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Des paires - Touchez une paire de tuiles à la fois pour révéler si elles correspondent.

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Remettre les phrases dans l'ordre (Mona et ses amis CP)

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Mona mène l'enquête., Paco est triste son costume a disparu., Le pantalon vert est dans la penderie., Mona est déguisée en vampire..

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règle orthographe MBappé : Classe de CE1 à la maison

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Mona mène l'enquête Questions Episodes 1 et 2 

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Mona mène l'enquête Questions Episodes 1 et 2 

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SCIENCES : Les 5 sens : quel sens agit ?

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Apparier - Glissez et déposez chaque mot-clé à côté de sa description.

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Mona mène l'enquête Episode 3    Vrai/Faux

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Mona mène l'enquête Episode 3    Vrai/Faux

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Vrai: Mona décide de mener l'enquête pour retrouver le costume de Paco., Mona inspecte la penderie de Paco., La mère de Paco est dans le garage., Le papa de Paco est fatigué., La bague est à Garance., Faux: Le père de Paco est dans la cuisine., Madame Sylvie ouvre la penderie de Paco., Mona a retrouvé la boucle d'oreille de Madame Sylvie., Marguerite est la tatie de Paco., La voisine s'appelle Gabrielle.,

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Mona mène l'enquête Vrai ou faux Episodes 3

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Vrai: Mona décide de mener l'enquête pour retrouver le costume de Paco., Mona inspecte la penderie de Paco., La mère de Paco est dans le garage., Faux:

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Quiz - Une série de questions à choix multiple. Appuyez sur la bonne réponse pour continuer.

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Vrai ou faux - Les éléments passent à toute allure. Voyez combien vous pouvez en avoir juste avant la fin du temps imparti.

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Janvier - 1, Février - 2, Mars - 3, Avril - 4, Mai - 5, Juin - 6, Juillet - 7, Août - 8, Septembre - 9, Octobre - 10, Novembre - 11, Décembre - 12.

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Les 5 sens CP - CE1 - Cycle 2 - Questionner le monde - Le monde du vivant

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1) Qui va sonner chez Garance? a) Paco b) Mona c) Mona et Paco d) Madame Fleur 2) Quel jour Garance a-t-elle fait de la peinture? a) lundi b) mardi c) jeudi d) vendredi 3) Qu'est-ce qui a disparu? a) la bague b) le lapin c) la peinture d) un timbre 4) Que voit-on sur le dessin de Garance? a) deux poules et un canard. b) deux lapins et un poulain. c) un sapin et du pain. 5) Pourquoi Paco et Mona vont-ils sonner chez Garance? a) pour faire un pique-nique. b) pour manger du pain aux raisins. c) pour lui rendre sa bague. d) pour l'inviter à la fête!

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1) Qui va sonner chez Garance? 2) Quel jour Garance a-t-elle fait de la peinture? 3) Qu'est-ce qui a disparu? 4) Que voit-on sur le dessin de Garance?

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Line Rider #29 - The Lion King, "King of Pride Rock" (Hans Zimmer)

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Les jours de la semaine et les mois de l'année

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lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche, janvier, février, mars, avril, mai , juin, juillet, août septembre, octobre, novembre, décembre.

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Diagramme étiqueté - Glissez et déposez les axes à leur bonne place sur l’image.

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Leçon 39 le son in (im ain aim ein eim un) (avec les Alphas et Borel Maisonny)

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saint Nicolas, du pain, le train, demain, maintenant, la main, le bain, mon parrain, un copain, le terrain, le poulain, vilain.

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Requin - Un grand poisson qui vit dans l'océan., Peinture - Utilisation de couleurs pour créer des images., Lapin - Un petit animal mignon qui saute et qui a de grandes oreilles, Faim - Ce que tu ressens quand tu as envie de manger, Frein - Ce qui arrête quelque chose en mouvement, Plein - Quand quelque chose est rempli ou complet, Dessin - Une image que tu crées en utilisant des crayons ou des feutres., Train - Une rangée de wagons attachés à une locomotive, Timbre - Un petit autocollant que tu mets sur une lettre pour envoyer un courrier., Important - Qui importe; qui a de grandes conséquences, beaucoup d'intérêt.,

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Requin - Un grand poisson qui vit dans l'océan., Peinture - Utilisation de couleurs pour créer des images..

