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Ubicó en el cerebro la capacidad para pensar, sentir o soñar. También fue pionero en describir y clasificar racionalmente enfermedades como epilepsia, manía, paranoia, delirio tóxico, psicosis puerperal, fobias e histeria.

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Describió el origen de los nervios ópticos y a través de múltiples disecciones, pudo establecer la relación que existe entre el cerebro y los distintos sentidos, colocando a este órgano como el centro de la percepción espiritual del hombre.

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Situaron los procesos intelectivos en el corazón, lo que entendemos por Hipótesis Cardíaca.

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Situó la actividad mental en el líquido cefalorraquídeo (LCR), contenido en los ventrículos cerebrales, el cerebro era nutrido por las venas y las arterias que llevaban sangre

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Afirmo que la actividad mental se localizaba en el tejido nervioso del cerebro y no en el líquido cefalorraquídeo. Vesalio llegó a esta conclusión tras diseccionar numerosos cerebros y comprobar que el tamaño relativo de los ventrículos cerebrales era similar en los mamíferos y en la especie. De este modo concluyó afirmando que las funciones mentales humanas se localizaban en el tejido nervioso porque así disponían de mayor espacio dentro del cerebro

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Franz Josef Gall (1758-1828) y Johan Casper Spurzheim (1776-1828)

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Franz Josef Gall (1758-1828) y Johan Casper Spurzheim (1776-1828)

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Desarrollaron más activamente las teorías localizacionistas de la actividad mental. Según sus hipótesis, denominadas también teorías frenológicas, cada una de las actividades mentales se situaban en áreas concretas del en-céfalo, estimándose que eran 27 las facultades mentales que se localizaban en la corteza cerebral

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Introdujo el concepto de actividad mental unificada, formulando la Teoría del Campo Agregado. Observando que la destrucción de áreas específicas del cerebro de diversos mamíferos producía múltiples alteraciones funcionales, concluyó que la abolición de la función guardaba más relación con la magnitud del tejido extirpado que con el Área específica donde se localizaba

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Retomó las observaciones de Gall afirmando que el habla se localizaba en el lóbulo frontal. En 1836 propuso que los trastornos del habla estaban causados por lesiones del hemisferio cerebral izquierdo, demostrando que la presión de los lóbulos frontales al descubierto, sin el cráneo, producía un paro afásico transitorio.

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Confirmo las relaciones entre el lenguaje expresivo y el lóbulo frontal izquierdo, de tal modo que en su honor, la zona del lóbulo frontal que gestiona el lenguaje expresivo recibe desde entonces la denominación de Área de Broca

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localizó importantes áreas del lenguaje en el cerebro, identificando el principal centro del lenguaje comprensivo en la zona posterior del lóbulo temporal izquierdo, así como el fascículo arqueado como responsable de conectar entre sí los centros del lenguaje comprensivo y expresivo. La principal modalidad de afasia comprensiva recibe desde entonces la denominación de Afasia de Wernicke.

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Realizó lesiones experimentales en perros, comprobando que la extirpación de amplias áreas del cerebelo, ganglios basales y neocórtex producían una pérdida de motivación y de capacidad cognitiva que era proporcional a la extensión de la lesión, pero no se confirmaba la desaparición de una determinada función, ya que con el paso del tiempo se producía su recuperación. Estos hallazgos sustentaron los posicionamientos antilocalizacionistas, reforzando la idea de que el cerebro funciona de un modo global.

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fundador de la Neurología  moderna, contribuyó   activamente al desarrollo de la Neuropsicología  adoptando una postura opuesta al localizacionismo estricto. Dentro de su prolífica obra científica destaca la división   del sistema nervioso en tres niveles jerárquicos de creciente complejidad: el nivel inferior o espinal se localizaría  en la médula espinal y el tronco cerebral; el segundo nivel –de tipo sensorial y motor– estaría  ubicado en los ganglios basales y en la corteza motora; el nivel superior se localizaría  en los lóbulos frontales permitiendo el control de los movimientos voluntarios.

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realizó importantes aportaciones a la Neuropsicología clínica, estudiando las consecuencias de las heridas de guerra en el sistema nervioso, por lo que puede ser considerado como uno de los pioneros de la rehabilitación neuropsicológica del daño cerebral.

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Centró sus investigaciones en el estudio del lóbulo frontal, comprobando que el cociente intelectual de las personas que habían sufrido daño frontal no disminuía de manera sensible. Gracias a sus aportaciones, por vez primera se empezó a tener en cuenta la importancia de la Psicología para valorar las lesiones cerebrales, aceptándose que la utilización de escalas neuropsicológicas podía ser de gran utilidad para localizar el Área cerebral dañada.

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Introdujo el término “diasquisis” para referirse a la propagación de los efectos del daño cerebral a lo largo de todo el cerebro, resultando transitoriamente abolidas funciones que no corresponden con el Área específicamente lesionada.

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Dio a conocer el concepto de analizador, entendido como una unidad funcional constituida por el receptor periférico, las vías de conducción y las células corticales donde éstas se proyectan.

Aporto al concepto de plasticidad cerebral, afirmando que es posible la recuperación funcional después de haberse producido alguna lesión en el sistema nervioso.

