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Autores: Pavlov, Thorndike, Skinner

Características:

Aprendizaje basado en estímulos y respuestas observables.

Uso de refuerzos y castigos para modificar conductas.

Evaluación centrada en comportamientos medibles.

Aplicación en docencia superior:

Uso de recompensas para motivar a los estudiantes.

Evaluaciones frecuentes para reforzar aprendizajes.

Métodos de enseñanza estructurados y repetitivos.

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🧩 2. Modelos Cognitivista / Constructivista

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🧩 2. Modelos Cognitivista / Constructivista

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Autores: Piaget, Bruner, Vygotsky, Ausubel
Características:

El aprendizaje es un proceso activo de construcción del conocimiento.

Importancia del contexto social y cultural en el aprendizaje.

Evaluación centrada en la comprensión y aplicación del conocimiento.

Aplicación en docencia superior:

Fomentar el aprendizaje autónomo y la resolución de problemas.

Uso de mapas conceptuales y actividades colaborativas.

Diseño de actividades que promuevan la reflexión y el pensamiento crítico.

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Teorias del Aprendizaje, Vygotsky, Piaget, Bruner, Ausubel, Gardner

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¿Qué es el Conductismo? Explicacion Facil

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 👥 3. Teoría del Aprendizaje Social – Albert Bandura

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 👥 3. Teoría del Aprendizaje Social – Albert Bandura

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Características:

El aprendizaje ocurre a través de la observación e imitación de modelos.

Importancia de la autoeficacia y la motivación intrínseca.

Evaluación centrada en la observación del comportamiento y la interacción social.

Aplicación en docencia superior:

Uso de modelos a seguir y mentoría.

Fomentar la participación activa y la colaboración entre estudiantes.

Promover la autoevaluación y la reflexión sobre el propio aprendizaje.

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La teoría del aprendizaje social de Bandura

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🧠 4. Teoría del Procesamiento de la Información – Robert Gagné

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🧠 4. Teoría del Procesamiento de la Información – Robert Gagné

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Características:

El aprendizaje es un proceso de adquisición, organización y recuperación de información.

Identificación de diferentes tipos de aprendizaje (verbales, intelectuales, motrices).

Evaluación centrada en la adquisición de habilidades específicas.

Aplicación en docencia superior:

Diseño de lecciones estructuradas que sigan una secuencia lógica.

Uso de estrategias de enseñanza que faciliten la retención y recuperación de información.

Evaluaciones que midan el dominio de habilidades específicas.

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Qué es  la teoría del procesamiento de Información (Robert Gagné)

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Semejanzas y Diferencias entre los Modelos de Aprendizaje

🔄 Semejanzas:

Todos buscan explicar cómo ocurre el aprendizaje.

El docente siempre cumple un rol guía o mediador.

Pueden combinarse para enriquecer la enseñanza.

⚖️ Diferencias:

Conductista: Se enfoca en conductas observables y usa refuerzos externos.

Cognitivista/Constructivista: Da importancia a los procesos mentales y a la construcción activa del conocimiento.

Aprendizaje Social (Bandura): Añade la observación e imitación de modelos como vía de aprendizaje.

Procesamiento de la Información (Gagné): Enfatiza las etapas internas del aprendizaje como un proceso estructurado.