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1. Comentar al docente algunas de las observaciones que tengo sobre el curso

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1. Comentar al docente algunas de las observaciones que tengo sobre el curso

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Invitaría a un alumno a leer los objetivos de la sesión. Monitorear los grupos y luego de los grupos es importante hacer una retroalimentación acerca de las expresiones que han usado bien, o si hay errores, corregirlos.

Rosa Mera

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Le escribiría a mi docente con las observaciones señaladas. A la vez, escribiría a la universidad pues tengo responsabilidad como estudiante y cliente de asegurar la calidad del servicio que adquiero.

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si fuera el alumno, definitivamente le mandaría un mensaje al profesor para decirle lo que necesito para aprender mejor. Karina Estremadoyro

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Si fuera un alumno, enviaría un mensaje al instructor preguntándole el por qué de la situación.

Si fuera un docente, actuaría en base al lineamiento ya establecido sobre cuáles son las funciones del instrutor y actuar en base a ellas, ya que se está perjudicando el auto monitoreo del estudiante.

Roberto Musayón

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Hablar directamente con el delegado o delegada del curso para que haga llegar el malestar de los estudiantes y conversar con el docente en clase, si no se corrige la situación, elevar el caso a la universidad. Como instructor, escucharía al estudiante y tratar de brindarle una solución de inmediato, aunque estas situaciones no deben ocurrir. Gary R. Peña-

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1. Usar las encuestas para exponer mi malestar de manera educada.

2. Tomar la retroalimentación de manera constructiva para poder mejorar y dar lo mejor siempre.

Priscila Ortiz

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Como alumno: Le escribiría al docente acerca de mis consultas u observaciones. También le puedo hacer las consultas en la misma sesión.

Como docente: Es importante reflexionar acerca de nuestra práctica docente, y qué puntos debemos mejorar.

Jannet Grados

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Como alumno: Hablar con el delegado para que hable con el profesor y mandar un mensaje a Contacto UPN.

Como profesor:Mejorar la interación con los alumnos dedicando un par minutos despues de cada sección para responder preguntas o aclarar dudas.

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Caso 1:

Como alumno: sentiría que no se está cumpliendo con lo que se me ofreció. Conversaría con el instructor.

Como instructor: tomaría precauciones para cumplir con mi compromiso.

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Con respecto al caso 1, conversaria con mi docente si fuera yo el alumno. Como profesor, recogería las observaciones y cuidaría mas mi puntualidad.

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Hablar con el delegado para le haga llegar nuestra incomodidad al docente.

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Alumno 2

•Si tú fueras uno de los alumnos, ¿qué harías?

Escribiría por mensajería interna al docente consultando el motivo del retraso.

Si el docente continúa con la demora, lo comunicaría a contacto UPN ya que en los lineamientos se indican los plazos.

¿Qué es lo que realmente debería hacer el instructor?

Las notas deben ingresarse el mismo día de la sesión, se puede informar a los alumnos una hora referencial teniendo en cuenta nuestros horarios.

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Alumno 2

Escribir al instructor vía mensajería interna y solicitar información sobre los plazos o tiempos determinados para la publicación de las calificaciones y así poder revisar de manera oportuna.

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Le diría al instructor que sea más responsable porque es necesario y tengo derecho de conocer mis notas.

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En mi caso, de manera sutil (al final de la sesión) recordarle al profesor “Profesor, disculpe se olvidó de…” o de manera amena decirle “profesor mucho español jaja”. Si no lo considero oportuno decirle en la sesión, otra solución sería enviarle un correo o msj al Blackboard

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En mi caso, de manera sutil (al final de la sesión) recordarle al profesor “Profesor, disculpe se olvidó de…” o de manera amena decirle “profesor mucho español jaja”. Si no lo considero oportuno decirle en la sesión, otra solución sería enviarle un correo o msj al Blackboard

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Jorge Luis Campos

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nestor castilla- caso 1. Me quejo con consultoria y pido que me cambien de NRC.

cOMO PREFESOR- CUANDO ME AVISAN DE LA QUEJA CAMBIO

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Si fuera el alumno. Escribir al docente mediante mensajería y comentarle mi punto de vista e inquietudes acerca del curso. Ser lo más honesto posible en mi comunicación con él.

Como docente, buscar mejorar y escuchar a mis alumnos como se sienten en la clase. Todo es para mejora. Y eso está muy bien.

