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Neste período, houve um crescimento significativo nas campanhas de conscientização sobre a desigualdade salarial entre mulheres e homens. Organizações como a ONU Mulheres intensificaram esforços para destacar as diferenças salariais e promover a igualdade de gênero no local de trabalho.

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Em 2009, nos EUA, foi aprovada a Lilly Ledbetter Fair Pay Act, uma legislação fundamental que permite às mulheres que sofreram discriminação salarial por gênero buscar reparação retroativamente. Esta lei marcou um ponto de inflexão na luta contra a desigualdade salarial.

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Apesar dos esforços globais, a desigualdade salarial entre mulheres e homens persiste, com mulheres ganhando em média 77% do que os homens ganham por um trabalho semelhante. Isso evidencia a necessidade contínua de ações para abordar essa injustiça.

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2019: Movimento #MeToo e Implicações Trabalhistas

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2019: Movimento #MeToo e Implicações Trabalhistas

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O movimento #MeToo, iniciado em 2017, teve repercussões significativas na conscientização sobre assédio e discriminação sexual no local de trabalho, levando a mais discussões sobre desigualdade salarial e reconhecimento do impacto do gênero nas carreiras.

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2020: Impacto da Pandemia na Desigualdade Salarial

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2020: Impacto da Pandemia na Desigualdade Salarial

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A pandemia de COVID-19 exacerbou a desigualdade salarial e a segregação de gênero no mercado de trabalho, afetando desproporcionalmente mulheres, especialmente em setores como saúde e serviços domésticos. Isso destacou a necessidade urgente de reformas inclusivas de gênero.

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Embora progressos tenham sido feitos, ainda há um longo caminho a percorrer para alcançar a igualdade salarial. Iniciativas como a promoção de educação e formação qualificada para mulheres e políticas inclusivas podem ajudar a diminuir a desigualdade no futuro.

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Apresentação de trabalho acadêmico fundamentado na pesquisa histórica entre países para identificar desigualdades salariais e oportunidades de aprendizagem de segunda língua ao migrar para outros países

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Desenvolver a criatividade dos estudantes, proporcionando conhecimentos básicos sobre cálculo, mão de obra, materiais e trabalho em equipe

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Must / Have to / Should (Sala de aula Invertida)

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Trabalhando Fake News com emprego dos verbos modais should, have to and must

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Mother's Day _ Trabalho desenvolvido com alunos do 6 ▪︎

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Mother's Day _ Trabalho desenvolvido com alunos do 6 ▪︎

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História e criação de uma arte para

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Trabalhar o uso de vocabulários nos planos alimentares

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Trabalhar o uso de dicionários para conhecer e ampliar o vocabulário em planos alimentares

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Trabalhar vocabulário na língua inglesa com um delicioso café da manhã

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Trabalhar habilidades da matemática, por meio de jogos de pistas e raciocínios

Jovem Empreendedores

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Apresentação de Eletivas _ Jovens Empreendedores 

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Apresentação de Eletivas _ Jovens Empreendedores 

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Proposta: desenvolver e capacitar os jovens para ter seu próprio negócio

Por meio desta disciplina, trabalhei educação financeira, jogos de tabuleiro, criação de arte e regras, pesquisa e desenvolvimento de um novo projeto e ou de um projeto existente.

Identificar a importância do mãos na massa e como escolher seu negócio.

Objetivo: desenvolvimento do pensamento criativo

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Diário de Anne Frank

Leitura compartilhada

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Certificação nível 1 _ Speak

9• anos

Aquisição e conhecimentos e proficiência.

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Multiplica . Aquisição e troca de experiências entre colaboradores de Linguagem para contribuir com ensino aprendizagem com foco nos estudantes 

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Multiplica . Aquisição e troca de experiências entre colaboradores de Linguagem para contribuir com ensino aprendizagem com foco nos estudantes 

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Da Educação Integral ao Ensino Integral

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9 Anos

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Adquirir competências para trabalhar bases de estudo analítico e administrar resultados com foco no problema.

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Usando tecnologia a favor da criação

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Corresponsabilidade

Trabalhar técnicas de concentração e respiração para promover a concentração dos alunos.

Outras técnicas: orientação sobre estudos, notas, problemas e dificuldades, trabalhar respeito ao próximo, contribuir e promover protagonismo.

Tutoria Coletiva