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Portada:

escuela preparatoria 7 eligio ancona.

fecha: 22 de febreo del 2024.

materia: competencias digitales.

actividad de aprendizaje #1.

mtra:Cristina Perez Navarrete.

nuestro equipo esta conformado por:

camara campos adriana

valle ic kennia

tapia romero christian rodolfo.

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INTRODUCCION: Que es y para quienes esta dirigido?

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INTRODUCCION: Que es y para quienes esta dirigido?

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Antes de que podamos hablar a más profundidad sobre este tema, yo y mis compañeras, primero tenemos que saber para qué y quiénes está dirigido este tema de accesibilidad en la web, y la accesibilidad en la web es tanto para instituciones públicas como privadas y es visto en ambos sectores que siempre hay discriminación tanto para gente con discapacidades cómo adultos, niños y gente mayor son las más atacadas, ya que en la actualidad no hay tanta diversidad para informar a la agente que tiene estos problemas, por eso vamos a explicar algunos temas qué tanto de mis compañeros y yo vamos a dar con detalle.

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persomas que sufren con algun tipo de discapasidad y como estos tienen un minimo conocimiento de la web

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persomas que sufren con algun tipo de discapasidad y como estos tienen un minimo conocimiento de la web

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Un censo de población y vivienda hecho en 2010 reportó que en México demostro que hay más de cuatro millones y medio de personas con discapacidad y representan 4% de la pobla ción. Esto significa que una de cada 25 personas tiene algún tipo de discapacidad. Es importante señalar que estas cifras están por debajo de las estimaciones hechas por la Organización Mundial de la Salud y el Banco Mundial, que calculan que las personas con discapacidad representan
De la población con discapacidad encuestada, 85% declaró tener un tipo de limitación, 10% dos, 10%tres y 2% cuatro o más limitaciones.
se dieron por enfermedad, 23.1% por edad avanzada, 16.3% desde el nacimiento, 14.9% por accidente y 7.6% por otra causa.
De las personas con discapacidad, 11% son jóvenes , 33% personas adultas y 46% personas adultas mayores . Más de 30% de las personas con discapacidad no es derechohabiente a la seguridad social.
De las personas con discapacidad, 26% no ha recibido instrucción educativa, mientras que 46%cuenta con algún grado de instrucción a nivel primaria, 13% de secundaria y 12% de básica . Esto significa que una de cada cuatro personas con discapacidad no cuenta con ningún tipo de instruc ción, y que dos de cada cuatro tiene instrucción a nivel primaria.

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Que cosas se han hecho para que personas con limitaciones puedan revertir estas situaciones?

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Que cosas se han hecho para que personas con limitaciones puedan revertir estas situaciones?

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Es Claro que en el mundo no hay muchas instituciones para ayudar a personas que tienen limitaciones, más que en México tampoco se ha invertido mucho para la ayuda de personas que tienen discapacidades, adultos mayores, jóvenes que carecen de recursos, etc. Pero las Nuevas Tecnologías y adaptaciones tecnológicas, permiten a las personas con discapacidad ser incluidas en puestos de trabajo en los que estaban excluidos. Algunos ejemplos de estas tecnologías y adaptaciones son para las personas con discapacidad motriz, las mesas regulables en altura, teclados con cobertores o teclas de gran tamaño que impiden pulsaciones accidentales, ratones virtuales o ergonómicos, entre otros; tratándose de personas con discapacidad visual, pantallas de gran formato, lectores de pantalla, impresoras de braille, magnificadores o lupas aumentativas, etc.; en personas con discapacidad auditiva, intérpretes de Lengua de Señas Mexicana, prótesis auditivas, y hablando de personas con discapacidad intelectual, páginas de lectura fácil , las Apps basadas en pictogramas intuitivos.
Las Nuevas Tecnologías significan un apoyo para que las personas con discapacidad puedan mejorar su calidad de vida y acceso al empleo, pero el hecho de que estas tecnologías permitan romper con la brecha digital al permitirnos tener el acceso a la web y de esta forma lograr el acceso a la información e incluso la comunicación entre personas de diferentes estados e incluso países, no sólo beneficia a las personas con discapacidad, también beneficia a sectores como los adultos mayores.

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(Barreras de accesibilidad al servicio e información en la Web)

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Las barreras de accesibilidad al servicio e información en la web son obstáculos que dificultan el acceso y uso de los sitios web por parte de todas las personas, especialmente aquellas con discapacidades o limitaciones. Estas barreras pueden incluir:

1-Diselo del Contenido

2-Contexto del usuario

3-Diversidad de dispositivos.

4-Conexión

5-Navegadores

6-Otros aspectos Tecnológicos

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Diseño del contenido: El diseño del contenido web puede presentar barreras si no se utiliza de manera accesible. Esto implica asegurarse de que el contenido sea legible, comprensible y navegable para todas las personas, incluyendo aquellas con discapacidades visuales o cognitivas.

El diseño del contenido de la accesibilidad web es importante porque permite que todas las personas, independientemente de sus capacidades físicas o cognitivas, puedan acceder y utilizar un sitio web de manera efectiva. Al incorporar elementos de accesibilidad en el diseño del contenido, se garantiza que las personas con discapacidades visuales, auditivas, motoras o cognitivas puedan navegar por el sitio web de manera fácil y sin barreras.

