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los adolescentes exploran los componentes naturales del lugar donde viven y los cambios que ha habido en estos. Se centra en las características culturales, costumbres y tradiciones de su comunidad, los cambios que ha habido y la historia familiar y personal de las y los alumnos así como las fuentes de energía que se emplean.

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En secundaria el alumno utiliza el ámbito para comunicarse adecuadamente, ya que en esta etapa los alumnos interactúan de una manera más personal con otros, comienzan a abrir sus emociones, comienzan a formar su carácter, tanto su capacidad crítica como reflexiva.

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En la educación media superior los alumnos crean conocimientos nuevos diferentes a la etapa básica, donde conocen sus habilidades que les permitan desarrollarse en sus estudios superiores o en el trabajo. Se caracteriza porque el alumno se expresa con claridad de forma oral y escrita e incluso una etapa en la que los mismos estudiantes identifican las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones y reflexiones a partir de ellas.

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Asignaturas:
Español e inglés

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Asignaturas:

Lectura y expresión oral y escrita

Taller de lectura y redacción
Lengua adicional al español
Tecnología de la información y la comunicación

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El nivel secundaria se desarrolla a medida en que los estudiantes estén en condiciones de tomar el control de sus propias actividades organizadas por su docente, y por ellos mismos, a través de acciones con cierto tipo de obstáculos y un tiempo en las diferentes actividades.

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En la educación media superior, se recomienda más que el estudiante maneje estrategias propias desde un pensamiento más lógico, mediante conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores de las competencias que habrán observado en los aprendizajes y productos esperados de sus actividades. Las actividades de la educación media superior son con el fin de que el alumno desarrolle un pensamiento flexible y crítico que les permita emitir juicios fundados en argumentos válidos.

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Asignaturas:
Álgebra
Aritmética
Calculo
Trigonométrica
Estadística.

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Es donde comienza a tener mas convivencia con la escuela y sociedad donde les dan mas interés al deporte, activan todas sus habilidades corporales.

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En la educación media es donde todo alumno se compromete a mantener su cuerpo sano, donde le dan mas interés verse bien.

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los adolescentes en Secundaria cuenta con éstas habilidades ya que incrementa su capacidad de creatividad de expresión y de comunicación con el mundo. Las IT hacen posible que el Estudiante de Secundaria pase de ser espectador a ser creador de: Ideas.

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En la educación media superior las competencias digitales son de gran importancia en el desarrollo de los individuos para afrontar los desafíos tecnológicos que surgen cada día. Con el confinamiento de los estudiantes en sus hogares por el surgimiento del COVID-19, se pone en manifiesto la necesidad de aplicar las competencias digitales tanto de alumnos y profesores, para continuar con el proceso educativo.

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en secundaria es una etapa complicada donde pasan los cambios emocionales y físicos, los docentes asumen estrategias para tener un buen bienestar en cualquier plazo que se necesite, dándoles ideas como hacer ejercicio, dibujar, salir hacer cualquier deporte.

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En la educación media superior es mas común que las personas tengan relaciones interpersonales (noviazgo) donde sus emociones sean sanas, saber que si tienen algún inconveniente pidan ayuda, para que sean escuchados y que aprovechen las opiniones de los demás, y es muy importante estar bien emocionalmente, físicamente y psicológicamente para tener planes a futuro, ya sea en alguna relación, escuela y trabajo.

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Los adolescentes se toman las molestias en investigar sobre el medio ambiente, para ver como vamos afectando el mundo día con día, y buscar las alternativas para aplicar métodos de reciclar y ahorrar agua, plantar arboles.

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Los jóvenes tienen mas interés por el futuro y su mundo,  actuar local para ir dejando huella y que más personas hagan las mismas acciones, que se informen sobre el impacto social, ambiental y avances científicos, para que todos tengamos una actitud positiva.

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El nivel educativo de secundaria es uno de los mas cruciales en la vida de los adolescentes. Trabajar en equipo representa todo un reto por la interaccion que se debe tener entre los alumnos que dificilmente suele se logra. El trabajo colaborativo es importante porque mejora las metas estrategicas y agrega un nivel de compromiso importante.

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Puede aplicarse en actividades asignadas de las materias , por ejemplo :
debates
exposiciones
obras de teatro
eventos deportivos

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En este nivel se tiene como objetivo principal crear relaciones donde los alumnos compartan todo su aprendizaje por medio de estrategias especificas y se logre un aprendizaje colectivo oportuno.

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Ciencias sociales.
Español.
Deportes.
Geografía.
Química.

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El Marco para la Convivencia Escolar busca que la interacción entre educandos, madres y padres de familia o tutores, directivos, docentes y personal escolar, se dé en un contexto de certidumbre, donde todos conozcan tanto los derechos de las alumnas y los alumnos, como las necesidades de colaboración para la convivencia, y se comprometan a respetarlos; donde cada estudiante sepa a ciencia cierta el comportamiento que se espera de él o ella y esté al tanto de cuáles serán los compromisos y responsabilidades que adquiere.

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Esta asignatura esta dedicada a maximizar las habilidades , la curiosidad , y la iniciativa de los estudiantes. Nos permite conocer sus gustos , su imaginacion y sensibilidad como docentes , dandonos herramientas para mejorar la dinamica en clase

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Música
Danza
Artes plásticas
Dibujo

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Pintura
Arquitectura
Dibujo

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La formación ciudadana consiste en el desarrollo de aptitudes, destrezas, comportamientos y habilidades que hagan posible el respeto hacia el otro, para integrarlo y así llegar a acuerdos y consensos (Martínez et. al, 2010). El tema de la ciudadanía es fundamental en educación, porque es parte de los planes y programas de estudio en la educación media superior.

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Reconocer algunos fenómenos del mundo natural y social que le permitan comprender lo que sucede en su entorno. El campo Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social está orientado a favorecer el desarrollo de las capacidades y actitudes que caracterizan al pensamiento reflexivo.

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Ciencias naturales
Ciencias de la tecnología
Física
Química

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Ciencias sociales
Biología

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Educación Socioemocional
Orientación
Tutoría

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Formación Cívica y Ética
Tutoría

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Los alumnos llevan un proceso mental que permite razonar y evaluar evidencia disponible, respecto de un problema que se quiere resolver. Este proceso puede ser facilitado desde la acción docente, potenciando así las capacidades de aprendizaje de nuestros estudiantes.

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Tecnología

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Informática I y II

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Formación cívica
Valores

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El pensamiento crítico en media superior permite valorar la credibilidad de una fuente o una opinión, identificar argumentos o extraer conclusiones. Requiere del entrenamiento de habilidades como el análisis, el razonamiento, la reflexión o la elaboración de juicios que se pueden aprender también en el aula.

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Matemáticas.
contaduría.
Ética.

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Comunicación

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Asignaturas:
Educación física
Biología
Formación cívica y ética

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Ciencias Sociales
Comunicación Lógica
Expresión Oral y Escrita

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Ciencias naturales
Geografía

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Física
Biología I y II
Ecología y medio ambiente

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Biología

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En este nivel educativo la apreciacion artistica se vuelve de forma profesional , para la resignificacion de conocimientos.
Aplicamos los conocimientos previos.

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Matemáticas

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Temas selectos de Biología Iy II
Ecología y medio ambiente