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1여성진병제에 대해 반대한다

대한민국 남성이라면 국방의 의무를 다하기 위해 군대를

꼭가야한다고생각한 윤군은 1년반 공균은 1년8개월

해군은 1년9개월 이라는 시간동안 군대에서 보내야 한다 여자 는남자 와다르게 환경이 다르고 신체적이 다르므로 반대한다 느낀점 모둠내에서 주제를 정할때 생각보다 어렸웠다

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주제 : 여성 징병제 실행해야 한다

찬성 근거 : 남성은 군대에 가있는 동안 여자는 사회 생활을 하며 직장도 생기고 대학을 졸업하거나 하는데 남성은 사회 생활을 제대로 해보지도 못하고 바로 군대에 가기 때문에 여성 징병제에 대해 찬성한다

느낀점 : 아직 토론을 많이 해보지 않아서 순서대로 의견을 말하는것이 아니라 서로 말싸움 하는 느낌이라 아쉬웠다. 그런데 여러 가지 의견을 들어볼 수 있어서 좋았다.

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1.수업시간에 휴대폰을 걷어야한다

2.찬성,눈 앞에 폰이 있다면 자연스럽게 눈이 간다. 자연스럽게 눈이 가면서 선생님의 말씀을 놓치고, 한 번 흐름이 깨지면 집중을 하기 어렵기 때문에 휴대폰을 걷어야한다고 생각한다.

3.개개인의 의견이 다르다는게 너무 신기했다

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수업 시간에 자는 학생을 깨워야한다

반대

수업시간에 자는 학생을 깨운다고 해서 그 학생이 수업에 다시 참여할 거라 보장할 수 없으며, 오히려 자는 학생을 깨우는게 수업의 흐름에 방해가 될 수 있음.

한 주제에 관해 각각 다른 의견을 듣는 게 재미있었다.

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1.수업시간에 자면 처벌받아야 한다.

2.자면 안된다. 수업시간에 자는 행동은 수업을 방해해 교권침해가 되고 모둠수업에 자면 모둠원이 스트레스 받는다.

나도 수업시간에 자면서 안된다고 해본결과 사실 별로 상관 안쓰는데 뭔가 진짜 안되는것 같아지고 내가 안하던 생각도 의견으로 나왔다.

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촉법소년 연령을 낮추어야한다

반대 아직 어려서 잘 모르기 때문에 촉법소년 연령을 낮추면 안된다

상대방의 근거(13세 미만의 초등학생이 폭력을 행사한것)에 반박할 내용이 많이 없었다. 초등학생들이 아직 어리고 잘 모르는 것 이 많아 연령을 낮추면 안된다 생각하나, 이런 일이 계속될경우 낮추어야 한다고 생각한다

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주제: 여성 징병제 도입을 해야한다

주장: 여성 징병제 도입 반대

근거- 일단 여성은 신체적으로 불리하고

월경이란 것을 한 달에 한 번씩 하기 때문에 군대에서 제대로 된 생활을 하는 것은 불가능합니다. 또한 월경은 사람마다 고통의 정도가 다르기 때문에 약을 먹어도 아픈 사람도 있고 병원에 가야할 정도의 고통을 느끼는 사람도 있습니다.

토론하면서 느낀점: 내가 평소에 군대에 대해 생각을 해보지 않아 정보가 부족하다보니 찬성측 입장에 대한 반론을 하기가 어려웠다. 여자는 군대에 가지 않는다 라는 생각이 당연스럽게 있어 내가 군대에 관한 기본적인 지식도 없었다는 것이 조금 부끄러웠던 것같다.

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1. 수업시간에 자는 학생을 처벌해야한다.

2. 수업시간에 자는 학생을 처벌해야한다고 생각한다. 왜냐하면 수업시간에 자는것은 타인에게 피해를 끼치고 교권침해이기 때문이다

3. 같은팀이라도 각자 생각하는 주장에 차이가있어 같은팀끼리도 주장을 맞추는 과정도 친구들의 의견을 들을수 있어 흥미로웠다. 반대측 근거도 들으면서 생각하지 못한 근거를 들어 상대팀의 입장에서 생각해보아 생각의 폭이 더 넓어진것 같다. 앞으로 토론을 더 많이해 다양한 시각을 더 들어보고싶다.

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주제: 촉법소년 연령을 낮추자

나의 주장: 촉법소년 연령을 낮춰야한다.