Además, el diseño del contenido de la accesibilidad web también beneficia a otras personas, como aquellos que utilizan dispositivos móviles o que tienen conexiones de internet lentas. Al mejorar la accesibilidad, se aumenta la usabilidad y la experiencia de usuario, lo que puede conducir a una mayor satisfacción y fidelidad por parte de los usuarios.

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Contexto del usuario: El contexto del usuario, como sus preferencias y necesidades individuales, también puede ser una barrera si no se tiene en cuenta al diseñar y desarrollar un sitio web. Es importante adaptar la experiencia del usuario para garantizar que sea accesible y satisfactoria para todos.

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(3.3 diversidad de dispositivo  y 3.4 Conexión )

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Diversidad de dispositivos: La diversidad de dispositivos utilizados para acceder a la web, como teléfonos móviles, tabletas y computadoras de escritorio, puede presentar desafíos de accesibilidad. Es importante asegurarse de que el contenido y la funcionalidad se adapten y sean accesibles en diferentes dispositivos y tamaños de pantalla.

Conexión: La velocidad y calidad de la conexión a Internet pueden afectar la accesibilidad. Si un sitio web requiere una conexión rápida para cargar correctamente, puede excluir a aquellas personas con conexiones más lentas o limitadas.

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(3.5 Navegadores y 3.6 Otros aspectos tecnologícos)

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Navegadores: Los diferentes navegadores web pueden interpretar y mostrar el contenido de manera diferente, lo que puede afectar la accesibilidad. Es importante garantizar la compatibilidad y accesibilidad en una amplia gama de navegadores populares.

Otros aspectos tecnológicos: Además de los mencionados anteriormente, existen otros aspectos tecnológicos que pueden ser barreras de accesibilidad, como la compatibilidad con tecnologías de asistencia, el uso de estándares web y la implementación adecuada de etiquetas y atributos accesib

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Normatividad y principios de accesibilidad de herramientas de autor.

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Normatividad y principios de accesibilidad de herramientas de autor.

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La accesibilidad web se basa en varios componentes que trabajan juntos. Entre ellos se incluyen:

Contenido Web – hace referencia a cualquier parte de un sitio web, incluyendo texto, imágenes, formularios y multimedia, así como a cualquier código de marcado, scripts, aplicaciones y demás.

Agentes de usuario – software que las personas utilizan para acceder al contenido web, incluyendo navegadores gráficos de escritorio, navegadores de voz, navegadores de teléfono móvil, reproductores multimedia, plug-ins y algunas tecnologías de apoyo (en Inglés).

Herramientas de autor – software o servicios que las personas utilizan para producir contenido web, incluyendo editores de código, herramientas de conversión de documentos, sistemas de gestión de contenido, blogs, scripts de base de datos y otras herramientas.

Un claro ejemplo de algunas alternativass para aquellas personas que no pueden escuchar o verlo, tengan otras maneras de recibir y conocer esa informacion.

Transcripciones textuales y subtítulos para contenido de audio, como grabaciones de una entrevista de radio

Audiodescripciones, que son narraciones que describen importantes detalles en un vídeo

Interpretación en lenguaje de signos de contenido de audio, incluyendo experiencias auditivas relevantes.

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Aplicaciones de usuarios y diseño de contenidos digitales

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Aplicaciones de usuarios y diseño de contenidos digitales

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(5.1. Consorcio Word Wilde Web (W3C)).

El Consorcio WWW, en inglés: World Wide Web Consortium, es un consorcio internacional que genera recomendaciones y estándares que aseguran el crecimiento de la World Wide Web a largo plazo.​

Una recomendación de W3C  (en inglés: W3C recommendation) es la etapa más madura de desarrollo. En este punto, la norma ha sido objeto de amplia revisión y pruebas, tanto en condiciones teóricas y prácticas. La norma está respaldada por el W3C, lo que indica su disposición para su despliegue al público, y fomentar un apoyo más generalizado entre los ejecutores y los autores.​

Recomendaciones a veces se pueden implementar de forma incorrecta, en parte, o nada en absoluto, pero muchas normas definen dos o más niveles de conformidad que deben seguir los desarrolladores si se desean etiquetar su producto como compatible con W3C.

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Aplicaciones de usuarios y diseño de contenidos digitales:

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Aplicaciones de usuarios y diseño de contenidos digitales:

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(5.2. La Iniciativa para la Accesibilidad Web (WAI)).

¿Qué es la Iniciativa de accesibilidad web WAI )?

La Iniciativa de Accesibilidad Web (WAI) es una actividad que desarrolla el Consorcio World Wide Web (W3C) con el objetivo de facilitar el acceso de las personas con discapacidad a los contenidos de páginas web.

¿Quién es el líder o fundador del consorcio W3C?

Liderado por el inventor de la Web, Tim Berners-Lee, el consorcio W3C está compuesto por más de 450 organizaciones Miembro (17 españolas) de todo tipo, desde los gigantes tecnológicos, hasta pequeñas startups, pasando por entidades públicas o centros de investigación como CTIC Centro Tecnológico.26