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Tema 3:

Técnicas grupales de expresión oral:

•Foro
•Panel
•Simposio
•Coloquio

¿Cuáles son sus principales objetivos?

•Contribuye al establecimiento de relaciones: armonía, compañerismo, solidaridad, etc.
•Facilita el descubrimiento y desarrollo de las habilidades y destrezas.

¿Qué es un panel?

Es una técnica grupal que se efectúa cuando se desea conocer el punto de vista de distintas personas sobre un tema determinado.

¿Cómo organizar un panel?

•Definir la meta del panel de discusión

•Invitar a expertos a participar.
•Escribir preguntas para los panelistas
•Elegir un moderador

Foro:

Se denomina foro a un espacio de intercambio de opiniones sobre cuestiones de interés común Este se sustenta en la libertad para expresar opiniones personales y la posibilidad de debatir entre personas con la finalidad de llegar a conclusiones.

Funciones de un foro:

•La función del foro es la comunicación, para compartir experiencias (buenas y malas).
•Intercambio de información.
•Espacio de socialización.

Tipos de foro:

•Foro Público: Es aquel donde todos pueden participar sin tener que registrarse. Todos pueden leer y enviar mensajes.

•Foro privado: Es solo accesible para usuarios registrados. El administrador debe permitirle la entrada.

Simposio:

Consiste en reunir a un grupo de especialistas o expertos, que desarrollan diferentes aspectos de un tema  o problema; las cuales exponen al auditorio sus ideas o conocimientos en forma sucesiva, integrando así un panorama lo más completo posible acerca de una cuestión tratada.

¿Cómo se organiza?

•Elegido el tema, el organizador selecciona a los expositores más apropiados que puedan ser de 3 a 6, teniendo en cuenta que cada uno de ellos debe enfocar un aspecto particular.
•El coordinador inicia el acto, expone claramente el tema, explica brevemente el procedimiento por seguir, y hace la presentación de los expositores al auditorio. Luego sede la palabra al primer expositor (15 a 20 minutos).
•Una vez terminada cada exposición el coordinador sede la palabra sucesivamente a los restantes miembros del simposio.
•Finalizadas las exposiciones de los miembros del simposio, el coordinador puede hacer un breve resumen o síntesis de las principales ideas expuestas.

Coloquio:

•Hace referencia a la conversación entre dos o más personas para intercambiar informaciones y experiencias, fijar una política, solventar una dificultad técnica o administrativa, etc.
•El coloquio consta de: un tema, un tiempo y un objetivo determinado para realizar el intercambio comunicativo.
•Pueden tratarse asuntos académicos, científicos, políticos, culturales o profesionales.

Procedimiento:

El Moderador quien regula o controla la
intervención de los participantes. Preguntas y/u opiniones del público. (Personas que observan el ejercicio).

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Tema 4:

Aspectos formales de un panel:

¿Qué es un panel?

•Es una técnica grupal que se efectúa cuando se desea conocer el punto de vista de distintas personas sobre un tema determinado.
•Se siguen una serie de pasos, que permiten el mejor desempeño de la misma.
•Se admite como observadores, a personas ajenas al panel; este público puede realizar preguntas para aclarar el contenido o la posición de algún miembro del panel.

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¿Qué es?
Consiste en reunir a un grupo de expertos, para hablar sobre un tema en especifico. Este sirve para que el espectador pueda ampliar y actualizar su conocimiento sobre un tema de particular interés.
Un panel esta integrado por un moderador y máximo 7 participantes, y tiene una duración de 1h o 2h. Los participantes del panel, quienes asumen el nombre de «panelistas», tienen 20 minutos para poder exponer su punto de vista.

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Tema: 6 Niveles y elementos de la comprensión lectora

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Tema: 6 Niveles y elementos de la comprensión lectora

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Tema: Se expresa en una frase nominal, sin verbo conjugado la idea general del texto, este no niega ni afirma.
Idea principal: Se expresa en una oración, afirma y niega algo, presenta la parte relevante del texto y si lleva verbo.
Subtema: Información general de un párrafo.
Ideas secundarias y terciarias: Se dan datos, casos, y información extra.

Niveles de comprensión
Literal: La información es explícita para el lector.

Inferencial: El lector debe deducir la información del texto.
Crítico-valorativo: El lector debe emitir juicios de valor y asumir una postura.

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Semana 9

El texto expositivo:
Es un texto de carácter informativo que tiene como finalidad ampliar los conocimientos acerca de un tema específico. Se redacta en tercera persona.

Propiedades del texto expositivo:
COCOA
- Adecuación: es importante saber quienes leerán tu texto para poder elegir las palabras adecuadas.
- Coherencia: que el texto tenga sentido de manera global.
- Cohesión: que las unidades del texto se relacionen entre sí de manera correcta.

Etapas de creación de un texto expositivo:
1. Delimitar el tema a desarrollar
2. Investigar y seleccionar la información
3. Jerarquizar las ideas
4. Redactar el texto
5. Revisiones y correcciones

Estructura del texto expositivo:
- Introducción: 1 párrafo en el que se presenta el tema y se despierta el interés del lector.
- Desarrollo: 2 o más párrafos que explican y describe diversos aspectos del tema.
- Conclusión: 1 párrafo en el que se sintetiza y se brinda una opinión final.

El párrafo de desarrollo se compone de:
- 1 idea principal
- ideas secundarias
- ideas terciarias

Semana 10

Fuentes confiables de información:
Son los documentos, obras o elementos que nos sirven como información o dato para el desarrollo de una investigación.

Clasificación y nivel de confiabilidad de las fuentes de información:

Nivel Básico: Fuentes de Campo
- Gráfica (fotos o videos)
- De actores relacionados (entrevistas o testimonios)

Nivel Medio: Fuentes periodísticas
- Noticias
- Informes, reportajes

Nivel Alto: Fuentes Académicas
- Informes
- Artículos
- Tesis
- Ensayos
- Libros
- Revistas

Ejemplos de Buscadores Académicos:
Google Académico, SciELO, Base de datos de la Universidad Científica del Sur, E-libro, EBSCO

El esquema de redacción:
Es una estrategia que nos sirve para organizar  todas las ideas de un texto de manera ordenada y estructurada.

Pasos para realizar un esquema de redacción:
- Elección y delimitación del tema:
¿Qué quiero comunicar?
- Selección y procesamiento de información:
Investigación, subrayado, sumillado, lluvia de ideas, elaboración de organizadores visuales.
- Jerarquizar las ideas.

Ejemplo:
1. Formas de acción de la píldora del día siguiente (idea principal)
1.1. Salida del óvulo en el ovario (idea secundaria)
1.1.1. No fecundación del espermatozoide (idea terciaria)
1.2. Modificación del moco cervical ante la ovulación(idea
secundaria)
1.3. Evitar implantación en el útero(idea secundaria)

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Se divide en tres partes principales: introducción, desarrollo y conclusión. Su estructura interna específica, contribuye al fin expositivo. Debe tener cohesión, coherencia y adecuación. Además debe contener verbo, conectores lógicos y referente.
Estructura: Idea principal, idea secundaria e idea terciaria.
Tipos de párrafos: De enumeración, de secuencia, de comparación/ contraste, hechos en anécdotas, de enunciado/ solución de un problema, datos estadísticos, de causa/efecto y de autoridad.