# data[].attributes.body
Pertanyaan pemantik berikut dapat Anda renungkan sebelum sesi dimulai:

1. Apa makna kata ‘menuntun’ dalam proses pendidikan anak bagi saya?

2. Bagaimana kata “menuntun” saya maknai dalam konteks sosial budaya di daerah saya? Apa dapat saya lakukan untuk mewujudkan pendidikan anak yang relevan dengan konteks sosial budaya di daerah saya?

3. Mengapa pendidikan murid (anak) perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman?

4. Apa relevansi pemikiran KHD “Pendidikan yang berhamba pada anak” dengan peran saya sebagai pendidik?

# data[].attributes.body
1. Makna menuntun dalam proses pendidikan anak adalah memberikan bimbingan, arahan, dan dorongan kepada anak untuk membantunya tumbuh dan berkembang secara positif.

# data[].attributes.body
1. Menuntun adalah membimbing dan membersamai siswa untuk mencapai tujuan pendidikan dengan cara membimbing dan mengarahkan

2. Bagaimana kata menuntun saya maknai dalam konteks sosial budaya saya? memandu dalam hal ini yaitu mengembangkan kemampuan dan pengetahuan yang diperlukan dalam terjun ke masyarakat dan dunia nyata

sesuai dengan norma adat istiadat, dan yang dapat saya lakukan untuk mewujudkan pendidikan anak yang relevan adalah menjaga, memelihara sosial budaya yang ada dan melestarikan budaya dan menyelaraskan pendidikan dengan kearifan lokal yang ada di daerah

3. Mengapa perlu mempertimbangkan kodrat alam dan zaman? karena anak memiliki keunikan dan karakteristik masing-masing, dan tugas saya sebagai pendidik yaitu mengoptimalkan tumbuh kembangnya kodrat anak tersebut. sedangkan untuk kodrat zaman anak perlu dibimbing dan diarahkan agar bijak menyikapi perubahan zaman

4. relevansi pemikiran KHD dengan peran saya sebagai pendidik: dimana saya sebagai pendidik harus berhamba pada anak yang maksudnya mengakomodasi anak semaksimal mungkin memenuhi kebutuhannya dalam menumbuhkembangkan kodrat anak, dan memberikan kebebasan dalam belajar dan tidak memaksakan keinginan guru, tapi guru harus menjadi fasilitator bagi anak.

# data[].attributes.body
1. Menuntun adalah mendampingi dan mengantar anak ke sebuah tujuan dengan bimbingan yang membuat anak nyaman dan menyenangkan.

2. Menurut pemikiran saya dalam konteks sosial budaya adalah sebagai proses membimbing,atau memandu murid agar peserta didik dapat mengembangkan kemampuan dan pengetahuan yang dibutuhkan untuk menjadi bagian masyarakat

3. karenaa dengan mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman sebagai pendidik kita dapat membentuk pendidikan yang holistik dan relevan sesuai dengan kebutuhan anak, karena karakteristik anak itu berbeda-beda, jadi sebagai pendidik kita harus menyelaraskan dengan kodrat alam karena anak sudah memiliki karakter atau sifat masing-masing sejak lahir.

4. pemikiran KHD tentang pendidikan yang memerdekakan murid memiliki relavansi yang kuat dan sebagai pendidik saya bertanggung jawab untuk membimbing anak mendpatkan pemahaman diri, serta membantu mereka mengembangkan potensi dan imajinasi yang dimiliki oleh peserta didik.

"pendidikan yang berhamba pada anak"dimaknai sebagai rasa penghargaan guru terhadap peserta didik sebagai manusia yang mempunyai keinginan yang berbeda-beda jadi sebagai pendidik kita harus menyelaraskan setiap keinginan anak untuk bereksplorasi,anak di persilahkan untuk memilih kegiatan sesuai dengan keinginan anak itu sendiri.

# data[].attributes.body
Menurut saya, makna menuntun dalam proses pendidikan anak adalah memberikan bimbingan, arahan, dan dorongan kepada anak untuk membantunya tumbuh dan berkembang secara positif.

