# data[].attributes.headline
๑.  หลักการและเหตุผล

# data[].attributes.subject
๑.  หลักการและเหตุผล

# data[].attributes.body
วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี เป็นวิชาพื้นฐานที่จัดให้นักเรียนได้ศึกษา โดยกำหนดไว้ในมาตรฐานการเรียนรู้ของชาติ ตั้งแต่ระดับประถมศึกษาจนถึงมัธยมศึกษา แต่ผลสัมฤทธิ์ในการเรียนของนักเรียนส่วนใหญ่ในวิชาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ยังไม่เป็นที่น่าพอใจและจากที่ทางรัฐบาลให้ความสำคัญกับการใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเป็นฐานในการพัฒนาประเทศ โดยได้บูรณาการองค์ความรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์ (Science) เทคโนโลยี (Technology) วิศวกรรมศาสตร์ (Engineering) และคณิตศาสตร์ (Mathematics) โดยเรียกวิธีการจัดการเรียนการสอนแบบนี้ว่า STEM Education ซึ่งเป็นการจัดการเรียนการสอนเพื่อนำไปสู่การคิดแก้ปัญหาและการสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ ตลอดจนมุ่งผลิตกำลังคนทางด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี ให้สามารถแข่งขันในระดับนานาชาติได้

ดังนั้น ทางโรงเรียน ได้ตระหนักถึงความสำคัญดังกล่าวในการพัฒนาศักยภาพนักเรียน ในการเรียนทางด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี จึงได้จัดทำโครงการสร้างนวัตกรรมด้วยโครงงาน โดยมุ่งหวังให้นักเรียนสามารถสร้างนวัตกรรมขึ้นในโรงเรียน

# data[].attributes.headline
๓.  เป้าหมาย  เชิงปริมาณและคุณภาพ

# data[].attributes.subject
๓.  เป้าหมาย  เชิงปริมาณและคุณภาพ

# data[].attributes.body
๓.๑ เชิงปริมาณ

๑) ผู้เรียนระดับชั้นอนุบาล – มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ร้อยละ ๘๐ มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรมได้

๒) ผู้เรียนระดับชั้นอนุบาล – มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ร้อยละ ๘๐ มีความสามารถในการทำโครงงานได้

๓.๒ เชิงคุณภาพ

๑) ผู้เรียนระดับชั้นอนุบาล – มัธยมศึกษาปีที่ ๓ มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรมได้ระดับดีขึ้นไป

๒) ผู้เรียนระดับชั้นอนุบาล – มัธยมศึกษาปีที่ ๓ มีความสามารถในการทำโครงงานได้ ระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.headline
๑. ขั้นวางแผนดำเนินโครงการ

# data[].attributes.subject
๑. ขั้นวางแผนดำเนินโครงการ

# data[].attributes.body
๑) ประชุมชี้แจงโครงการ

๒) นำเสนอโครงการขออนุมัติ

๓) ผู้รับผิดชอบประชุมชี้แจงการดำเนินการ

# data[].attributes.headline
๒. ดำเนินกิจกรรมโครงการ

# data[].attributes.subject
๒. ดำเนินกิจกรรมโครงการ

# data[].attributes.body
ขั้นดำเนินการ

๑)   ขออนุมัติจัดซื้อวัสดุ อุปกรณ์

๒)  ประชาสัมพันธ์ในส่วนที่เกี่ยวข้อง

๓)  ดำเนินการจัดกิจกรรม

๔)  จัดแสดงผลงาน

# data[].attributes.headline
๓. วางแผนการนิเทศและติดตาม

# data[].attributes.subject
๓. วางแผนการนิเทศและติดตาม

# data[].attributes.body
ขั้นตรวจสอบ และประเมินผล

๑)  นิเทศ  ติดตามและประเมินผล

๒) สรุปและรายงานผลโครงการ

# data[].attributes.headline
๔. การสรุปติดตามรายงานผลและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.subject
๔. การสรุปติดตามรายงานผลและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.body
๑) รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูล

๒) ปรับปรุงพัฒนา

# data[].attributes.headline
๕.  ระยะเวลาดำเนินการ

# data[].attributes.subject
๕.  ระยะเวลาดำเนินการ

# data[].attributes.body
๒  เมษายน  ๒๕๖๖ – ๒๙  มีนาคม  ๖๗

# data[].attributes.headline
๖.  งบประมาณ 

# data[].attributes.subject
๖.  งบประมาณ 

# data[].attributes.body
๑๕,๐๐๐ บาท

# data[].attributes.body
คณะครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนบ้านโคกมน

# data[].attributes.headline
๘.  ระดับความสำเร็จ 

# data[].attributes.subject
๘.  ระดับความสำเร็จ 

# data[].attributes.body
๑) ผู้เรียนระดับชั้นอนุบาล – มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ร้อยละ ๘๐ มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรมได้ระดับดีขึ้นไป

๒) ผู้เรียนระดับชั้นอนุบาล – มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ร้อยละ ๘๐ มีความสามารถในการทำโครงงานได้ระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.headline
๙.  ผลที่คาดว่าจะได้รับ

# data[].attributes.subject
๙.  ผลที่คาดว่าจะได้รับ

# data[].attributes.body
๙.๑ ผู้เรียนได้รับการส่งเสริมและพัฒนาให้มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายและเปลี่ยนความคิดเห็นและแก้ปัญหาในระดับดี

๙.๒ ผู้เรียนได้รับการฝึกทักษะในการคิดวิเคราะห์ การคิดแก้ปัญหา การสร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ และโดยบูรณาการสหสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยี เข้าด้วยกัน โดยใช้รูปแบบและกิจกรรมตามแนว STEM Education              ในระดับดี

# data[].attributes.body
๒.  วัตถุประสงค์

๒.๑  เพื่อให้ผู้เรียนระดับชั้นอนุบาล – มัธยมศึกษาปีที่ ๓ มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรมได้

๒.๒ เพื่อให้ผู้เรียนระดับชั้นอนุบาล – มัธยมศึกษาปีที่ ๓ มีความสามารถในการทำโครงงานได้