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El juego sienta las bases para el desarrollo de  conocimientos y competencias sociales y emocionales. A través del juego, los jóvenes aprendieron  a forjar vínculos con los demás, y a compartir,  y resolver conflictos, además de  contribuir a su capacidad  de autoafirmación.

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Cada oportunidad de juego, fue muy enriquecedor, ya que   la actividad lúdica ayuda a crear un espacio de confianza y creatividad en el proceso de enseñanza- aprendizaje, en nuestros estudiantes y se fomenta el acercamiento entre los distintos alumnos mejorando sus relaciones y aprendizaje. Esta actividad fue realizada, en el turno tarde, con grandes resultados de participación .

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Este juego no solo permitió ser una actividad recreativa, fuera de lo cotidiano de cada clase, sino también se aprovechó para reconocer utensílios que utilizamos en el taller de Gastronomía. 🎊

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Docentes turno tarde , festejos por la semana del estudiante.

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Festejo del día del estudiante, con bailes, disfraces y variedad de juegos tradicionales.

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Festejo del día del estudiante, con bailes, disfraces y variedad de juegos tradicionales.

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Elaboración de fichas para jugar al juego de la  memoria 😀

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Elaboración de fichas para jugar al juego de la  memoria 😀

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Estudiantes de 6º grado de un aula inclusiva mostrando sus trabajos sobre la semana de la inclusión educativa en articulación con la escuela especial de Tupungato. Los jovenes participaron con gran entusiasmo!!!!

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Estudiantes de una escuela de nivel primario inclusiva del Cordón del Plata observando un corto sobre inclusión en la semana de la inclusión educativa celebrada en el mes de octubre. Los docentes y estudiantes accedieron a realizar esta actividad respetando a la alumna que se encuentra incluida entre ellos. Previamente se les explico porque se realizaba esta tarea y que significado tenia la palabra incluir.

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En el marco de las actividades propuestas para  la "Semana de la Familia",  se llevó a cabo un desayuno en familia y posteriormente, tanto padres como hijos,  se realizaron actividades relacionadas con los ABP que llevan adelante las docentes del turno mañana: reciclaje.
En el turno tarde las docentes propusieron actividades recreativas para compartir en familia.
Nos puso muy contentos como comunidad educativa contar con la presencia de tantas familias. Hacía tiempo que esto no sucedía!!!!

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En una breve charla la docente Marcela comenta en qué consiste la parálisis cerebral, a esta charla se invitó a los padres del turno tarde de nuestra escuela. Agradecemos mucho la participación de ellos.

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Alumnos que avanzan fortaleciendo su trayectoria de alfabetización, luego se adquirir la conciencia fonológica comienzan a formar palabras. Al juego lo adecuamos para que pudieran tener más opciones en la elección de letras y así formar palabras.
Es muy lindo verles sonreír al formar una palabra.

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Juego para armar palabras: Combinando vocales y consonantes  para armar la mayor cantidad  de palabras  posibles, luego leerlas  para pensar oraciones.

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Juego de cartas!!

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Campeonato lúdico de colores. Turno mañana! Se realizaron diversas actividades, pensadas en las necesidades de cada estudiante. 

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Campeonato lúdico de colores. Turno mañana! Se realizaron diversas actividades, pensadas en las necesidades de cada estudiante. 

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Elaboración de juego rompecabezas para la familia. Estudiantes del Turno mañana! 

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Elaboración de juego rompecabezas para la familia. Estudiantes del Turno mañana! 

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Compartimos la producción de sexto grado

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Compartimos la producción de sexto grado

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Creación de video a partir de un cuento

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Compartimos la producción de cuarto grado. 

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Compartimos la producción de cuarto grado. 

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Los chicos/as crearon una enciclopedia de monstruos. Luego se animaron a darles forma!! Cada uno diseñó el que más le gustó.

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Estudiantes de 5to grado reflexionan sobre la importancia de la amistad.

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Por medio de la coevaluación se estimula la escucha atenta, remarcando que comiencen reconociendo los avances y luego aspectos a mejorar.

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Momentos destinados a la compresión lectora.

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Fomentar la producción escrita." Cartas que vienen y van" 7° grado con la escuela Nolasco Ortiz

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Fomentar la producción escrita." Cartas que vienen y van" 7° grado con la escuela Nolasco Ortiz

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Entrega de distinciones a los cursos ganadores de agosto y setiembre. 

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Entrega de distinciones a los cursos ganadores de agosto y setiembre. 

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https://linksharing.samsungcloud.com/hHDh8ijLUwBV

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Compartimos una producción de estudiantes de sexto grado. El desafío era inventar una historia, grabarla y agregar efectos de sonido.

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Ella es Magdalena, compartió dos tardes con los pequeños del Nivel Inicial y con los de Primer y Segundo grado.

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Práctica de lectura usando como herramienta el lectómetro 

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Práctica de lectura usando como herramienta el lectómetro 

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Práctica de lectura usando como herramienta el lectómetro

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Práctica de lectura usando como herramienta el lectómetro

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Producciones realizadas por los niños/as durante el finde.

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Producciones realizadas por los niños/as durante el finde.

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Las producciones se colocaron en una cartelera.

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Les compartimos un video de las producciones de los chicos/as de cuarto y quinto grado.

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Juegos adaptados, sensoriomotor.

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Juego de bochas.

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Se realizan juegos con Estudiantes Practicantes.

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Finalizamos con las reuniones de padres donde informamos acerca del primer periodo de clases. Muchos de los padres de nuestros estudiantes asistieron a ellas. Las docentes tuvieron la oportunidad de conversar sobre los logros generales del grupo de estudiantes, mostrar breves vídeos de algunos de los trabajos realizados y hacer entrega de informes cualitativos individuales. En estas reuniones también participaron miembros del equipo técnico educativo y equipo directivo.

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A la una, a las dos y a las tres... comenzamos! Explorando revistas, jugando al tesoro escondido de palabras, armando rompecabezas, (palabras, oraciones)

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A la una, a las dos y a las tres... comenzamos! Explorando revistas, jugando al tesoro escondido de palabras, armando rompecabezas, (palabras, oraciones)

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sólo que no a la misma vez, ni de la misma manera.

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Con el objetivo de mejorar los espacios de nuestra escuela y nuestra comunidad, los alumnos de 4to grado redactaron consejos para cuidar el planeta, cuidar el agua y los árboles.
Trabajamos con: el cuidado del ambiente, contaminación del aire, del suelo y de la tierra.

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Evidencias de los cuentos trabajados con los padrinos de séptimo y los niños de primero.