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Le voleur de l'immeuble a encore frappé!, Le peigne de la mère de Paco a disparu., La fenêtre était ouverte., Le voleur a du passer par là!.

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un peigne, une baignoire, une poignée, un champignon, une araignée, une montagne, une ligne, une chataigne, un grognon, une signature, un compagnon.

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Trier par groupe - Glissez et déposez chaque élément dans son groupe correct.

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Mona mène l’enquête Episode 6 Les phrases

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Unjumble - Drag and drop words to rearrange each sentence into its correct order.

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1) J'ai attendu dans le ....ouloir. a) c b) ç 2) Il se promène dans la .....ampagne. a) ç b) c 3) As-tu aper....u ton ami hier ? a) c b) ç 4) Il a rencontré Fran...ois dans le magasin. a) c b) ç 5) Je suis allée chercher des pommes de terre à la ...ave. a) c b) ç 6) Nous dépla....ons cette armoire pour faciliter le travail. a) c b) ç 7) Vous pouvez lui faire .....onfiance. a) ç b) c 8) Il a fait sa sieste sur le bal...on. a) c b) ç 9) Vous devez effa....er cette erreur. a) c b) ç 10) Cet animal étrange est un ....améléon. a) ç b) c

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1) J'ai attendu dans le ....ouloir. 2) Il se promène dans la .....ampagne. 3) As-tu aper....u ton ami hier ? 4) Il a rencontré Fran...ois dans le magasin.

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1) J'ai attendu dans le ....ouloir. a) c b) ç 2) Il se promène dans la .....ampagne. a) ç b) c 3) As-tu aper....u ton ami hier ? a) c b) ç 4) Il a rencontré Fran...ois dans le magasin. a) c b) ç 5) Je suis allée chercher des pommes de terre à la ...ave. a) c b) ç 6) Nous dépla....ons cette armoire pour faciliter le travail. a) c b) ç 7) Vous pouvez lui faire .....onfiance. a) ç b) c 8) Il a fait sa sieste sur le bal...on. a) c b) ç 9) Vous devez effa....er cette erreur. a) c b) ç 10) Cet animal étrange est un ....améléon. a) ç b) c

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1) J'ai attendu dans le ....ouloir. 2) Il se promène dans la .....ampagne. 3) As-tu aper....u ton ami hier ? 4) Il a rencontré Fran...ois dans le magasin.

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1) J'ai attendu dans le ....ouloir. a) c b) ç 2) Il se promène dans la .....ampagne. a) ç b) c 3) As-tu aper....u ton ami hier ? a) c b) ç 4) Il a rencontré Fran...ois dans le magasin. a) c b) ç 5) Je suis allée chercher des pommes de terre à la ...ave. a) c b) ç 6) Nous dépla....ons cette armoire pour faciliter le travail. a) c b) ç 7) Vous pouvez lui faire .....onfiance. a) ç b) c 8) Il a fait sa sieste sur le bal...on. a) c b) ç 9) Vous devez effa....er cette erreur. a) c b) ç 10) Cet animal étrange est un ....améléon. a) ç b) c

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1) J'ai attendu dans le ....ouloir. 2) Il se promène dans la .....ampagne. 3) As-tu aper....u ton ami hier ? 4) Il a rencontré Fran...ois dans le magasin.

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Match up - Drag and drop each keyword next to its definition.

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Je regarde au ____ et je vois ma maison. La phrase se termine par un ____. J'ai déposé ma mallette dans le ____. Je me lave les mains avec ____. Le plus et le ____ sont des signes mathématiques. Le nez du cochon s'appelle le ____. Je choisis la bonne ____ pour mes chaussures. Il a été ____ de la bagarre. Les vaches mangent du ____. Les ____ du carrelage sont cassés.

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Je regarde au ____ et je vois ma maison. La phrase se termine par un ____. J'ai déposé ma mallette dans le ____. Je me lave les mains avec ____.

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un soin, un groin, du foin, moins, un point, le poing, un babouin, un marsouin, le joint, un témoin.

