# data[].attributes.body
Desenvolvimento da Arte Rupestre. Os seres humanos registrando seus cotidianos, suas vivências, transmitindo conhecimento.

# data[].attributes.body
Os sumérios inventam a escrita cuneiforme. A primeira forma de escrita registrada, e assim outras civilizações utilizaram-se de códigos e símbolos para fazer registros.

# data[].attributes.headline
Cerca de 3000 a.C. - Egito Antigo - escribas e a arte de ler e escrever

# data[].attributes.subject
Cerca de 3000 a.C. - Egito Antigo - escribas e a arte de ler e escrever

# data[].attributes.body
Uso do papiro e o papel dos escribas na formação e na transmissão do conhecimento. Outras sociedades antigas também tinham os escribas como sujeitos importantes na sociedade (havia uma formação para essa função).

# data[].attributes.body
Paideia (educação para as crianças) na pólis, formação racional para a formação plena dos cidadãos.

Usava-se pequenas tabuletas de pedra cobertas por cera, ou de madeira, para que pudessem ser escritas pelo aluno com pequenos cinzéis ou punções.

# data[].attributes.body
Ts'ai Lun e a invenção da ideia do papel (restos de trapos cozidos esticados sobre uma moldura de bambu, o que facilitava a absorção de tinta).

# data[].attributes.body
Monges copistas e o poder da Igreja Católica na transmissão do conhecimento. Uso de papel e pena. Mais tarde as primeiras universidades comandadas pela Igreja.

# data[].attributes.body
Prensa móvel e a invenção da imprensa.

Gutenberg ao combinar tipos móveis e tinta à base de óleo de linhaça, possibilita imprimir cópias, aumentando substancialmente a produção de informação e livros. Coincide com o Renascimento e divulgação de novas ideias.

# data[].attributes.body
Séc. XV a XVI: Contrarreforma e os padres jesuítas, aliança entre educação e catequização nas colônias. Na Europa, aumento da oferta da educação aos populares, tabuinhas de ardósia, quadro negro.

# data[].attributes.body
Lápis com grafite.

# data[].attributes.body
Expansão e a disseminação de livros das obras iluministas.

# data[].attributes.body
Era Audiovisual e o uso do rádio na educação.

# data[].attributes.body
Uso do projetor de Filmes.

# data[].attributes.body
Uso de um equipamento capaz de projetar em uma tela material pedagógico.

# data[].attributes.body
Era da Informação e o uso da Televisão como tecnologia aliada ao trabalho docente.

Telecursos e cursos profissionalizantes.

# data[].attributes.body
Uso de fitas de videocassetes e fitas de áudio como recursos da prática docente.

# data[].attributes.body
Era da Computação, uso de computadores como novas tecnologias aliadas à educação.

# data[].attributes.body
Popularização da internet, uso de notebooks e tablets, câmeras e digitalização de materiais, sistema de resposta interativa.

# data[].attributes.body
Popularização dos smartphones, uso de redes sociais, aplicativos desenvolvidos e utilizados na escola.

Desafio de se aliar Inteligência Artificial à educação.

# data[].attributes.headline
Reflexão: "A inserção de tecnologias no meio educacional estimula o professor, por diferentes meios, adaptar-se a circunstâncias variáveis, a produzir em situações mutáveis, a substituir procedimentos costumeiros por “novas” e sempre “fecundas” formas de promover o trabalho docente (MOREIRA; KRAMER, 2007)". 

# data[].attributes.subject
Reflexão: "A inserção de tecnologias no meio educacional estimula o professor, por diferentes meios, adaptar-se a circunstâncias variáveis, a produzir em situações mutáveis, a substituir procedimentos costumeiros por “novas” e sempre “fecundas” formas de promover o trabalho docente (MOREIRA; KRAMER, 2007)". 

# data[].attributes.body
Entendi que no decorrer do tempo os seres humanos desenvolvem técnicas e tecnologias que são importantes na transmissão do conhecimento através das gerações. Não se trata simplesmente de deixar pra trás completamente algumas técnicas (até hoje usamos o lápis, o quadro negro, os livros), mas de estar sempre incorporando técnicas e tecnologias que favoreçam o nosso trabalho docente. Cada tempo histórico com suas realidades, suas possibilidades e adequações, e na educação, novas formas de apresentar informações e construir o conhecimento sempre podem beneficiar o processo de ensino aprendizagem.