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1、 云谷高中素养：全球胜任力-文化意识与包容：欣赏文化的多样性

2、 美国Social Study的主题之一：文化-研究文化和文化多样性

3、 Diversity and Identity的关系

4、 认识：文化自信/认同不等于文化自大

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“随着历史的发展，中国文化的内容与中国文化占有的空间都不断变化：以黄河流域为核心的‘中国’，一步步走向世界文化中的‘中国’。每一个阶段，‘中国’都要面对别的人群及其缔造的文化，经过不断接触与交换，或迎或拒，终于改变了自己，也改变了哪些邻居族群的文化，甚至‘自己’和‘别人’融合为一个新的‘自己’。这一‘自己’与‘他者’之间的互动，使中国文化不断成长，也占有更大的地理空间。”

“中国文化的特点，不是以其优秀的文明去启发与同化四邻。中国文化真正值得引以为荣处，乃在于有容纳之量与消化之功。”

# data[].attributes.body
-6月份下旬（3次共同备课，每周五）：定下第一单元目标和内容；PA的设计
-7月放暑假前（待定）：定下第二单元的目标和内容；PA的设计
-暑假期间：搜集与主题相关的文本、话题和现象
注意：包括文本的分层differentiation
-开学前：共同完成第一单元材料册子和PA任务单、评估量表等

# data[].attributes.body
1、文本的分层（根据难度和内容）：必读+选读；共读+分读
2、China Study阅读资料库
3、“云谷智库”：学生作品集

# data[].attributes.body
1、单元开始共同上课，预告单元内容及PA介绍
2、不同学科领域的文本由相应不同老师讲授
3、PA阶段共同支持
4、两个老师负责一个班，沟通学生情况、撰写报告等

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以饮食文化为切入点，理解作物、饮食与地理的关系

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以饮食文化为切入点，理解作物、饮食与地理的关系

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纪录片：《舌尖上的中国》、《风味原产地》
散文集：陈晓卿著，《至味在人间》

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地形、气候与地域和文化多样性的关系

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地形、气候与地域和文化多样性的关系

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-联系之前所学地理知识，探究地形、气候与地域和文化多样性的关系；
-理解文化多元性的根源
-纪录片《航拍中国》

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中国历史各时期的疆域与邻国；统一的多民族国家的形成与发展

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中国历史各时期的疆域与邻国；统一的多民族国家的形成与发展

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-以中国的疆域为切入点
-中国历史地图 https://www.ageeye.cn/china/

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——葛兆光著，《普天之下》 

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中国历史上农耕与游牧的互动与融合

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中国历史上农耕与游牧的互动与融合

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-农耕与游牧民族分界的地理原因：
《神奇的400毫米等降水量线》http://www.cma.gov.cn/kppd/kppdrt/201803/t20180316_464226.html?ivk_sa=1024320u

-讨论：历史上农耕与游牧的互动与融合产生的影响；华夷之辨
-比较研究：罗马帝国与日耳曼；唐帝国与其他民族

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思想多元的时期和文本选读

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思想多元的时期和文本选读

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-春秋战国时期：儒家、道家、法家、墨家等的原典
-魏晋南北朝时期：《世说新语》
-民国时期：鲁迅、周作人、林语堂、沈从文、胡适、梁漱溟等的文章

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思想文化与时代背景的关系

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思想文化与时代背景的关系

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如何才能实现思想文化的多元？
多元的思想文化有什么影响/意义？

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历史上国家的统一、地域和文化的融合到底是促进还是破坏的文化的多元性？

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历史上国家的统一、地域和文化的融合到底是促进还是破坏的文化的多元性？

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联系当今的全球化，到底全球化是推动了多元文化的理解和互动，还是主流/中心文化冲击了地方文化从而丧失了文化的多元性？

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联系当今的全球化，到底全球化是推动了多元文化的理解和互动，还是主流/中心文化冲击了地方文化从而丧失了文化的多元性？

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1.目标：体现出对以下问题的理解
（1）什么样的是多元的？（多元diversity的概念）
（2）为什么会有多元文化？
（3）中国文化多元性体现有什么？（联系当代中国的现象）
（4）中国文化的多元性对我（学生）有什么影响（个人发展、规划）？我会看待和应对在出国深造后所面对的多文化环境？我会如何向不同文化背景的人介绍中国的文化？（diversity and identity)
2.高学术性、研究素养和技能的铺垫

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以近代以来的变迁为主线，通过探究中国由近代至今在不同领域变化和变化的原因，发现和理解当代中国在经济、地理、政治、社会、文化等方面的真问题及背后的根源。