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La nature des mots (verbe, déterminant, nom)

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La nature des mots (verbe, déterminant, nom)

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Déterminants: un, le, sa, ton, notre, votre, ma, les, son, ses, Noms: chat, canard, robe, cartable, classe, école, maitresse, élèves, arbre, chocolats, Verbes: mange, écoutent, parlent, danses, rigole, sautent, courent, travaillons, dormez, parle,

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La nature des mots ( déterminant, nom et verbe)

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Déterminants: un, le, sa, ton, notre, votre, ma, les, son, ses, Noms: chat, canard, robe, cartable, classe, école, maitresse, élèves, arbre, chocolats, Verbes:

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Mona mène l’enquête Episode 6 Les phrases

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Unjumble - Drag and drop words to rearrange each sentence into its correct order.

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Mona mène l’enquête Episode 6 Les phrases

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Unjumble - Drag and drop words to rearrange each sentence into its correct order.

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Remets les phrases dans l'ordre/ Episode 7

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Unjumble - Drag and drop words to rearrange each sentence into its correct order.

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s]: les ustensiles , un store, juste, plus, un mystère , [z]: un rasoir, rose, une usine, Il a osé !, une chose.

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DEVOIR  :   Les sons     er    ec    el    ef    es 

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DEVOIR  :   Les sons     er    ec    el    ef    es 

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Apparier - Glissez et déposez chaque mot-clé à côté de sa description.

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Les dents CP - CE1 - CE2 - Cycle 2 - Sciences - Questionner le monde

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Les familles d'aliments CP - CE1 - CE2 - Cycle 2 - Questionner le monde

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Aliments à consommer : bananes, salades, poisson, pommes, haricots, céréales, oeufs, eau, lait, Aliments à limiter: gâteaux, frites, chocolat, huile, soda.

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Hygiène dentaire - aliments bons VS mauvais

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Quiz télévisé - Un quiz à choix multiples avec des contraintes de temps, des lignes de vie et une partie bonus.

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L'hygiène du corps CP - CE1- CE2 - Cycle 2 - Questionner le monde

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La Pig Chenilliste (CHENILLE SCHOOL ACADEMY)

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Ici Baba (chanson jeune public) - clip participatif - Main Pied Cuisse

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Les familles d'aliments CP - CE1 - CE2 - Cycle 2 - Questionner le monde

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Les végétaux: la salade, les carottes, les bananes, les pommes, les fraises, les tomates, Les animaux: le poisson, le crabe, les moules, la viande de boeuf, le poulet, le lait, le fromage, les yaourts, Les minéraux: sel, eau ,

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Les végétaux: la salade, les carottes, les bananes, les pommes, les fraises, les tomates, Les animaux: le poisson, le crabe, les moules, la viande de boeuf, Les minéraux:

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Singulier: Mona mange une pomme., Pierre écrit rapidement., Sacha lit chaque jour., Irem aime venir à l'école., Mauro court rapidement., Michaël mange à la cantine., Pluriel: Mona et Paco rient tous les jours., Pierre et Sacha travaillent ensemble., Mauro et Irem sautent très haut!, Michaël et Ihsan partent en voyage., Sacha et Irem préparent un gateau. , Mauro et Michaël aiment les fraises.,

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Singulier: Mona mange une pomme., Pierre écrit rapidement., Sacha lit chaque jour., Irem aime venir à l'école., Mauro court rapidement., Pluriel:

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J'entends s/ss: une souris, un parasol , une balançoire, le soleil, une tasse, une surprise , la soupe , un hérisson, un insecte , une sucette , J'entends s / z: une rose , un zèbre, le zoo, une chemise, un arrosoir, une fraise, une maison, le poison, une chaise, une ardoise,

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J'entends s/ss: une souris, un parasol , une balançoire, le soleil, une tasse, une surprise , la soupe , un hérisson, un insecte , une sucette , J'entends s / z:

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Les végétaux: la salade, les carottes, les bananes, les pommes, les fraises, les tomates, Les animaux: le poisson, le crabe, les moules, la viande de boeuf, le poulet, le lait, le fromage, les yaourts, Les minéraux: sel, eau ,

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Les végétaux: la salade, les carottes, les bananes, les pommes, les fraises, les tomates, Les animaux: le poisson, le crabe, les moules, la viande de boeuf, Les minéraux:

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Des phrases :  er   ec   el    ef    es    

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Des phrases :  er   ec   el    ef    es    

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Démêler - Glissez et déposez les mots pour réorganiser chaque phrase dans l'ordre correct.