# data[].attributes.headline
1. menuntun  artinya membimbing dan mengarahkan peserta didik untuk proses pembelajaran sehingga peserta didik akan mengetahui kodratnya sebagai siswa

# data[].attributes.subject
1. menuntun  artinya membimbing dan mengarahkan peserta didik untuk proses pembelajaran sehingga peserta didik akan mengetahui kodratnya sebagai siswa

# data[].attributes.body
menuntun adalah memberikan arahan dan membimbing kepada peserta didik untuk mengembangkan potensi dan kompetensi sesuai dengan minat dan bakat untuk mencapai tujuan pendidikan

# data[].attributes.body
1. Menuntun adalah mendampingi,mendidik, membimbing, dan mengarahkan anak agar proses pembelajaran yang di terapkan agar tercapai

# data[].attributes.headline
menurut saya menuntun adalah mendampingi dan mengantar anak ke suatu tujuan dengan bimbingan

# data[].attributes.subject
menurut saya menuntun adalah mendampingi dan mengantar anak ke suatu tujuan dengan bimbingan

# data[].attributes.body
Menuntun menurut kami yaitu mendampingi anaknsampai menemukan tujuan atau hasil yang ingin di wujudkan

# data[].attributes.headline
1. Menuntun adalah membimbing dan mengarahkan untuk mencapai tujuan yang diinginkan oleh peserta didik.

# data[].attributes.subject
1. Menuntun adalah membimbing dan mengarahkan untuk mencapai tujuan yang diinginkan oleh peserta didik.

# data[].attributes.body
Jawaban no 1

menurut saya makna menuntun adalah sebagai pendidik membimbing,mengantarkan,dan mengarahkan anak untuk menggali mengembangkan potensi yang unik pada dirinya. mengarahkan mereka untuk memahami nilai-nilai , norma-norma , moral dan etika. selain itu kita juga bisa memberikan dukungan baik secara fisikologi maupun emosional,mendorong pembelajaran anak efektif dan maksimal. dengan cara: mengembangkan minat, menggali kompetensi, fasilitasi eksplorasi dan sumber daya pendidik yang sesuai.

# data[].attributes.body
2. Dalam konteks sosial budaya di daerah saya kata menuntun dalam pendidikan anak dapat memiliki makna yang lebih luas dan dalam, menuntun tidak hanya mencakup aspek formal tetapi juga nilai-nilai budaya, adat istiadat, serta kearifan lokal.

untuk mewujudkan pendidikan anak yang relevan dengan konteks sosial budaya di daerah saya, yang dapat dilakukan

a. memahami nillai-nilai lokal

b. mendorong apresiasi dan keterlibatan komunitas

c. Mengajarkan nillai-nilai kehidupan lokal

d. Menggali potensi lokal anak

e. Memperkuat kolaborasi antara sekolah dan komunitas

# data[].attributes.body
menuntun dalam konteks sosisal budaya menjadi tauladan atau panutan dalam bermasyakarat, mengembangkan pola pikir dan berpikir kritis dan berpartisipasi dalam kegiatan bermasyarakat dengan memahami norma-norma yang ada.

# data[].attributes.body
1. Menuntun artinya membimbing dan mengarahkan peserta didik untuk proses pembelajaran sehingga peserta didik akan mengetahui kodratnya sebagai siswa.

2. Didaerah saya menuntun sama seperti mengajari dan mengarahkan sehingga saya bisa mengimplementasikannya didaerah saya khususnya sekolah.

3. Karena pendidikan itu milik semua orang sehingga murid harus mengetahui kodrat alam( sifat dan karakter)dan kodrat zaman sesuai kemampuan yang dimiliki siswa

4. Relevansi pemikiran KHD:

a. adanya perubahan ( kodrat keadaan/alam dan zaman , prinsip perubahan,apa yang akan diubah)

b. Kita harus memandang anak dengan penuh rasa horamat

# data[].attributes.body
3. Pendidikan anak perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman karena kedua faktor tersebut memiliki peran yang penting dalam membentuk karakter dan kemampuan anak secara holistik.