근거: 요즘은 너무 어린애들도 범죄를 저지르는데 촉법소년이여서 벌을 안받는다. 그럼 그대로 똑같은 죄를 반복할 수 있기 때문에 어려도 죄를 저지르면 벌을 받아야한다

느낀점: 친구들과 이 주제로 주장과 근거를 말하면서 토론하는게 좋은 시간이였다. 분명 찬성측이였는데 막상 말하려니 무슨 말을 해야할지 모르겠어서 잘 말하지 못하였다. 토론을 많이 해본적이 없어서 그런지 해보니까 부족한 점이 많이 느껴졌다. 시간이 부족해서 반대인지 찬성인지 하나로 정하지못해서 아쉬웠고 다음에 또 해보고싶다

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1. 여성 징병제 도입

2. 이제 막 사회생활에 적응해야하는 20대에 남성은 군대에 입대해서 적응할 시간을 뺏기기 때문에 여성도 군대에 입대해야한다고 생각하여 찬성한다.

3. 토론이 상대방의 입론에 반론해야하기 때문에 상대방의 말에 귀기울이는 게 중요하다고 생각했다.

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주제: 여성 징병제 도입을 해야한다.

여전히 저는 찬성에 대한 입장을 지지하며, 가장 유력하게 말할 수 있는 주장을 하나 말하자면, 현재 우리는 휴전국가라는 사실입니다. 게다가 최근에 북한이 우리나라에 경각심을 계속 느끼게하는 행위들을 수반하고 있습니다. 따라서 북한이 언제 전쟁을 재개할지 모르고, 군사력은 상대적으로 우리나라가 부족할것이며, 그의 따른 대응력은 여성분들이 상대적으로 떨어질것입니다. 따라서 기본적 군사제도와 훈련을 받기 위해 여성 징병제를 도입해야합니다.

토론을 하기 전엔 이렇게까지 진지하게 하지 않고싶었는데, 토론을 진행하다보니 우리의 편이 이겨야한다고 생각되는 부분과 당연히 우리편의 주장이 밎다고 생각하는 여력 때문에 더욱 성실하게 토론에 임하게되었다.

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주제:여성 징병제 실행해야한다

찬성:요즘시대에 임신한다는 이유로 차별하면서 여성만 군대를 안간다는것은 불공평하다. 임신은 군대를 다녀온뒤 해도되고 군대를 안간다 해서 임신을 하고 아이를 낳는것도 아니기때문에 여성도 군대 가야한다.

2.남자들은 군대가서 훈련받을동안 여성들은 대학 졸업하고 알바도 하면서 경험을쌓고 스펙을 쌓는데 남자들은 1년 6개월뒤에 군대에서 나와 그따서야 여자들이 쌓은것들을 그때서야 따라가기 시작한다.

3.여성이 힘이 약하고 신체적으로 다르다는것은 말도 안된다. 여성들도 공사장이나 무거운 물건 나르는 일도 할건 다하는데 그런 이유로 군대를 안간다는것은 말이 안된다.

느낀점: 하다보니 오히려 말싸움이 되가는것처럼 언성이 높아진다.하지만 여러 의견을 들으니 재밌었다.

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주제- 선생님은 자는 학생을 깨워야 한다

나의 주장- 선생님은 자는 학생을 깨워야 한다고 생각합니다 왜냐하면 수업중에 잠을 자는 것은 학생의 본분을 다하지 않는다고 생각하기 때문입니다.

토론 후 느낌점- 상대측에 반박이나 반론이 들어오는 것이 무서웠다.

-하나의 주제로 다양한 의견이 나오고 그 의견을 토론 하는게 재미있었다.

-근거가 부족하다고 느꼈다

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주제:여성 징병제 도입을 해야한다.

평등 사회 남녀 동등하게 군대에 입대하야한다.

군사력강화 지금은 남자만 군대에 갔다면 지금보다 더 강력한 군사력을 위해 여성도 군대에 입대하여 군사력을 강화 할수 있다.

토론을 하면서 적극적으로 주장을 내세웠는데 계속 토론을 진행하면은 싸울수도 있다고 생각했으며 토론을 하면서 상대편의 생각을 들으면서 주장을 생각하는것이 재미있었다.

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1.촉법 소년 연령 낮추자

2.촉법소년의 연령을 낮추는것을 반대한다 왜냐하면 촉법소년은 만 10세이상 14세미만 미성년자는 범죄를 저질러도 처벌을 받지않는다 하지만 우리나라 청소년들은 보통 중학생 때부터 사춘기가 시작되며 가족보다 친구랑 같이 있고싶어하는 시기인만큼 호기심도 많아지고 실수도 할 수 있다고 생각한다.

3.토론주제를 정하는것이 은근히 까다로웠다 하지만 토론주제를 정하고 나서 찬반으로 나뉘어 토론을 하는것은 재밌었다 은근 말이 안 나올줄 알았지만 생각보다 잘 나왔다 다음에도 또 다른 주제로 토론을 해보고싶다.