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Realizo importantes aportaciones gracias al estudio que realizo acerca de las consecuencias de las heridas de guerra en el sistema nerviosos , por de ende se le puede considerar como uno de los pioneros en la rehabilitación neuropsicológica

También, en su dimensión de neuropsiquiatra, aportó la idea de que las lesiones del hemisferio izquierdo normalmente producían reacciones como lo son: ansiedad, angustia, depresión y miedo ; mientras que las lesiones del derecho generalmente producían reacciones de indiferencia

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En un comienzo Hebb centró sus investigaciones en el estudio del lóbulo frontal, comprobando que el cociente intelectual de las personas que habían sufrido daño frontal no disminuía de manera sensible.

Realizo estudios sobre la memoria, estableciendo diferencias neurofisiológicas entre memoria a corto plazo como un proceso activo de duración limitada y memoria a largo plazo, que produce una modificación efectiva en la estructura del sistema nervioso

Hizo dos importantes aportaciones al estudio de la memoria: La Regla de Hebb y el concepto de Sinapsis Hebbiana. La relación entre dos neuronas puede cambiarse si la neurona presináptica excita a la postsináptica de una manera frecuente. Cuando un axón de la neurona presináptica envía estímulos repetidos a la neurona postsináptica, se produce algún proceso de crecimiento o modificación metabólica en ambas neuronas, consolidándose el circuito inicialmente se estableció.

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En primera instancia Luria da a entender  la función no como la actividad de un Área local del cerebro, sino como un sistema funcional, de tal modo que una zona del cerebro puede estar actuando en el desarrollo de diferentes funciones.

Luria Propone  la existencia de tres unidades funcionales en el encéfalo que son responsables de los distintos niveles de especificidad de la conducta , las cuales se dividen de la siguiente manera:

1. Unidad #1 :  Regula el tono y el estado de vigilia y  es fundamental para realizar la actividad mental organizada

2. Unidad #2 :  Obtiene, procesa y almacena información del mundo exterior y  cada lóbulo consta de áreas primarias receptivas, áreas secundarias codificadoras y áreas terciarias que realizan integración multimodal.

3. Unidad #3 : Programación, regulación y verificación de la actividad mental y de la conducta, intencionalidad y propositividad, iniciativa y control atencional, control de las formas más complejas de conducta.

Localización

1. Unidad #1 :  Núcleos de la Formación Reticular situados en el tronco cerebral y en el tálamo

2. Unidad #2 :  Lóbulo occipital, lóbulo parietal y Lóbulo temporal

3. Unidad #3 :  Lóbulo frontal.

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Neuropsicología de orientación neurológica (primera mitad del siglo XX)

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Neuropsicología de orientación neurológica (primera mitad del siglo XX)

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Neuropsicología tuvo una orientación mecanicista y estática, presentando mayor interés a la localización de la lesión cerebral mediante pruebas neuropsicológicas.

Las primeras funciones que realizaba el neuro psicólogo consistían en la localización del daño cerebral, determinando el grado de “organicidad cerebral” mediante pruebas psicológicas

la Neuropsicología en definitiva en sus inicios ponía mayor atención en la localización del daño cerebral a través de pruebas neuropsicológicas demasiado genéricas e inespecíficas.

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Neuropsicología de orientación psicológica (finales de la década de los años sesenta)

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Neuropsicología de orientación psicológica (finales de la década de los años sesenta)

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De abordaje holístico, haciendo hincapié en el análisis y la comprensión de la naturaleza de pruebas psicológicas para llegar a comprender su relación con la función cerebral.

Se basa en investigar los procesos psicológicos básicos, especialmente los procesos cognitivos que subyacen en diversos cuadros clínicos relacionados con el daño cerebral.

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Neuropsicología dinámica ( A partir de 1980)

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Neuropsicología dinámica ( A partir de 1980)

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Rourke (1983) , dice que  las dos concepciones anteriores de la Neuropsicología son estáticas y en ocasiones irreconciliables, ya que no profundizan en el estudio conjunto de las relaciones conducta-cerebro.

Sus orígenes se sitúan en los postulados de Alexander Luria y su objetivo es la profundización en el estudio de las relaciones entre el cerebro y la conducta, intentando en todo momento conectar los procesos psicológicos con los sistemas cerebrales subyacentes.

investiga no sólo los efectos de la lesión cerebral sobre la función mental, sino la naturaleza de los procesos cognitivos que subyacen en las pruebas utilizadas para realizar la evaluación y es de carácter interdisciplinar e interaccionista

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Neuropsicología Cognitiva (Década de los 90)

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Neuropsicología Cognitiva (Década de los 90)

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Se concibe como la ciencia que trata de comprender los diferentes tipos de procesamiento a que se somete la información en el cerebro, así como las distintas modalidades y grados de relación que cada uno de ellos tiene con las diferentes estructuras y funciones cerebrales subyacentes.

la actividad mental es un sistema representacional que funciona a través de un sistema computacional capaz de manipular y procesar la información, por lo que el estudio de los procesos es el elemento más necesario.

El objetivo de la Neuropsicología Cognitiva es el estudio del procesamiento de la información en el sistema nervioso, con  una serie de operaciones que son capaces de convertir los estímulos en respuestas.

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Portellano, J. A. (2005). Introducción a la neuropsicología. McGrawHill.

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Portellano, J. A. (2005). Introducción a la neuropsicología. McGrawHill.