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Diante de tudo que foi discutido, desde o processo do fim da escravidão até as lutas empreendidas pelos negros através das artes, escola uma expressão artística e desenvolva um material que possa ser utilizado como uma via de conscientização e de combate ao racismo.   

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Diante de tudo que foi discutido, desde o processo do fim da escravidão até as lutas empreendidas pelos negros através das artes, escola uma expressão artística e desenvolva um material que possa ser utilizado como uma via de conscientização e de combate ao racismo.   

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Critérios:
Todo o material consultado deve ser referenciado, pois obrigatoriamente necessita estar embasado em dados e fatos históricos.
Pode ser uma composição, uma paródia, peça de teatro... use a criatividade.
Não será aceito plágio e cópia da internet.
Será divulgado para toda a escola.

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Analisando os filmes/novelas/séries/peças teatrais, qual a cor das pessoas que normalmente ocupam os cargos de personagens principais, e qual a cor das pessoas que sempre estão sendo retratadas como inferiores? Frente a isso, qual o impacto que um teatro formado somente por atores negros pode gerar na socieadade?   

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Analisando os filmes/novelas/séries/peças teatrais, qual a cor das pessoas que normalmente ocupam os cargos de personagens principais, e qual a cor das pessoas que sempre estão sendo retratadas como inferiores? Frente a isso, qual o impacto que um teatro formado somente por atores negros pode gerar na socieadade?   

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A partir da citação de Abdias do Nascimento, você concorda ou discorda da afirmativa exposta por ele? Defenda a sua escolha a partir de argumentos e fatos históricos.

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A partir da citação de Abdias do Nascimento, você concorda ou discorda da afirmativa exposta por ele? Defenda a sua escolha a partir de argumentos e fatos históricos.

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O negro está longe de ser um corpo estranho, ele é o próprio corpo e a alma desse país. Mas a despeito dessa realidade histórica inegável e incontraditável, os africanos e os seus descendentes nunca foram e não são tratados como iguais pelos seguimentos minoritários brancos que complementam o quadro democrático nacional.

NASCIMENTO, Abdias. Documento Número 07: um conceito científico emergente do processo histórico-cultural das massas afro-brasileiras. In: O Quilombismo. p. 255.

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Levando em conta as três fontes apresentadas, quais as relações entre a arte, a educação e a conscientização empreendida pelo movimento negro frente a um contexto racista?  

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Levando em conta as três fontes apresentadas, quais as relações entre a arte, a educação e a conscientização empreendida pelo movimento negro frente a um contexto racista?  

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Assista ao vídeo sobre o Teatro Experimental Negro.

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Assista ao vídeo sobre o Teatro Experimental Negro.

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CULTNE -  Black Experimental Theater - Teatro Experimental do Negro - Abdias Nascimento

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a) resgatar os valores da cultura africana preconceituosamente marginalizados à mera condição folclórica, pitoresca ou insignificante;
b) através de uma pedagogia estruturada no trabalho de arte e cultura, tentar educar a classe dominante "branca", recuperando a da perversão etnocentrista de se autoconsiderar superiormente europeia, cristã, branca, latina e ocidental;
c) erradicar dos palcos brasileiros o ator branco maquilado de preto, norma tradicional quando o personagem negro exigia qualidade dramática do intérprete;
d) tornar impossível o costume de usar o ator negro em papéis grotescos ou estereotipados: como moleques levando cascudos, ou carregando bandejas, negras lavando roupa ou esfregando o chão, mulatinhas se requebrando, domesticados Pai Joões e lacrimogêneas Mãe Pretas;
e) desmascarar como inautênticas e absolutamente inúteis a pseudocientífica literatura que focalizava o negro, salvo raríssimas exceções, como um exercício esteticista ou diversionista: eram ensaios apenas acadêmicos, puramente descritivos, tratando de história, etnografia, antropologia, sociologia, psiquiatria , etc., cujos interesses estavam muito distantes dos problemas dinâmicos, que emergiam do contexto racista da nossa sociedade.

NASCIMENTO, Abdias do. O genocídio do povo negro: processo de um racismo mascarado. Paz e Terra. Rio de Janeiro. 1978. p. 129.