# data[].attributes.body
dalam memberikan pendidikan harus mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman karena setiap siswa memiliki kodrat alamnya berbeda-beda dan zaman berbeda dan berubah hingga sekarang

# data[].attributes.body
Jawaban no 2

menuntun dalam kontek sosial budaya : siswa harus mengembangkan kemampuannya dan pengetahuannya agar menjadi bagian di masyarakat dengan menjunjung tinggi nilai nilai adat istiadat dan nilai-nilai yang ada sehingga mereka bisa mengenal dan mengapresiasi nilai- nilai budaya yang ada di daerahnya.

misalnya

1. mempelajara dan mensyukuri adanya budaya lokal didaerahnya

2. ikut serta dalam melestarikannya

3. berkolaborasi bersama masyarakat untuk menjaga nilai-nilai tersebut.

# data[].attributes.body
Relevasi pemikiran KHD " pendidikan yang berhamba pada anak" dengan peran saya sebagai pendidikan adalah memenuhi kebutuhan pendidikan yang berpusat pada anak, menghargai anak

# data[].attributes.headline
1. apa makna kata menuntun dalam proses pendidikan anak bagi saya?

# data[].attributes.subject
1. apa makna kata menuntun dalam proses pendidikan anak bagi saya?

# data[].attributes.body
menuntun adalah membimbing dan membersamai siswa untuk mencapai tujuan pendidikan dengan cara mengarahkan dan membibing anak pada hal-hal yang baik.

# data[].attributes.body
jawaban no 3

kodrad alam dan kodrat zaman

seperti yang kita ketahui kodrat alam adalah dimana anak-anak tumbuh dan berkembang dimana mereka berada. sehingga pendidik perlu pengarahkan mereka tentang kondisi lingkungannya dengan membangun karakter yang positif.

sedangkan kodrat zaman : dimana anak tumbuh sesuai zamannya dari waktu ke waktu, sehingga guru harus menuntu siswa sesuai dengan zamannya,

# data[].attributes.headline
2.Bagaimana kata menuntun saya maknai dalam konteks sosial budaya di daerah saya? apa dapat saya lakukan untuk mewujudkan pendidikan anak yang relevan dengan konteks sosial budaya di daerah saya?

# data[].attributes.subject
2.Bagaimana kata menuntun saya maknai dalam konteks sosial budaya di daerah saya? apa dapat saya lakukan untuk mewujudkan pendidikan anak yang relevan dengan konteks sosial budaya di daerah saya?

# data[].attributes.body
2 Menuntun bermakna pada tiga semboyan Ki Hajar Dewantara yaitu "Ing ngarso sung tulada" yang bermakna guru memberikan teladan yang baik kepada peserta didik sebagai pemberi teladan harus senantiasa sadar terhadap pikiran, perkataan dan tindakannya.

# data[].attributes.headline
3. kodrat alam juga berhubungan dengan karakter dari anak itu sendiri, misalnya sifat bertanggungjawab, rajin, jujur, malas dan lain sebagainya sehingga pendidikan harus memperhatikan kodrat alam dari seorang anak

# data[].attributes.subject
3. kodrat alam juga berhubungan dengan karakter dari anak itu sendiri, misalnya sifat bertanggungjawab, rajin, jujur, malas dan lain sebagainya sehingga pendidikan harus memperhatikan kodrat alam dari seorang anak

# data[].attributes.headline
4. pendidikan itu berpusat pada anak tetapi kita juga harus mengarahkan anak dalam hal yang baik

# data[].attributes.subject
4. pendidikan itu berpusat pada anak tetapi kita juga harus mengarahkan anak dalam hal yang baik

# data[].attributes.body
1. Makna menuntun adalah memberikan bimbingan bukan paksaan, anak-anak diarahkan sesuai kodrat yang dimiliki bukan maunya guru. guru adalah sebagai fasilitator dan mitra bagi anak untuk mencapai apa yang mereka cita-citakan.