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1. 우리 모둠에서 나눈 주제는 "여성 징병제를 시행해야 한다." 이다.

2. 찬성이다. 남자들은 육군 1년 8개월이란 시간을 군대에서 보내는데 아무런 자격증없이 나오고 그 사이에 여자들은 대학에가서 스펙을 쌓아서 상대적으로 남자들이 불리하기 때문이다.

3. 나는 여성징병제를 반대라고 생각하고있었지만 타당한 근거로 설득당해 앞으로는 여자들은 군대에 가지 않아야한다는 편견을 버려야겠다고 생각했다

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여성징병제에 대한 찬반

주장(찬성):여성 징병제를 도입함으로써 국가의 군대에는 성별에 관계없이 모든 시민들이 균등하게 의무적으로 참여할 수 있게 됩니다. 이는 성별에 상관없이 개인의 역량과 자율성을 인정하며, 성평등을 추구하는 사회적 가치를 반영할 수 있습니다.또한 군대의 전체 규모가 증가하고 전문적인 역할을 맡을 수 있는 여성 군인들의 비중이 늘어나게 됩니다. 이는 국가의 국방력을 강화할 수 있는 요소로 작용할 수 있습니다.

느낀점: 단순한 말싸움으로 번지지 않도록 조심해야겠다.

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주제 : 여성 징병제 도입을 해야 한다

주장 : 여성 징병제 도입 반대

근거 : 여성은 신체적으로 불리한 조건을 가지고 있음 여러가지 예기치 못할 상황들이 많음 대부분 여성들은 군복무에 대해 우려가 많음 이로 인해 거짓말을 하여 군복무를 베제 당하는 일도 비일비제할 것임 생리통의 고통은 사람마다 다 다르고 이는 병원 진료로 알아낼 수 없는 어쩌면 병입니다 모든 여성들이 거의 일생의 반을 달고 사는 병이지만 느껴본 사람만 알지 못 느껴본 사람은 모릅니다

느낀점 : 글로 쓸 때와 말로 얘기할 때의 느낌이 많이 달랐고 글보다 말로 얘기하다보니 더 주제에 이입되어서 글로 쓸 때는 안 나던 생각들이 말로 얘기를 하다 보니 술술 나와서 재미있게 토론을 진행할 수 있었고 아무래도 주제가 몇 년동안 화제에 올라와있던 주제라 얘기할 이야기가 많아서 서로 끊임없이 얘기를 주고 받을 수 있었다 나중에는 정식으로 토론을 하여 승패도 가르는 그런 토론을 경험해보고 싶다

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주제: 자는 학생을 깨워야하는가?

나의 주장 : 자는 학생을 깨워야한다

1. 수업시간에 자면 옆 친구들도 수업시간에 방해를 받는다.

2. 수업자료를 노력을 들여 만드신 선생님께 예의가 아니다.

느낀점: 토론을 하다보니 상대방의 의견도 이해할수 있어서좋았다. 상대방의견을 들어보니 주장의 허점도 발견하여서 다음부터는 더 탄탄히 보완하고 객관적이고 신뢰할수있는 자료를 근거로 더 추가해야겠다고 느꼈다.

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주제: 수업시간에 자는 학생들을 처벌해야 한다.

주제에 대한 나의 주장: 수업시간에 자는 학생들을 처벌해야 한다.

근거: 왜냐하면 수업 시간에 엎드려서 자는 것은 선생님들을 존중하지 않는 행동이기 때문에 예의 없다고 생각해서 처벌해야 한다고 생각합니다.

느낀점: 자료 조사 없이 같은 팀 친구들끼리 머릿속에서 나오는 생각만으로 나의 주장을 뒷받침하는 근거를 찾는 것이 많이 어려웠다.

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1.촉법소년연령을 낮춰야한다

2.낮춰야 한다고 생각한다 왜냐하면 요즘 아이들이 인터넷플랫폼에서 나쁜것들을 많이배우기 때문에 어린나이부터 범죄,법에 어긋나는 행동을 많이한다 그래서 어린아이들도 처벌을 주고 올바른 행동을 배워줘야한다

3.토론을 하다보니까 적극적으로 나의 의견과 근거를 말하게 돼서 자기주장력이 많이 향상된것같다 반대의 의견을 들어보며 그 잘못된점을 지적하는 부분이 재밌었던것 같다 그리고 주장을 펼치며 친구들과 토론하는 점이 친구들의 생각을 잘 알아보고 더 가까워 지는것 같았다

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주제-수업시간에 핸드폰을 걷어야한다.