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Les doubles et moitiés version STAR WARS

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Jeu éducatif pour travailler les doubles, les moitiés et même les presques doubles sur le thème de star wars.

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Fiches de révision - Testez-vous à l’aide des fiches de révision ! les réponses sont au dos.

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Faites glisser les lettres dans leur position correcte pour déchiffrer le mot ou l'expression.. deux - 2, trois - 3, quatre - 4 , cinq - 5, un. - 1.

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Je lis à toute vitesse... les mots outils de Mona

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Je lis à toute vitesse... les mots outils de Mona

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Fiches de révision - Testez-vous à l'aide des fiches de révision ! les réponses sont au dos.

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Trouver la correspondance - Tapez la réponse correspondante pour l’éliminer. Répétez jusqu’à ce que toutes les réponses sont parties.

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Phrases négatives : Pierre ne mange pas de pommes., Irèm n'aime pas les araignées., Mauro n'est jamais allé au théatre., Sacha ne va jamais faire les courses à vélo?, Michael ne va pas à la mer., Mme Fleur ne mange jamais de chocolat. , .: Zélie mange des légumes., Liam aime les chats., Diego va toujours à la mer en été., Matthieu vient à l'école à vélo., Nathan danse tous les matins. , Mme Sylvie est absente.,

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Phrases négatives : Pierre ne mange pas de pommes., Irèm n'aime pas les araignées., Mauro n'est jamais allé au théatre., .: Zélie mange des légumes..

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https://youtu.be/EayZa6DLLgY?si=KewiTkcP2IhduWb2

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Inel va souvent au Petit Marché avec sa maman., Il y a beaucoup de fruits et légumes qui ne poussent pas en France., La chair de la mangue est jaune foncé, onctueuse et sucrée., Le gout du chouchou rappelle celui de la courgette., Les bibasses ressemblent à de gros abricots., Les letchis sont de petits fruits à l'écorce épaisse.,

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Inel va souvent au Petit Marché avec sa maman., Il y a beaucoup de fruits et légumes qui ne poussent pas en France..

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erre: la terre, un verre, une serre, la guerre, elle: une pelle, une truelle, une échelle, une poubelle, une querelle, une hirondelle, une belle photo, esse: la tristesse, la paresse, une tigresse, la politesse, ma maitresse, une tresse, ette: une chouette, une belette, une devinette, une fourchette, une couette, cette, enne: une antenne, un renne, un ennemi,

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erre: la terre, un verre, une serre, la guerre, elle: une pelle, une truelle, une échelle, une poubelle, une querelle, une hirondelle, une belle photo, esse: ette:

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Apparier - Glissez et déposez chaque mot-clé à côté de sa description.

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schtroumpf, Tintin, Milou, Gaston la gaffe, Spirou, Astérix, Lucky Luke, Marsupilami, Boule et Bill, Le Chat.

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https://youtu.be/EayZa6DLLgY?si=KewiTkcP2IhduWb2

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Entrez dans un univers enchanté où les contes de fées prennent vie. Tous les contes de fées d’Efteling en un coup d’œil.

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Vrai: Le dimanche, Inel va voir ses grands-parents., Les grands-parents de Inel habitent l'Ilet Bananier., Lorsque Inel va chez ses grands-parents, il admire les nombreuses cascades., Faux: Le samedi, Inel va voir ses grands parents., Quand Inel arrive chez son grand-père, ils vont se promener sur la plage., Le tek-tek est un lapin.,

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Vrai: Le dimanche, Inel va voir ses grands-parents., Les grands-parents de Inel habitent l'Ilet Bananier., Faux: Le samedi, Inel va voir ses grands parents..

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Fais des phrases correctes : Une journée à Salazie

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Inel va voir ses grands-parents le dimanche., Les grands-parents de Inel habitent l'Ilet Bananier., Honoré est le grand-père d'Inel..

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Mona p 126   mercredi 12 06 Sons   ill ail aille

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Mona p 126   mercredi 12 06 Sons   ill ail aille

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ill : une bille, une quille , la vanille , un papillon , ail: un rail ( des rails ), un portail, le travail, de l'ail, aille : une maille, une taille.