2. membantu anak mengembangkan bakat dan minatnya sesuai budaya daerah setempat tidak bertentangan dengan budaya. anak-anak dituntun untuk menjaga dan melestarikan budaya dan bangga akan budaya yang dimiliki dalam proses pembelajaran

3. relevansinya adalah pendidikan harus bertumpu pada anak, mengedepankan kebutuhan anak didik agar pendidikan sesuai dengan apa yang anak butuhkan sehingga tujuan pendidikan anak didik bisa tercapai

# data[].attributes.headline
1.Menuntun adalah mendampingi,mendidik, membimbing, dan mengarahkan anak agar proses pembelajaran yang di terapkan agar tercapai 

# data[].attributes.subject
1.Menuntun adalah mendampingi,mendidik, membimbing, dan mengarahkan anak agar proses pembelajaran yang di terapkan agar tercapai 

# data[].attributes.body
2. Menuntun dalam konteks sosial budaya adalah mengarahkan anak dalam beradaptasi di lingkungan masyarakat dan menghargai budaya di luar lingkungan.

Yang dapat saya lakukan tetap memberi pengetahuan yang berbentuk informasi yang tidak menghilangkan konteks sosial budaya seperti permainan tradisional

# data[].attributes.body
Jawaban No4

relevansi pemikiran KHD yang menghamba pada anak.

pada tahap ini anak-anak sedang tahap belajar dan mengembangkan diri, mereka membutuhkan orang tua, guru dan masyarakat tugas kita sebagai pendidik adalah menuntun mereka memahami dan mengembangkan dengan kepribadian dan karakter yang positif,agar mereka memahami nilai-nilai kehidupan dengan moral dan etika.

peran pendidik sebagai fasilisator, motivator, yang memfokuskan mereka pada minat dan bakat. siswa adalah subjek bukan objek. selain itu pendidik harus memberikan rasa hormat dan memuliakan anak sehingga tanpa disadari ank menjadi bahagia dan senang sehingga mudah dalam menyerap ilmu pengetahuan.

# data[].attributes.headline
Menuntun menurut kami yaitu mendampingi anaknsampai menemukan tujuan atau hasil yang ingin di wujudkan

# data[].attributes.subject
Menuntun menurut kami yaitu mendampingi anaknsampai menemukan tujuan atau hasil yang ingin di wujudkan

# data[].attributes.body
Kata menuntun dlm kontek sosial budaya didaerah saya bisa diartikan mengajak, bersama sama atau bergandengan tangan untuk mewujudkan potensi yang ada dalam diri anak untuk capaian tertinggi dari yang diimpikan atau di cita-citakanSaya yakin dapat mewujudkan harapan pendidikan yang di maksud KHD di daerah saya dengan membersamai mendampingi anak-anak didik menemukan kodratnya , segenap pendampingan dipusatkan pada anak

Kodrat zaman. Pendidikan menuntun pada semua yang sesuai zaman namun berpusatbpada anak tetap memperhatikan kodrat anak. Pendidikan sll sesuai dengan zaman. Digitalisasi dan komunikasi y memerdekakan

Penghambaan kepada anak semua berorientasi pada anak, memberikan y terbaik pada anak, mgembangkan semua potensi kodrat anak

Perubahan mengikuti kemajuan zaman y tetap berpusat pada anak

# data[].attributes.body
4. Pemikiran Ki Hajar Dewantara sangat relevan dalam konteks pendidikan modern yang berfokus pada pengembangan pribadi anak secara holistik. Sebagai seorang pendidik, kita dapat mengambil inspirasi dari gagasan-gagasan Ki Hajar Dewantara untuk membimbing anak-anak dalam mencapai potensi mereka secara maksimal.

Sebagai seorang pendidik, kita dapat menerapkan pendekatan ini dengan menjadi fasilitator bagi proses pembelajaran anak, membantu mereka mengembangkan potensi mereka dengan cara yang terbaik.

Pemikiran Ki Hajar Dewantara juga menekankan pentingnya pendidikan sebagai sarana untuk membebaskan diri dari belenggu ketidakadilan dan ketidakmerataan.

Dengan menerapkan pemikiran-pemikiran Ki Hajar Dewantara dalam peran kita sebagai pendidik, kita dapat membantu anak-anak dalam mencapai potensi mereka secara maksimal, membangun karakter yang baik, dan memberikan kesempatan pendidikan yang sama bagi semua anak.