# data[].attributes.headline
 Objetivos de este Padlet:	Explicar los cambios que ha tenido la educación y la labor docente con la implementación de las TICS. 	Exponer los resultados de la incorporación de las TIC al proceso docente	Mostrar los retos y progresos derivados de las TIC en la implementación curricular 

# data[].attributes.subject
 Objetivos de este Padlet:	Explicar los cambios que ha tenido la educación y la labor docente con la implementación de las TICS. 	Exponer los resultados de la incorporación de las TIC al proceso docente	Mostrar los retos y progresos derivados de las TIC en la implementación curricular 

# data[].attributes.headline
Referencias: Fernández, Fernández; Inmaculada (2011).  LAS TICS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO. Argentina Hernandez, R. M. (2017). Impacto de las TIC en la Educacion: Retos y Perspectivas . Perú.

# data[].attributes.subject
Referencias: Fernández, Fernández; Inmaculada (2011).  LAS TICS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO. Argentina Hernandez, R. M. (2017). Impacto de las TIC en la Educacion: Retos y Perspectivas . Perú.

# data[].attributes.headline
LAS TIC COMO HERRAMIENTA PARA UNA EDUCACION INCLUSIVA: PERMITEN 

# data[].attributes.subject
LAS TIC COMO HERRAMIENTA PARA UNA EDUCACION INCLUSIVA: PERMITEN 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Watch fullscreen

7 years ago

Brownieseek

7 years ago

COMO ERA LA EDUCACION ANTES Y DEPUES DELOS (TIC)

Browse more videos

Browse more videos

Playing next

10:01

Zoila Luna comenta la escuela pública antes era muy buena y y el uso del 4% para la educación

ZOL FM Republica Dominicana

2:35

¡No te vas a creer cómo era antes este apartamento!

Enfemenino

0:30

Como Eu Era Antes de Você Comercial de TV (1) Original

adorocinema

1:09

¿Era Colombia la 'oveja negra' en la región antes del 2010, como afirma el presidente Santos?

Noticias RCN

6:00

Óscar culpa a Esther López de su propia muerte: “Esto tenía que pasar antes o después por cómo era ella”

okdiario.com

2:25

Como Eu Era Antes de Você - Trailer

MegaTrailer

1:52

¿Cómo era antes La Vecina? | Es Show

multimediostv

1:45

¿Recuerdas cómo era la vida antes de que existiera Google?

América Digital

3:37

Como era Portugal antes do 25 de Abril de 1974

FAST VIDEOS

0:17

Yol Serrano nos cuenta cómo era antes Julian

Fans en FW

2:25

Como Eu Era Antes de Voc Trailer Legendado - PLAY FILMES

PLAY FILMES

2:58

Como Eu Era Antes de Você Trailer (3) Legendado

adorocinema

3:31

Como eu era antes de você - Filme

Rozomage

2:56

Como Eu Era Antes de Você Trailer Oficial HD Legendado

Consueladap

0:58

Como Eu Era Antes de Você Clipe (1) Original

adorocinema

3:41

Como Eu Era Antes de Você Trailer (2) Original Versão Extendida

adorocinema

12:30

Dilma explica como era o modelo do pré-sal antes e depois do golpe

Brasil 247

2:39

Como Eu Era Antes de Você promete derreter os corações apaixonados

Jornalismo SBT

0:31

Como Eu Era Antes de Você Comercial de TV (1) Legendado

adorocinema

1:13

Como Eu Era Antes de Você Clipe (3) Original

adorocinema

Trending
Depp v. Heard

Trending

Depp v. Heard

8:24:55

Johnny Depp v Amber Heard Defamation Trial

SS Channel

1:00:08

Johnny Depp v. Amber Heard Trial_ Jury Continues Deliberations Wednesday _ FOX 5

DHLTV

3:01

Depp vs Heard- The campaign against Amber Heard

Review222

Featured channels

More from

WHAT IF

More from

Unveiled

More from

WatchMojo Français

More from

URBANIA

More from

Bustle

More from

GQMagazine

# data[].attributes.attachment_link.title
COMO ERA LA EDUCACION ANTES Y DEPUES DELOS (TIC)

# data[].attributes.attachment_link.description
COMO ERA LA EDUCACION ANTES Y DEPUES DELOS (TIC)

# data[].attributes.body
ü  El uso excesivo de las TIC en los procesos pedagógicos obstaculiza el aprendizaje y a veces la creatividad en niños y niñas, esto, sino se hace un uso consciente de las herramientas tecnológicas

