# data[].attributes.headline
(Yeni) yang memegang kendali adalah Murid itu sendiri

# data[].attributes.subject
(Yeni) yang memegang kendali adalah Murid itu sendiri

# data[].attributes.body
yang memegang kendali adalah murid

# data[].attributes.headline
(yeni) Murid dapat mengambil kendali dalam berbagai program kegiatan pembelajaran adalah dengan menggali dan mengeksplor aset diri yang mereka miliki

# data[].attributes.subject
(yeni) Murid dapat mengambil kendali dalam berbagai program kegiatan pembelajaran adalah dengan menggali dan mengeksplor aset diri yang mereka miliki

# data[].attributes.body
murid itu sendiri

# data[].attributes.body
Yang memegang kendali terhadap proses pembelajaranadalah murid itu sendiri

# data[].attributes.body
yang memegang kendali murid itu sendiri

# data[].attributes.body
yang memegang kendali adalah murid itu sendiri, guru hanya berperan sebagai fasilitator

# data[].attributes.body
dalam semua program sekolah

# data[].attributes.headline
(Indah) yang memegang kendali adalah murid

# data[].attributes.subject
(Indah) yang memegang kendali adalah murid

# data[].attributes.headline
Pujik = guru karena guru memegang kendali pada saat proses pembelajaran berlangsung

# data[].attributes.subject
Pujik = guru karena guru memegang kendali pada saat proses pembelajaran berlangsung

# data[].attributes.body
Yang memegang kendali terhadap proses pembelajaran murid adalah murid itu sendiri

# data[].attributes.body
Dalam semua program pembelajaran

# data[].attributes.body
Kendali dalam proses pembelajaran dipegang oleh murid dengan dibantu oleh guru

# data[].attributes.body
Dalam proses pembelajaran, murid dapat mengambil tanggung jawab atas diri mereka sendiri

# data[].attributes.headline
(yeni) karena dengan andil dalam suatu program di sekolah, mereka sudah memiliki pengetahuan dan pengalaman yang nantinya bisa mereka praktikkan dalam masyarakat, sehingga disaat mereka terjun dalam masyarakat, mereka tidak lagi canggung untuk ikut berpartisipasi di dalamnya

# data[].attributes.subject
(yeni) karena dengan andil dalam suatu program di sekolah, mereka sudah memiliki pengetahuan dan pengalaman yang nantinya bisa mereka praktikkan dalam masyarakat, sehingga disaat mereka terjun dalam masyarakat, mereka tidak lagi canggung untuk ikut berpartisipasi di dalamnya

# data[].attributes.body
dalam kegiatan/program sekolah yang berdampak positif pada murid

# data[].attributes.headline
(Indah) mengambil kendali dalam hal suara, pilihan dan kepemilikan

# data[].attributes.subject
(Indah) mengambil kendali dalam hal suara, pilihan dan kepemilikan

# data[].attributes.body
Murid dapat mengambil kendali dalam berbagai program pembelajaran sekolah dalam hal proses belajar. Mengajar siswa dapat mengambil kendali dari segi bertanggung jawab pada diri sendiri untuk mengembangkan potensi mereka sesuai dengan minat dan tuntunan dari guru

# data[].attributes.body
Murid dapat mengambil kendali dalam berbagai aspek pembelajaran. Murid dapat mengambil tanggung jawab atas dirinya sendiri. Murid dapat mengembangkan potensi, bakat dan minatnya atas bimbingan guru

# data[].attributes.body
Selama proses pembelajaran berlangsung dengan mengeksplor kemampuan yang dimiliki oleh murid tersebut

# data[].attributes.body
Dengan menerapkan pengetahuan dan keterampilan yang sudah mereka peroleh untuk peduli dan bertanggung jawab terhadap lingkungan dan masyarakat.

# data[].attributes.body
Peran dan keterlibatan murid dalam program sekolah dapat membekali murid serta menumbuhkan jiwa kepemimpinan yang nantinya akan berguna ketika mereka berada di lingkungan masyarakat

# data[].attributes.body
Peran dan keterlibatan murid dalam berbagai pembelajaran sekolah dapat berkontribusi positif bagi lingkungan dan masyarakat

# data[].attributes.headline
(yeni)   Misalnya dengan menciptakan sebuah program ekstrakurikuler yang mendukung pembentukan kepemimpinan dengan menjalin kerjasama dengan komunitas tertentu yang ada di sekitar sekolah.

