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Este método ha sido desarrollado especialmente para facilitar el aprendizaje de la lectura y escritura en personas con discapacidad visual.

Se basa en el fortalecimiento del sentido del tacto, permitiendo la estimulación de los dedos de las personas ciegas. A través de este proceso, los estudiantes adquieren la habilidad de reconocer, identificar y aprender los fonemas, para luego transformarlos en sílabas y formar palabras. Para ello, se emplean objetos en relieve que facilitan la asociación y comprensión del lenguaje escrito. Con el tiempo, este entrenamiento permite una lectura y escritura más fluida y natural.

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Este método consiste en una formación constante y activa, cuyo objetivo principal es educar mediante la estimulación y la práctica. Para ello, se realizan ejercicios de lateralidad y espacio, con el propósito de facilitar la integración al aprendizaje de la lectura y la escritura a través de los símbolos del sistema Braille.

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Está dirigido especialmente a niños de temprana edad, con el objetivo principal de lograr que su lectura sea comprensiva y significativa. Para ello, se emplea la lectura de palabras y frases cortas, siempre que se les brinden recursos y materiales didácticos diseñados específicamente para ellos. Estos materiales les permiten reconocer los símbolos necesarios para desarrollar sus habilidades de lectura y escritura. Además, este método se inicia con el reconocimiento de las vocales y el uso del doble espacio, lo que facilita la efectividad del proceso de aprendizaje.

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Este método se basa en el uso de diversos cuadernos diseñados para fomentar el desarrollo y la estimulación de habilidades y sentidos del cuerpo humano. Comienza con la comparación de formas, tamaños y direccionalidad, así como la identificación de diferencias. El sistema introduce progresivamente las letras, desde las más simples hasta las más complejas, permitiendo con la práctica la combinación de sílabas para formar palabras y, posteriormente, la construcción de frases. Además, uno de estos cuadernos está destinado a los docentes como una estrategia para la enseñanza.

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En este método se da el uso de una máquina de escribir que sirve como un apoyo fundamental en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la lectura braille. A través de esta herramienta, el niño no solo desarrolla sus habilidades de lectura y escritura, sino que también es un medio para expresar sus pensamientos y emociones, este método contribuye a la creación de hábitos coordinados, lo que garantiza que, en etapas posteriores, la escritura se realice de manera ordenada y estructurada.

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Este método esta enfocado en el proceso de generar habilidades cognitivas y la estimulación del tacto para el aprendizaje de la lectura y escritura reconociendo, memorizando, practicando y asociando los simbolismos de los sistemas braille

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El método Alameda consiste en desarrollar habilidades de lectura y escritura a través del tacto y el reconocimiento de símbolos del sistema Braille. Su enfoque se basa en la descripción de formas, tamaños y símbolos sencillos, avanzando progresivamente hacia elementos más complejos. Para ello, se utilizan materiales en relieve, fomentando la estimulación táctil y el desarrollo de la coordinación mediante ejercicios de lateralidad y orientación espacial.

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Este método se basa en el desarrollo de habilidades de reconocimiento y asociación de símbolos a través de la práctica constante, con el propósito de fortalecer la lectura, escritura y memorización. Además, integra el desarrollo del sentido del tacto, considerando aspectos como la lateralidad y la coordinación para mejorar la destreza del estudiante.