ü  Puede generar conductas Codependientes en los estudiantes

ü  Los niños y niñas pueden ser víctima de personas malintencionadas que participan en redes y programas on line

ü  ANSIEDAD. Ante la continua interacción con una máquina (ordenador)

ü  ADICCIÓN. Puede provocar adicción a determinados programas como pueden ser chats,

ü  videojuegos.

# data[].attributes.headline
LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC AL PROCESO DOCENTE: RESULTADOS

# data[].attributes.subject
LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC AL PROCESO DOCENTE: RESULTADOS

# data[].attributes.body
Resultados positivos:

ü  Interés por la tecnología

ü  Clases dinámicas y motivadoras

ü  Fomento del trabajo cooperativo

ü  Innovación en las clases

ü  Despierta el interés en estudiantes y docentes
ü  Permite que los niños y niñas se familiaricen con las herramientas tecnológicos
ü  Permite desarrollar la imaginación

ü  Son herramientas de apoyo para el docente

# data[].attributes.body
Resulta evidente que las TIC tienen un protagonismo en nuestra sociedad. La educación debe ajustarse y dar respuestas a las necesidades de cambio de la sociedad. La formación en los contextos formales no puede desligarse del uso de las TIC, que cada vez son más asequibles para el alumnado.

# data[].attributes.body
Han transcurrido más de 30 años desde la aparición de los primeros ordenadores personales y 17 años desde la creación del primer navegador de internet usado ampliamente. A pesar del corto espacio de tiempo transcurrido las TIC se han implantado en todos los estamentos de la sociedad, se han convertido en el medio natural en el que se produce la comunicación, la adquisición de conocimiento y la construcción de identidad personal.

Por lo tanto, la incorporación de las TIC en la escuela, es un hecho fundamental, entendiendo que los roles del profesorado y el alumnado se han ido modificando, donde el docente deja de ser el orador e instructor que domina los conocimientos, para convertirse ahora en un asesor, orientador, facilitador y mediador del proceso de enseñanza. Su perfil profesional le exige integrar competencias para conocer las capacidades de sus alumnos y diseñar actividades centradas en la participación de estos, evaluar recursos y materiales e incluso crear sus propios medios didácticos para atender a la diversidad real de sus alumnos.

Las TIC han impactado los contenidos curriculares, ya que permiten presentar la información de una manera muy distinta a como lo hacían los tradicionales libros y vídeos (sustituye a antiguos recursos). Para empezar, se trata de contenidos más dinámicos con una característica distintiva fundamental: la interactividad. Ello fomenta una actitud activa del alumno/a frente al carácter de exposición o pasivo, lo que hace posible una mayor implicación del estudiante en su formación. Los nuevos contenidos permiten la creación de simulaciones, realidades virtuales, hacen posible la adaptación del material a las características nacionales o locales y se modifican y actualizan con mayor facilidad.

# data[].attributes.headline
LOS CAMBIOS QUE HA TENIDO LA LABOR DOCENTE CON LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICS

# data[].attributes.subject
LOS CAMBIOS QUE HA TENIDO LA LABOR DOCENTE CON LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICS

# data[].attributes.body
Las nuevas tecnologías pueden suministrar medios para la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje; para la gestión de los entornos educativos en general; pueden facilitar la colaboración entre las familias, los centros educativos, el mundo laboral y también pueden contribuir a superar las desigualdades sociales; pero su utilización a favor o en contra de una sociedad más justa dependerá en gran medida de la educación, de los conocimientos y la capacidad crítica de sus usuarios. Por Lo tanto, las TICS tienen una enorme repercusión en la sociedad en general y en el ámbito educativo en particular.

# data[].attributes.body
YUDI ALEXANDRA ARIAS MANYOMA

KHALILA SHEYCI ALUMA MURILLO
JULIA IDES FIGUEROA MOSQUERA