# data[].attributes.subject
(yeni)   Misalnya dengan menciptakan sebuah program ekstrakurikuler yang mendukung pembentukan kepemimpinan dengan menjalin kerjasama dengan komunitas tertentu yang ada di sekitar sekolah.

# data[].attributes.body
Murid dapat membuat proyek-proyek yang berkaitan dengan lingkungan

# data[].attributes.body
dengan murid yang sudah terbiasa atau dibiasakan untuk ikut berperan dalam kegiatan sekolah, apa yang sudah mereka dapat nanti dapat bermanfaat di masyarakat

# data[].attributes.body
denan mendorong murid ikut program intrakurikuler / kokurikule/ ekstrakurikuler yang mempromosikan kepemimpinan murid

# data[].attributes.body
Komunitas dapat menjadi pendamping yang ideal dalam mendorong tumbuhnya kepemimpinan murid, karena dapat dijadikan sebagai sumber belajar non formal bagi siswa untuk mengembangkan kompetensinya

# data[].attributes.body
dengan membentuk atau membangun sebuah komunitas yang dapat mendukung

# data[].attributes.body
murid bisa ikut serta dalam kegiatan yang positif yang bermanfaat bagi masyarakat

# data[].attributes.body
Dengan adanya peran serta dari murid dalam program sekolah, maka secara tidak langsung kita sudah memberikan bekal pengetahuan/pengalaman untuk murid ketika suatu saat mereka berada di lingkungan dan masyarakat

# data[].attributes.headline
pujik=Saat murid aktif terlibat dalam proses pembelajaran, mereka bukan hanya mengembangkan pengetahuan dan keterampilan pribadi, tetapi juga menjadi agen perubahan yang memengaruhi lingkungan sekitar secara positif.

# data[].attributes.subject
pujik=Saat murid aktif terlibat dalam proses pembelajaran, mereka bukan hanya mengembangkan pengetahuan dan keterampilan pribadi, tetapi juga menjadi agen perubahan yang memengaruhi lingkungan sekitar secara positif.

# data[].attributes.body
Keterlibatan komunitas dapat menumbuhkan jiwa kepemimpinan pada murid karena dapat menjadi tempat belajar bagi murid untuk menumbuhkan karakter

# data[].attributes.body
dengan melakukan kolaborasi yang baik untuk mengadakan program-progam kegiatan yang positif

# data[].attributes.body
Bisa dilakukan dengan mengadakan program pendidikan kepemimpinan. Peran keterlibatan komunitas sangatlah penting , komunitas dalam hal ini meliputi berbagai pihak seperti guru, orang tua, dan masyarakat sekitar.

# data[].attributes.body
Dengan melibatkan murid dalam suatu komunitas, maka bakat/minat kepemimpinan yang dimiliki murid akan terasah.

# data[].attributes.headline
(Indah) murid berperan aktif dalam perencanaan dan kegiatan belajar sebagai agen perubahan sosial

# data[].attributes.subject
(Indah) murid berperan aktif dalam perencanaan dan kegiatan belajar sebagai agen perubahan sosial

# data[].attributes.headline
pujik =Komunitas, dalam hal ini, meliputi berbagai pihak seperti murid, guru, orang tua, orang dewasa lainnya di sekitar murid, dan masyarakat atau lingkungan sekitar. Keterlibatan komunitas dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas program pembelajaran di sekolah. Salah satu aset yang dapat dimanfaatkan untuk menguatkan keterlibatan komunitas adalah aset sosial.

# data[].attributes.subject
pujik =Komunitas, dalam hal ini, meliputi berbagai pihak seperti murid, guru, orang tua, orang dewasa lainnya di sekitar murid, dan masyarakat atau lingkungan sekitar. Keterlibatan komunitas dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas program pembelajaran di sekolah. Salah satu aset yang dapat dimanfaatkan untuk menguatkan keterlibatan komunitas adalah aset sosial.

# data[].attributes.headline
(Indah) membuat kegiatan ekstrakurikuler yang mendorong kepemimpinan murid

# data[].attributes.subject
(Indah) membuat kegiatan ekstrakurikuler yang mendorong kepemimpinan murid