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中国的经济地理格局的形成

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中国的经济地理格局的形成

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-以当今的经济地理现象引入，探究为什么，怎么形成的？
-近现代中国经济变迁（包括改革开放）的路径和地理格局
“近十余年来，复旦大学近代经济地理研究团队从港口—腹地角度切入中国近代经济地理的研究，试图从空间的角度，对中国传统经济如何演变为近代经济的历史过程进行扼要论述。在此基础上，再探讨中国近代经济地理的主要面貌和不同区域的特点。我们关于港口—腹地与北方经济变迁的最新研究， (64) 大致展示了北方近代经济变迁的主要路径。即在开埠通商和国外先进生产力进入的大背景下，在进出口贸易的强大推动下，在港口—腹地双向互动的作用下，沿海城市率先得到发展，广大农村的市场化、外向化的趋势得以形成，近代北方经济发生巨大的变化。尽管这种变化程度各地并不相同，而且内陆大体上仍然处于贫困落后的状态，但毕竟持续几千年的传统经济面貌，已得到很大改变。以上提到的经济变迁的路径，不仅在北方得到了充分的表现，在中国的其他地方也得到了充分的表现。”

——吴松弟主编《中国近代经济地理》第一卷

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中国的城乡地域差异的根源是什么？

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中国的城乡地域差异的根源是什么？

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-当今现象：城乡户籍差异问题
-城乡差异的地理、历史和文化根源
-费孝通《乡土中国》

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-以杭州民营经济发达为引入
-国有企业与民营企业、计划经济与市场经济
-为什么会有中国特色市场经济体制？
-吴敬琏著，《中国经济改革进程》
-[英] 罗纳德科斯著，《变革中国：市场经济的中国之路》

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——葛兆光著《普天之下》

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中央集权体制的优势与问题

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中央集权体制的优势与问题

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-改革措施为什么有时难以推近和落实到基层？

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中国政府与经济发展的关系

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中国政府与经济发展的关系

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中国经济的发展与政府的关系是怎样的？怎样理解宏观调控和市场经济的关系？

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-当今儒学的复兴现象
-儒学在清末、民国、解放后及当今的境遇变化
-今天该如何对待儒学为代表的传统文化？

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“三纲之根本义，阶级制度也。所谓名教，所谓孔教，皆以拥护此别尊卑、明贵贱制度者也。近世西洋之道德政治，乃以自由平等独立之说为大原。与阶级制度极端相反。此东西文明之一大分水岭也。吾人果欲于政治上采用共和立宪制，复欲于伦理上保守纲常阶级制，以收新旧调和之效，自相冲撞，此绝对不可能之事。盖共和立宪制，以独立、平等、自由为原则，与纲常阶级制为绝对不可相容之物，存其一必废其一。”
——陈独秀《吾人最后之觉悟》，《青年杂志》第1卷第6号

“所谓中国文化复兴者非他，意指以伦理本位代自我中心，原来一味向外用力是人对物的态度，而不是人对人的态度。西洋人靠此态度制胜自然，是其成功；但用此态度对人除出现了势力均衡之民主制度外，大体上是失败的。特别在民族间、在国际间酝酿成大战，可能把人类毁灭了，把文化也毁灭了，那真算得文化上之彻底失败。

我们说中国所长在“人对人”，因为中国真正能承认旁人；而不是为外力所逼，不得不承认旁人，像西洋民主那样。此自动承认旁人，出于仁爱之情，是非之义。人与人之间，原是只该讲理，而不该讲力的。以强力加于物则可，加于人则不可。此所谓讲理之理，不是客观物理，如科学技术中所讲之原理规律，而是主观情理，如中国书内常讲之仁义、忠恕、信实、公道等。盖即从中西两方学术思想观之，亦可见出，一则多用心于人对人之间，一则多用心于人对物之间也。“
——梁漱溟《发挥中国的长处吸收外国的长处》

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不同时代下的时代偶像、普通群像、社会边缘群体

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不同时代下的时代偶像、普通群像、社会边缘群体

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文学作品：（纪实、传记、小说等）
-田丰、林凯玄著，《岂不怀归：三和青年调查》
-黄灯著，《我的二本学生》
-阿耐著，《大江东去》
-余华著，《活着》
-杨绛著，《干校六记》

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不同时期女性地位的变化及当今仍然存在的问题

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不同时期女性地位的变化及当今仍然存在的问题

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-新文化运动时期的女性解放
-生育政策的变化与影响
-“她”经济时代https://research.ke.com/121/ArticleDetail?id=465
-与“铁链女”相关的报道和评论
-“唐山性骚扰与恶性伤人”事件

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外国视角下的中国文化变迁

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外国视角下的中国文化变迁

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-文学、电影、新闻报道等
-彼得·海斯勒著，《江城》、《寻路中国—从乡村到工厂的自驾之旅》

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时代变迁带来的社会心理问题

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时代变迁带来的社会心理问题

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-当代中国人的睡眠问题
-不同时代的共同焦虑的问题有什么？为什么？

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1、学生在文本输入的过程中发现中国在不同领域存在的问题，理解问题的背景和根源；关注中国的社会与周围的人
2、在感兴趣的领域中进行定性或定量的调查分析，发现和选择一个视角、现象，进行深入研究，有高水平的学术产出（research report）
3、展示：“讲好中国故事”