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réalisez l'activité

quand vous aurez fini l'activité, cliquez sur "voir les réponses / sur le tableau noir qui apparaisse" et discutez avec votre partenaire sur ce qui es nouveau pour vous

sur ce que vous n'avez pas compris

notez ici les choses nouvelles

notez ici les choses que vous n'avez pas compris

notez ici vos questions

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Wordwall - Créer les meilleures leçons plus rapidement

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Créer de liens - relier le nouveau à l'acquis, La réactivation - Pour retenir une information, il faut la répéter , Varier la répétition... - plutôt que répéter à l'identique , Susciter l'effort de récupération - plutôt que la faciliter , Plus le processus actif de remémoration est intense - Plus la consolidation de la trace mnésique est intense , Écrire à la main - plutôt que taper sur le clavier , Se donner le temps d'oublier permet d'identifier - les éléments que l'on a le plus de difficulté à retenir et de les traiter efficacement , Commencer la formation par un test - facilite l'apprentissage, y compris en cas d'erreur ,

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Créer de liens - relier le nouveau à l'acquis, La réactivation - Pour retenir une information, il faut la répéter , Varier la répétition...

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réalisez l'activité

quand vous aurez fini l'activité, regardez les pairs de cartes et discutez avec votre partenaire sur ce qui est nouveau pour vous

sur ce que vous n'avez pas compris

notez ici les choses nouvelles

notez ici ce que vous n'avez pas compris

notez ici vos questions

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notez ici, sous cette colonne, ce que vous retenez de ces deux activités

notez aussi ce que vous pensez de cette manière de travailler en "totale autonomie"

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Nouveau et pas compris

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l'importance d'apprendre à apprendre

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l'importance de transmettre des outils aux apprenants

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varier/diversifier les formes d'apprentissage

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prendre le temps de réaliser des activités de formation

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portfolio d'apprentissage

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attise la curiosité/découverte

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acteur de son apprentissage

permet de découvrir par soi-même et en échangeant avec le groupe