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•A Sondagem deve ser uma constante no processo de alfabetização. É de extrema importância nessa (ou em qualquer outra fase) da vida escolar, pois serve de orientação para o trabalho docente. Ela evidencia o que os alunos já sabem, os conhecimentos e habilidades que já dominam, e o que ainda precisam aprender.

•Para realizar esse tipo de verificação existem diversos instrumentos para analisar e registrar o processo de aprendizagem. Entre eles temos a sondagem escrita, a qual podemos saber e compreender o que as crianças pensam sobre o sistema de escrita alfabético, isto é, em qual hipótese de escrita se encontram.

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As práticas e vivências em Protagonismo Infantil consistem em oportunidades para o aprendizado de habilidades fundamentais de gestão, cogestão e heterogestão – de si próprio, do conhecimento e do seu projeto de vida. Para que os alunos possam exercê-la de forma adequada, para organizá-la institucionalmente, há a indicação dos líderes de turma. Líder de Turma é uma das práticas e vivências do Protagonismo infantill. Nesta prática, os jovens têm a possibilidade de exercer a sua capacidade de liderança a serviço do desenvolvimento de sua turma, servindo de exemplo e referência para os seus colegas, inspirando-os e contribuindo para a mudança de suas posturas, apoiando-os e contribuindo para a mudança de suas posturas, apoiando-os no envolvimento das soluções que dizem respeito a tudo aquilo pelo qual ele desenvolve uma atitude de não indiferença seja em relação à escolar, à sua comunidade, às pessoas etc. A rotina escolar é organizada de modo a comportar reuniões periódicas desses líderes com a equipe gestora da escola, de modo a viabilizar sua participação sem 17 comprometimento das demais atividades. Por meio da atuação dos líderes de turma, as escolas de Ensino Integral pretendem, por um lado, ampliar os espaços de manifestação do Protagonismo infantil e, por outro, aprimorar sua gestão escolar, garantindo a participação de seus alunos.

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Matific é uma plataforma gamificada para o ensino de matemática, que desenvolve o pensamento crítico e a capacidade de resolução de problemas com desafios reais e instigantes. As atividades estimulam a tentativa e erro, além de promover curiosidade entre os pequenos.

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Participação da Didi na escola, que foi coordenadora nesta Unidade escolar com atividade diferenciada para trabalhar números.

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21/03/2024

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O Dia Mundial da Água, 22 de março, tem como objetivo conscientizar as pessoas acerca da necessidade de não desperdiçar água, pois esse é recurso indispensável na vida das pessoas e no equilíbrio dos ecossistemas.

Desde muito tempo, há conflitos causados pela escassez de água ou pela exploração indiscriminada desse recurso pelo homem.

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LEITURA DO POEMA DE AUTORIA PRÓPIA- DANIEL E JUAN- 5º ANO B

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LEITURA DO POEMA DE AUTORIA PRÓPIA- DANIEL E JUAN- 5º ANO B

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"O Dia Internacional da Mulher é uma data comemorativa que foi oficializada pela Organização das Nações Unidas na década de 1970. Essa data simboliza a luta histórica das mulheres para terem suas condições equiparadas às dos homens. Inicialmente, essa data remetia à reivindicação por igualdade salarial, mas, atualmente, simboliza a luta das mulheres não apenas contra a desigualdade salarial, mas também contra o machismo e a violência."

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Palestra realizada para todas as turmas sobre Respeito a diversidade.

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Palestra realizada para todas as turmas sobre Respeito a diversidade.

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Parceria com o CRAS- Poloni

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A prova paulista é uma avaliação bimestral da aprendizagem do estudante, é destinada aos estudantes da rede estadual do 5º ano do Ensino Fundamental a 3º Série do Ensino Médio.

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O grêmio estudantil é uma organização sem fins lucrativos formada por alunos de uma instituição de ensino e eleito de forma democrática pelo restante dos estudantes. 

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Data: 01/04/2024