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No realizó el seguimiento a los logros de  las competencias los estudiantes, simplemente escribió la calificación de cierre parcial

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Buenas tardes para todos compañeros/as, mas que nada le recomendaría que trabaje con los alumnos motivándoles a cada uno que pueden realizar las actividades propuestas del día, que todos son capaces, para que así sea un aprendizaje significativo de forma grupal y a la vez individual, que las clases sean participativa

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Como estrategia implementaría actividades mas didamicas y actuales para despertar asi el interes del estudiante y asi facilitar el aprendijaze, siempre y cuando adecuando a la realidad y contexto en la cual se desarrollan los mismos

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Con estrategias participativas y colaborativas, siempre cumpliendo con los momentos didácticos .

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en el inicio activar los saberes previos de los estudiantes y conectarlos con el nuevo tema.

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Realizar con los alumnos estrategias innovadoras y participativas realizando con ellos actividades lúdicas que motiven el entusiasmo de los educandos

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Aplico diferentes estrategias, dinámicas, motivadoras, activas, participativas, cooperativas en donde los alumnos puedan expresar también sus expectativas referente al tema en estudio, y aplicar las técnicas de estudios, busco también un ambiente agradable entre pares y profesores. para lograr los objetivos propuestos.

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Participativa

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Aplico estrategias de trabajo en grupo, dinámicas de expresión oral y escrita.
Con ello se logra la participación activa de los estudiantes y el interés de los estudiantes.

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Depende de la disciplina o el tema en cuestión es importante iniciar con una lectura motivadora, imagen u otro elemento didáctico, se puede  aplicar la lluvia de ideas de forma a ir relacionando los conocimientos previos del alumno, de modo a que todos puedan participar, y que el tema sea significativo para su vida, así  mediante dinámicas de participación vamos dándole un enfoque de mayor interés para los alumnos.

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Estrategias dinamicas teniendo en cuenta el nivel de preparacion de los alumnos,

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Aplico las estrategias para la comprensión lectora, teniendo en cuenta los tres momentos: Antes de la lectura, para formular hipótesis. Durante la lectura, formular las preguntas en los tres niveles literal, inferencial y crítico. Después de la lectura, actividades de cierre y la metacognición .

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Realizar con los alumnos estrategias innovadoras que involucren la participaciòn activa de todos

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En mi practica pedagógica utilizo varias estrategias activas partiendo de la manipulación de objetos concretos y los conocimientos previos de mis alumnos. Recomendaría a Juan partir de los intereses de los alumnos,

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Las estrategias que aplico son: trabajo cooperativo, investigación en línea, juegos interactivos de expresión oral y/o escrita, comprensión lectora en los niveles literal, inferencial y valorativo con enfoque comunicativo y textual.
Sus ventajas son que mantienen activo a los estudiantes, siguen la clase con interés y motivación.

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En mi práctica diaria, buscando siempre el interés de los educandos en las clases de matemáticas, que ya tienen un pre juzgamiento hacia la materia (de ser difícil, aburrida y otras cosas más) busco estrategias innovadoras, interesantes y tecnológicas también que nos da la oportunidad de captar la atención de los alumnos. A partir de esa atención captada, construir el aprendizaje a través de la heurística, actividades lúdicas y competitivas. Serían una de las tantas que podríamos dar de sugerencia a Juan para su implementación.

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Lectura dirigida.

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Estrategias utilizadas: lectura compartida, lectura interactiva, indagación de conocimientos previos, trabajo grupal, debate.

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Aprendizaje cooperativo

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Crescencia Barboza Trato de utilizar estrategias didácticas que relacione a su realidad, de su entorno que haga participativa la clase 

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Crescencia Barboza Trato de utilizar estrategias didácticas que relacione a su realidad, de su entorno que haga participativa la clase 

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Estrategias innovadoras y participativas, con estímulos para extraer respuestas claras de los estudiantes.

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Estrategias innovadoras y participativas, con estímulos para extraer respuestas claras de los estudiantes.

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En vista que el docente se encuentra con una realidad un tanto difícil, ya que se observan diversos problemas, la poca participación de los padres, el bajo nivel de los niños, debe elaborar un proyecto innovador que involucre la participación activa de los padres, con estrategias motivadoras, animar, dinamizar, implementar aprendizaje colaborativo en caso de contar con alumnos más adelantados.

