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Establecer que hay niveles diferentes de aprendizaje y cada uno requiere diferentes tipos de instrucción

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1. Activar la atención del alumnado.

2. Presentar los objetivos.

3. Determinar el conocimiento previo.

4. Presentar el contenido y materiales a trabajar durante el curso.

5. Orientar y guiar al alumno durante el proceso de aprendizaje

6. Producir la actuación.

7. Proporcionar retroalimentación.

8. Evaluar el desempeño.

9. Promover la retención.

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Identificar la contribución de todos los componentes dentro de sus relaciones para el progreso de la formación educativa del estudiante.

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1. Identificar la meta instruccional.

2. Análisis Instruccional

3. Análisis del Contexto de los Aprendices

4. Redacción de Objetivos

5. Desarrollo de Instrumentos de Evaluación

6. Estrategia Instruccional

7. Materiales Instruccionales

8. Evaluación Formativa

9. Evaluación Sumativa

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Diseñar Ambientes de Aprendizaje Constructivistas que enfatiza el papel del aprendiz en la construcción del conocimiento (aprender haciendo).

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1. Preguntas/casos/problemas/proyectos

2. Casos relacionados

3. Recursos de Información

4. Herramientas cognitivas

5. Conversación - herramientas de colabración

6. Apoyo del contexto

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1. Análisis.

2. Diseño.

3. Desarrollo.

4. Implementación.

5. Evaluación.

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Enfoque sistémico que ayuda a crear experiencias de aprendizaje