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05/04/2024 -  TCA - ATA:  Projeto Cultura da Paz

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05/04/2024 -  TCA - ATA:  Projeto Cultura da Paz

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ATA do encontro do Projeto Cultura de Paz - TCA

Na data do dia catorze de março do ano de dois mil e vinte e quatro, Começamos o encontro com definições do que é TCA, discutimos sobre autoria. Entendemos que autoria é o direito ou ato de ser responsável pela criação de uma obra. Foi abordado sobre intervenções sociais que se trata de atividades realizadas em uma realidade social a partir de um problema. Foi explicado  como fazer uma socialização participativa. Por fim foi abordado sobre como podemos fazer nossa pesquisa para realização do TCA. Foram dadas dicas de organização do tempo e o tema para no final dar tudo certo. Hoje aprendemos os oito passos principais para realização do TCA. Ata redigida pelo estudante Hugo.

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TCA - ATA 15/05 - Cultura de Paz - Estudo de casos: Reflexões e ações

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TCA - ATA 15/05 - Cultura de Paz - Estudo de casos: Reflexões e ações

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No encontro de hoje os professores Priscila e Adailes perguntando para alguns estudantes o que é o TCA e assim foram relembrando os objetivos do TCA. Os professores pediram para os estudantes se reunirem dividirem em quatro grupos e cada grupo recebeu um estudo de caso sobre racismo, violência, preconceito  para analisar, discutir, criar ações e depois compartilhar com os toda a classe. Depois o líder de cada grupo leu o caso estudado pelo seu grupo e falou para toda a sala suas opiniões e possíveis soluções. Os professores também complementavam algumas falas. Também foi passado alguns vídeos sobre com temas sobre respeito e diversidade. Alguns estudantes citaram alguns casos já presenciados em sala sobre situações de desrespeito e bullying no seu meio de convívio. Ficou acordado com os estudantes para trazerem para o próximo encontro sugestões de músicas e vídeos que tragam essa temática para discutirmos. E assim se encerrou o encontro de hoje.

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ATA REFENTE AO PROJETO CULTURA DE PAZ – 14/06/24

·       Bullying

·       Respeito

·       Atitudes

·       Estratégias para apresentação local

A professora Priscila  e professor Adailes chegaram na sala já falando sobre o terceiro encontro e relembrando o que  eles  tinham falado e o que a gente tinha feito e discutido, a professora Priscila também colocou na lousa sobre o que  a gente irá ver no encontro de hoje: bullying, educação e respeito. Na sequência a gente assistiu um podcast que dois meninos falam sobre o bullying e o que eles já sofreram, um deles já foi zoado por que era muito magro e o outro sofreu por que era muito gordo, eles também falaram de como fazer pra parar esse mal, deve-se falar pros pais, denunciar e até mesmo falar com a diretoria. Após o vídeo os professores pediu para os  estudantes juntarem as carteiras e formarem um círculo pra falar sobre o vídeo e o expor situações já presenciadas que tivessem relação com o vídeo/podcast apresentado, três alunos falaram sobre o que já viu ou que já aconteceu com eles mesmo, uma menina relatou que já viu um vídeo na internet de um menino que tinha uma doença e ele era acima do peso e sofria com os comentários como, tipo, ‘vai comprar uma esteira que você esta precisando’. Os professores fizeram intervenções orientando os estudantes sobre os casos expostos. Alguns alunos relataram sobre o desrespeito em sala de aula com alguns professores e entre os próprios alunos, citaram também desrespeito com o mapeamento de sala e com os representantes de sala, depois de muitos exemplos  os professores solicitaram  pra gente falar o que a gente pode fazer pra ter mais respeitos na sala de aula? Alguns exemplos dos alunos: não xingar, respeitar, ter união, não bater nos colegas, não falar do corpo das pessoas, não humilhar as pessoas, não falar palavrão, não jugar a cultura do próximo, respeitar os professores, não fazer intolerância religiosa, respeitar geral, não fazer bullying, respeitar a aparência dos próximos, fazer pesquisa de quem já sofreu bullying, o grêmio colocar na tv da escola como respeitar as religiões e combater o bullying. Fico acordado para o próximo encontro todos pesquisarem sobre o tema e trazerem para novos debates. Assim se encerra o encontro de hoje.

Estudante AGATHA

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Ata do TCA - Cultura de Paz

Hoje no dia quinze de agosto do ano de 2024, tivemos o nosso encontro do Projeto Cultura de Paz. Hoje os professores responsáveis por nos passar as orientações do TCA foram os professores Adailes, Rafael e a professora Claúdia. Nós escutamos 2 músicas sobre a paz , que foram- A paz, É Preciso saber viver. Também escutamos o poema chamado o Respeito é..., que a estudante Adrielly leu para a turma. Também foi apresentado uma animação que com a temática sobre empatia. Os estudantes apresentaram algumas ideias e o professor Adailes as relacionou na lousa para posterior discussão e definir como será a apresentação do TCA. Foi proposto pemas autorais, músicas autorais, músicas (coral) com apresentação de cartazes. Devido ao tempo não foi possível concluir o formato das apresentações, ficando para o próximo encontro. Por fim finalizamos o encontro de hoje. Ata redigida por Yasmin Almeida.

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Estudante lendo um poema sobre respeito.

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Estudantes escrevendo frases para composição do jogo de tabuleiro com o tema respeito.

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Analisando música sugerida pelos estudantes para trabalhar com a possibilidade de coral.

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TCA: Cultura de Paz

Subtema: Respeito

ATA do encontro Cultura de Paz

Foi iniciado o encontro com o professor Adailes retomando os principais temas abordados em outros encontros, em seguida foi realizado a leitura do poema (Vivência na Paz) para sala e fazendo uma reflexão sobre o que trabalhamos e o que mudou diante disso, e tiveram estudantes que apontaram pontos positivos diante da mudança de comportamento em alguns estudantes, enquanto que outros relataram que ainda há muito a melhorar principalmente na questão do respeito ao próximo. Em seguida o professor apresentou todas as nossas ideias montadas, os estudantes falaram os modos de confeccionar nossas ideias e como a sala será feito a amostra na sala. Depois de decidirmos tudo, alguns grupos já foram começando a confeccionar. Ficou decidido que as atividades ficarão divididas em grupo para melhor fluidez. Ata redigida pelo estudante Hugo.

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Cultura de Paz - Respeito.

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Alinhamento das atividades a serem realizadas.

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Estudantes construindo seu TCA - Mão na massa 

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Estudantes elaborando o jogo de tabuleiro ( frases, cartazes e decoração da sala) para expôr à comunidade. Houve muita interação entre os estudantes nesse momento solidificação das idéias.

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Os estudantes construíram um jogo de tabuleiro com vinte frases simbolizando respeito e dez frases simbolizando o desrespeito. Como regra principal do jogo o participante que caísse no tabuleiro com frase de desrespeito não avança no jogo, enquanto que, os que caísse no tabuleiro com frase representando o respeito avançaria no jogo e, assim se dava a competição entre os pares. O jogo foi elaborado de forma que tanto adultos quanto crianças pudessem participar de forma interativa. Houve bastante participação da comunidade escolar interna e externa. No teto foram penduradas palavras que estimulava uma Cultura de Paz.

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Respeito: Momentos da participação da comunidade 

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Momentos de participação da comunidade.