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Maria Ines Acosta, estrategias que apunte a un aprendizaje significativo. DINAMICAS para el desarrollo de las habilidades linguisticas , propiciando actividades ludicas, aprendizaje cooperativo.

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Maria Ines Acosta, estrategias que apunte a un aprendizaje significativo. DINAMICAS para el desarrollo de las habilidades linguisticas , propiciando actividades ludicas, aprendizaje cooperativo.

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En la práctica procuro buscar partir desde una experiencia del interés del grupo, alguna salida.
Y desde ese interés buscar enganchar con las capacidades y contenidos del grado.

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JULIANA. Recomendaría utilización de estrategias innovadoras y participativas. 

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JULIANA. Recomendaría utilización de estrategias innovadoras y participativas. 

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Yo soy Jubilada .voy a responder de acuerdo a mi experiencia .Vilma Cardozo soy-

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Yo soy Jubilada .voy a responder de acuerdo a mi experiencia .Vilma Cardozo soy-

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anticipacion a la lectura
Trabajo en equipo

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utilizar lectura creativa y participativa

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Dialogar con los docentes de diferentes áreas, realizar dinámicas participativas para atraer la atención  y motivación del niño. También buscar estrategias que se adecuen a su nivel de comprensión, de manera que el conocimiento pueda fluir sin obstáculos ni presiones

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Para el inicio trabajo la exploración de experiencias previas sobre el tema a ser desarrollado.
La ventaja es que brinda información sobre lo que los niños ya saben.
Recomendaría a Juan que aplique una evaluación diagnóstica. Y que aplique el test de competencia linguistica para determinar la lengua materna de los niños.

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Se debe utilizar estrategias activas q involucren la participación de todos

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Utilizar estrategias y variadas dinamica de clase, con la participacion activa

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Gladys Zunilda Cabrera

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Aplico estrategias que motiven a los alumnos para que se predispongan a aprender como actividades lúdicas, situaciones problemáticas, etc. La ventaja es que despierta el interés del alumno. Recomendaría a Juan este tipo estrategias.

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Fundamentalmente, estrategias que propicien la participación activa de los estudiantes, trabajo autónomo y colaborativo

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Yo utilizo la lectura dirigida, a través de la cual realizamos debates, predicciones y puntos de vistas.

Encuentro mucha ventaja en cuanto a la participación activa de los alumnos y valoración personal sobre temas sociales y polémicos. (Enseño Literatura y se prestan los temas)

Recomendaría a Juan que realice esta estrategia; es decir, dirigir a los alumnos desde el inicio hasta el final de la clase.

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Recomendaría tareas diversas para facilitar el aprendizaje.

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Utilizaría el enfoque equilibrado

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Las estrategias que aplicaría sería el de aprendizaje colaborativo.

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Estrategias dinamicas que incluyan actividades ludicas, propuestas mas innovadoras.

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Estrategias utilizadas:
Estrategia lectura.
Interrogación al texto.
anticipación.
Comprensión Lectora en sus niveles: literal, inferencial y valórico.
Expresión escrita.
Recomendaría:
aplicar estrategias innovadoras, participativas, con dinámicas que propicien el desarrollo de la expresión oral y escrita. ENFOQUE COMUNICATIVO.

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En las clases se podrían aplicar estrategias participativas y dinámicas, buscar actividades que llamen la atención de los estudiantes

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Estrategias que propician participación e involucramiento en tareas diversas, son muy ventajosas por facilitar aprendizajes más duraderos 

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Estrategias que propician participación e involucramiento en tareas diversas, son muy ventajosas por facilitar aprendizajes más duraderos 

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En mi practica pedagógica utilizo el enfoque equilibrado.
Las ventajas son, que los niños aprenden con este enfoque las diferentes estrategias de lectura comprensiva.

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Eduardo David Duarte. Trato de aplicar en método de enseñanza Eurístico, que consiste mayormente en el aprendizaje por descubrimiento y razonamiento. Recomiendo la misma estrategia y por supuesto propuestas innovadoras que sean llamativas para los estudiantes. Además mi lema siempre es Amor con Rigor.

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Eduardo David Duarte. Trato de aplicar en método de enseñanza Eurístico, que consiste mayormente en el aprendizaje por descubrimiento y razonamiento. Recomiendo la misma estrategia y por supuesto propuestas innovadoras que sean llamativas para los estudiantes. Además mi lema siempre es Amor con Rigor.

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Yo siempre investigo su entorno y trabajo con enfoque por competencia