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LOS ANTECEDENTES                                    

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LOS ANTECEDENTES                                    

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A LA HORA DE DEFINIR EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN.

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A LA HORA DE DEFINIR EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN.

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LA FORMULACIÓN Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA EN LA INVESTIGACIÓN 

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LA FORMULACIÓN Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA EN LA INVESTIGACIÓN 

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Analisís de trabajo, estudios, literatura e investigaciones importantes que se han echo anteriormente sobre el tema que se esta investigando.

Fuente: Hernández Sampieri, R., y Mendoza Torres, C.P. (2018).

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Son la guia, ya que, con esto encuentras el enfoque de la investigación que se esta relizando, por que se entiende lo ya se ha descibierto y lo que falta por descubrir.

Fuente: Hernández Sampieri, R., y Mendoza Torres, C.P. (2018).

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Aprendizaje que se adquiere al investigar todo lo que otras personas han estudiado sobre el tema que se esta investigando.

Fuente: Hernández Sampieri, R., y Mendoza Torres, C.P. (2018).

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Hacer esto, nos asegura de estamos construyendo sobre conocimientos previos y también aprovechando los descubrimientos que otros han echo.

Fuente: Hernández Sampieri, R., y Mendoza Torres, C.P. (2018).

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Dan una base para realizar el estudio actual.

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Ayudan a evitar la repetición de estudios anteriores.

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Facilitan la formulación de un marco teórico adecuado.

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Muestra áreas donde las investigaciones anteriores han dejado preguntas sin responder.

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la información importante y así establecer y fundamentar la investigación que se desea hacer o que se esta haciendo.

Fuente: Hernández Sampieri, R., y Mendoza Torres, C.P. (2018).

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Definición del problema, es sumamente importante que después de haber identificado del problema, se debe definir el problema o tema de forma precisa y concisa.

Fuente: Hernández Sampieri, R., y Mendoza Torres, C.P. (2018).

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Es fundamental explicar por qué el problema o tema elegido es relevante para ser investigado.

Fuente: Hernández Sampieri, R., y Mendoza Torres, C.P. (2018).

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Destaca su impacto en la sociedad, en lo académico y en la práctica profesional.

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Establecer los límites de estudio , especificando qué elementos se van a incluir y cuáles no.