang, sehingga diperlukan pertimbangan dalam pendidikan, agar sesuai dengan kebutuhan zaman

# data[].attributes.subject
(Husein) Karena kodrat zaman senantiasa berkembang, sehingga diperlukan pertimbangan dalam pendidikan, agar sesuai dengan kebutuhan zaman

# data[].attributes.headline
lusi membuat perencanaan pembelajaran baik didalam kelas maupun diluar kelas, yang disesuaikan dengan lingkungan tempat tinggal siswa.

# data[].attributes.subject
lusi membuat perencanaan pembelajaran baik didalam kelas maupun diluar kelas, yang disesuaikan dengan lingkungan tempat tinggal siswa.

# data[].attributes.body
Pendidikan yang memanusiakan manusia dan yang memerdekakan dalam artian mengantarkan siswa tumbuh kembang dalam menemukan dalam pengembangan menjadi manusia yang utuh atas dirinya.

# data[].attributes.headline
Febti : pemberikan pembelajaran yang bersifat kontekstual kepada peserta didik yang dialami secara langsung dan dengan menerapkan P5 dalam pembelajaran.

# data[].attributes.subject
Febti : pemberikan pembelajaran yang bersifat kontekstual kepada peserta didik yang dialami secara langsung dan dengan menerapkan P5 dalam pembelajaran.

# data[].attributes.headline
Tri Wahyu, mewujudkan pendidikan yang berousat pada anak, dan mengaplikasikannya dalam kehidupan nyata sesuai dengan sosial budaya di daerah saya

# data[].attributes.subject
Tri Wahyu, mewujudkan pendidikan yang berousat pada anak, dan mengaplikasikannya dalam kehidupan nyata sesuai dengan sosial budaya di daerah saya

# data[].attributes.body
Kita harus bisa berusaha mempengaruhi karakter pada masing- masing dari peserta didik. Dalam membentuk karakter peserta didik kita harus menunjukkan keteladanan

# data[].attributes.body
relevansi saya sebagai guru adalah memahami karakteristik anak dan benar-benar pembelajaran yang berpusat pada anak

# data[].attributes.body
Pendidikan yang menghamba kepada anak menekankan pada minat, kebutuhan dan kemampuan masing-masing murid. Sehingga seorang guru bisa mempersiapkan metode pembelajaran apa yang tepat untuk digunakan

# data[].attributes.body
Karena alam tidak pernah ada yang sama sehingga memunculkan keragaman sifat dan karakter ayang berbeda setiap anak yang perlu diakomodasi. Zaman uga selalu berubah mengkuti perkembangan. jadi perlu diakomodasi pula

# data[].attributes.body
Berhamba kepada anak, sebagai guru kita hanya sebagai fasilitator

# data[].attributes.headline
Febti karena setiap peserta didik memiliki potensi bakat dan minat yang berbeda beda dna harus disesuaikan dengan perkembangan zaman

# data[].attributes.subject
Febti karena setiap peserta didik memiliki potensi bakat dan minat yang berbeda beda dna harus disesuaikan dengan perkembangan zaman

# data[].attributes.body
Peran saya sebagai pendidik memaknai pendidikan berhamba pada murid artinya segala sesuatu diperuntukkan untuk kebutuhan murid. Semua harus difasilitasi oleh guru

# data[].attributes.body
Karena keterampilan yang harus dikuasai juga terus berkembang, sehingga pendidikan harus mampu menciptakan peserta didik yang memiliki kemampuan sesuai dengan zamannya

# data[].attributes.headline
tri wahyu, pendidikan perlu menyesuaikan kodrat alam dan kodrat zaman ,kodrat alam adalah yg sesuai dengan lingkungan. Kodrat zaman adalah sesuai dengan kemajuan zaman

# data[].attributes.subject
tri wahyu, pendidikan perlu menyesuaikan kodrat alam dan kodrat zaman ,kodrat alam adalah yg sesuai dengan lingkungan. Kodrat zaman adalah sesuai dengan kemajuan zaman

# data[].attributes.body
Pendidikan yang menghamba pada anak menekankan pada minat, kebutuhan dan kemampuan individu, menghadirkan model dan metode belajar yang menggali motivasi

# data[].attributes.headline
tri wahyu, Guru memberi kebebasan pada anak untuk belajar sesuai bakatnya. Guru hanya menemani anak untuk belajar

# data[].attributes.subject
tri wahyu, Guru memberi kebebasan pada anak untuk belajar sesuai bakatnya. Guru hanya menemani anak untuk belajar

# data[].attributes.body
Peran Menuntun

dengan tuntunan yang tepat, akan menjadikan anak tersebut menjadi baik

# data[].attributes.headline
berhamba pada siswa , pembelajaran yang berpusat pada siswa memberi kebebasan dalam belajar

# data[].attributes.subject
berhamba pada siswa , pembelajaran yang berpusat pada siswa memberi kebebasan dalam belajar

# data[].attributes.headline
pembelajaran berdasar kodrat alam yang sudah dimiliki anak, dan kodrat zaman adalah perkembangan yang akan dijawab oleh anak dengan segala potensi yang sudah disiapkan anak

# data[].attributes.subject
pembelajaran berdasar kodrat alam yang sudah dimiliki anak, dan kodrat zaman adalah perkembangan yang akan dijawab oleh anak dengan segala potensi yang sudah disiapkan anak