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Como alumno, le pediría al instructor que actualice las notas para poder ver mi progreso con respecto a los objetivos planteados.

Como docente, es importante que tengamos las notas siempre al día. De esta manera, los alumnos ven su retroalimentación. Así mismo, ven nuestro interés en su aprendizaje.

Carlos Valverde

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Los docentes debemos mantener los gradebooks actualizados para hacer un correcto seguimiento del estudiante.

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Si yo fuera el estudiante enviaría un mensaje a mi instructor pidiéndole que ingrese las calificaciones el mismo día.

El instructor podría organizar un espacio dedicado a subir las calificaciones y además de la retroalimentación dentro de las sesiones

Gely Camones

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Si fuese un alumno, enviaría un correo a mi docente mediante mensajería interna, indicándole que me gustaría que encienda su cámara para obtener una clase más dinámica, y recordarle que las sesiones deben iniciar a tiempo, dado que el tener menos minutos de clase afecta mi aprendizaje también.

Renato Cerrón

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Brindaría un sandwich feedback al docente y le solicitaria cordialmente cumplir con la metodología WeTalk

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Me comunicaría con mi delegado y le comentaría a mi profesor las expectativas sobre el curso.

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1. Trataría de conversar con el profesor primero para hacer notar mi disconformidad. Si no hay respuesta alguna trataría de hacer llegar mi molestia a la universidad.

2. Tratar de mejorar, hacer reflexionar a los alumnos dándoles sus feedback.

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Caso 2 : Preguntar al profe o decirle a delegado sobre las notas que faltan. Communicacion es importante ..

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En caso no mejore o cambie de actitud, le hablo o le hablamos directamente en clase.

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1. Le solicitaría al profesor, al finalizar la sesión, que actualice las calificaciones para poder estar al tanto de ellas.

2. Como instructor, se deben actualizar las calificaciones al finalizar las sesiones, así como de manera semanal para el trabajo asincrónico.

Walter Vasquez

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Escribiría a mi docente para que pueda indicarme cuales son los puntos que debo mejorar y también le pediría compartir información sobre los plazos de calificaciones. Celia Aguirre

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Si yo fuera el estudiante 3, comentaría a mi instructor las siguiente sugerencias:

Iniciar con preguntas de socialización y activando el conocimiento previo.

Brindar retroalimentación acerca de cómo fue mi desempeño durante la actividad y en qué aspectos puedo mejorar.

Dedicar un par de minutos al final de clase para absolver dudas y hacer recordatorios de las actividades asíncronas.

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Si yo fuera el alumno , hablaría con la delegada para que hable en nombre de la clase sobre nuestras inquietudes y cómo nos sentimos.

Si fuera el instructor, aplicaría la estrategias metacognitivas para mejorar mi práctica educativa .

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Compartir mi inquietud con el delegado. Y organizar una reunión para conversar con el profesor.

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Alumno 1

El instructor debe asumir su responsabilidad y dar el ejemplo encendiendo la cámara para una buena interacción y desarrollo de la sesión.

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Le escribiria al profesor preguntando el porque no actualiza notas. Y si fuera el instructor revisaría bien mis funciones a cumplir antes durante y después de la sesión.

Astrid Sarango

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A veces es importante hacer énfasis en los Momentos de la sesión e incidir en que estamos haciendo la Retroalimentación, tanto en las Salitas como en el Aula grande. Tenemos alumnos que son de diferentes áreas profesionales pero también alumnos de psicología, que sí reconocen los momentos específicos de una sesión de aprendizaje.

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El instructor debería solicitar asesoría a su team leader, revisar el material recibido en la inducción y definitivamente mejorar su labor de instrucción

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Caso 2. Trataría se expresar al docente mi preocupación acerca de la actualización de mis botas.

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Caso 2. Trataría se expresar al docente mi preocupación acerca de la actualización de mis botas.

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Cómo docente, tendría que tomar mis responsabilidades más en serio y cumplir con las fechas establecidas, organizar mejor mi trabajo

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Como estudiante:

Le enviaría un mensaje a mi profesor preguntando por la nota y le informaría que sus comentarios me ayudarían a mejorar.

Como profesor:

Si he tenido algún inconveniente en la corrección de las actividades, les comunicaría a mis estudiantes que he tenido un retraso y también me comprometería en una fecha inmediata para la publicación de las mismas para que no se vean afectados en su aprendizaje.