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Relacionando as fontes, você concorda com a fala de Florestan Fernandes, "o regime extinto não desapareceu por completo após a abolição" ?Justifique sua resposta a partir de argumentos históricos. 

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Relacionando as fontes, você concorda com a fala de Florestan Fernandes, "o regime extinto não desapareceu por completo após a abolição" ?Justifique sua resposta a partir de argumentos históricos. 

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O BRASIL DEPOIS DA ABOLIÇÃO DA ESCRAVIDÃO - ft RAEL DA RIMA

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"[...] O regime extinto não desapareceu por completo após a abolição. Persistiu na mentalidade, no comportamento e até na organização das relações sociais dos homens, mesmo daqueles que deveriam estar interessados numa subversão total do antigo regime. [...]"
[...] Graças a isso, ambos não visavam, desde o advento da abolição instituir privilégios econômicos, sociais e políticos para beneficiar a 'raça branca'. Tinham por função defender as barreiras que resguardavam, estrutural e dinamicamente, privilégios já estabelecidos e a própria dominação do 'branco' em face do 'negro', como 'raça dominante'. [...]"

FERNANDES, Florestan. A heteronomia racial na sociedade de classe. In: A integração do negro na sociedade de classe. Vol. 1. 3º Ed. Globo 2008. p. 302-303.

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9º ano do ensino fundamental.

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Os movimentos sociais e a imprensa negra; a cultura afro-brasileira como elemento de resistência e superação das discriminações. Os protagonismos da sociedade civil e as alterações da sociedade brasileira.

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Analisando a segunda parte da citação de Florestan Fernandes, quais elementos presentes no vídeo reafirmam o seu posicionamento?   

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Analisando a segunda parte da citação de Florestan Fernandes, quais elementos presentes no vídeo reafirmam o seu posicionamento?   

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(EF09HI04) Discutir a importância da participação da população negra na formação econômica, política e social do Brasil. (EF09HI25) Relacionar as transformações da sociedade brasileira aos protagonismos da  sociedade civil.

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Tendo em mente a estrutura racista vigente em nosso país, a partir do exposto, quais expressões artísticas hoje continuam desenvolvendo atividades de combate a essa forma de exclusão e descriminação contra o negro? Quais as vantagens desses movimentos?  

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Tendo em mente a estrutura racista vigente em nosso país, a partir do exposto, quais expressões artísticas hoje continuam desenvolvendo atividades de combate a essa forma de exclusão e descriminação contra o negro? Quais as vantagens desses movimentos?  

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Em determinada parte do vídeo se discute como a busca por um ideal de "embelezar a cidade" acabou por expulsar os negros do centro do Rio de Janeiro, obrigando-os a habitar as favelas. Analisando as reformas urbanas realizadas no centro da cidade de Feira de Santana, e a expulsão dos ambulantes, quais as relações que podem ser feitas?   

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Em determinada parte do vídeo se discute como a busca por um ideal de "embelezar a cidade" acabou por expulsar os negros do centro do Rio de Janeiro, obrigando-os a habitar as favelas. Analisando as reformas urbanas realizadas no centro da cidade de Feira de Santana, e a expulsão dos ambulantes, quais as relações que podem ser feitas?   

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A partir das duas fontes e de suas vivencias, escreva um pequeno texto analisando o racismo estrutural em nossa sociedade.

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A partir das duas fontes e de suas vivencias, escreva um pequeno texto analisando o racismo estrutural em nossa sociedade.

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Porque busca se tanto varrer a história da escravidão para debaixo do tapete?

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Porque busca se tanto varrer a história da escravidão para debaixo do tapete?

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Qual o impacto de um Teatro Negro frente a uma sociedade Racista? 

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Qual o impacto de um Teatro Negro frente a uma sociedade Racista? 

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Analisando os filmes/novelas/séries/peças teatrais, entre outras tantas formas de entretenimento, qual a cor das pessoas que normalmente desempenham o papel de personagens principais, como você avalia isso? Desenvolva um pequeno texto apontando quais os impactos que essa ação provoca na sociedade. 

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Analisando os filmes/novelas/séries/peças teatrais, entre outras tantas formas de entretenimento, qual a cor das pessoas que normalmente desempenham o papel de personagens principais, como você avalia isso? Desenvolva um pequeno texto apontando quais os impactos que essa ação provoca na sociedade. 