주장-반대

근거-수업시간에 핸드폰을 걷지 않는다면 수업시간 중간중간 모르는 단어가 나오거나 모르는 분야에 대한 이야기가 나왔을 때, 바로바로 찾아서 알 수 있게 되니까 더 쉬운 이해를 할 수 있다.

느낀점-나와 다른 주장을 가진 사람들과 이야기를 하면서 상대방의 의견에 하나하나 반론하고 내 의견도 반론당하면서 새로운 의견을 계속 생각했더니 머리가 좀 잘 돌아가는 느낌이다. 토론 재미있다 나중에는 반 전체로 토론을 해보고싶다

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1.촉법소년 연령을 낮추자

2.촉법소년 연령을 낮추지 말자

근거) 10세 이상 13사 미만 촉법 소년 아이들은 아직 미성숙하기때문에

3.친구들과 다같이 이야기 하는게 재미있기도 했고

위 주제로 이야기를하다보니 다른 친구들의 의견도 타당성있어보였다.

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1. 선생님은 자는 학생을 깨워야 한다.

2. 선생님은 자는 학생을 깨우면 안된다.

자는 학생을 깨우면 그 학생이 수업을 방해할 수 있기 때문에

3. 토론에서는 친구들이 말하는 근거의 모순을 빠르게 발견하고 정확한 반박을 하는것이 중요하다는것을 느꼈다

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1. 수업시간 자는 학생을 처벌해야한다

2. 찬성한다. 근거: 수업시간 자는 행위는 수업을 진행하는 선생님께 결례를 범한 것이다, 학급의 분위기 조성과 수업시간 진행에 방해가 된다, 학교는 미성숙한 청소년들을 올바른 길로 인도하고 교육할 의무가 있고 그 의무를 이행하기 위한 수단으로 처벌할 수 있다.

3. 사전준비 없이 진행해 말을 제대로 정리해서 하지 못한 점이 아쉽다.

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1,여성 진병제에 대해 반대한다.

2. 근거:여자와 남자의 신체적인 조건이 다르다.

3, 느낀점: 애들이 의견을 엄청 잘 낸다고 생각하고. 글쓰기에 비해 찬성 반대의 이야기가 엄청나게 이루어졌다는게 놀랍다고 생각된다.

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수업시간에 핸드폰을 걷어야한다

찬성

근거:학생들의 집중력 저하

학생들이 수업시간 외에 핸드폰을 사용하게 되 학생들의 집중력이 저하될 수 있습니다. 핸드폰은 다양한 앱과 기능을 제공하며 이러한 기능들은 학생들의 주의를 산만하게 만들 수 있기 때문입니다

느낀점: 친구들의 의견을 들어보고 내 의견과 친구들의 의견들의 차이점을 비교해보는 것이 재밌었습니다 또한 내 의견을 확실하게 말할 수 있는 점과 평소에 알 수 없었던 친구들의 의견을 귀 기울여 듣는 것이 재밌었습니다

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수업시간에 자는 학생을 처벌해야한다

반대합니다

수업시간에 자는것은 다른 사람에게 피해를 주는것이 아니기 때문입니다

저희에 주장에 흠이 많구나 라는것을 느꼈고 제가 생각지도 못한 발론이 나와 놀랐었습니다.다음부터

토론할때에는 저희에 주장을 비판적으로 보아 주장을 더욱 보안해야겠다 느꼈습니다.

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1.수업시간에 자는 아이를 처벌해야한다

2.반대,수업 시간에 자는 문제는 결국에는 예의의 문제 즉,도덕성의 문제이다

지나가다 쓰레기를 안 주웠다고 처벌 받지 않듯이

수업 시간에 자는 것도 처벌 받지않아야한다고

생각합니다

3.하나의 주제로 인해 여러 의견이 나오고

여러 의견을 통해 토론을 하는 것이 재밌게 느껴졌다

그리고 또 시간의 문제로 인해 토론의 전체 부분을

다 하지 못하여 아쉬운 점도 있다

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논제: 수업시간에 핸드폰을 걷어야 한다

주장: 수업시간에 핸드폰을 걷어야 수업시간에 더 집중을 잘 할 수 있다

근거: 수업시간에 핸드폰이 있다면 수업시간에 딴 짓을 하고 싶은 욕망이 들기 쉽다 또한 수업시간에 핸드폰을 한다면 학생들의 수업 받을 권리와 선생님의 수업 할 권리를 침해하는 것이다

느낀점: 한가지의 주제로 친구들과 다양한 얘기를 하다보니 생각이 바뀌기도 했고 서로의 의견에 반론하고 인정하며 의견을 공유 하는 활동이 매우 의미있었고 재밌었다 후에 또 다른 논제로 더 토론해보고 싶다