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¿Qué es el aprendizaje cooperativo en el aula?

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¿Qué es el aprendizaje cooperativo en el aula?

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El aprendizaje cooperativo es un método basado en pequeños grupos de estudiantes que trabajan juntos para maximizar su propio aprendizaje y el de sus compañeros. Se diferencia del aprendizaje individual y competitivo ya que en este se esfuerzan por lograr objetivos en común.

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Para que el aprendizaje cooperativo pueda llevarse a cabo se debe organizar el material de acuerdo al objetivo que se quiera alcanzar, se deben organizar de manera estratégica para fomentar la cooperación.

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Lo ideal es que el grupo este compuesto entre dos o cuatro alumnos, ya que grupos pequeños fomentan mayor participación, control de interacciones y visibilidad de aportes individuales.

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Ayudan a garantizar la participación equitativa.

Roles posibles:

De organización: supervisor de tiempo, del tono de voz o tomar notas.

De facilitación: encargado de explicar y fomentar la participación.

De pensamiento crítico: analista, cuestionador o generador de ideas.

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Al tener una buena organización ayudara a prevenir conductas no deseadas. La conducta esperada es que el alumno participe de forma activa y colabore con con los demás aportando sus experiencias y conocimientos para alcanzar el objetivo.

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Listas de cotejo: para registrar conductas observables como participación, respeto, cumplimiento de roles.

Retroalimentación durante la clase: no esperar al final para intervenir si algo necesita corrección.

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La puesta en práctica de la clase cooperativa (funciones)

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La puesta en práctica de la clase cooperativa (funciones)

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Observar el funcionamiento grupal

Tomar nota

Intervenir estratégicamente

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La propuesta de esta clase implica un enfoque educativo en el que los estudiantes trabajan juntos para alcanzar objetivos comunes, compartiendo responsabilidades y recursos. Esto fomenta la colaboración, el aprendizaje mutuo y el desarrollo de habilidades sociales.

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Observar sin interrumpir: Observar sin interrumpir

reforzar positivamente

Corregir con tacto

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Juega y descubre los elementos para trabajar en equipo:

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Juega y descubre los elementos para trabajar en equipo:

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Sopa de letras: Trabajo en equipo (1º - Educación secundaria - equipo)

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Todos los juegos (Sopa de letras): Trabajo en equipo (1º - Educación secundaria - equipo) - Hay elementos fundamentales para que el trabajo en equipo se logre de una manera plena. ¿Sabes cuales son?

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La supervisión de la conducta de los alumnos

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La supervisión de la conducta de los alumnos

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Este capítulo enfatiza que supervisar no es controlar, sino acompañar el proceso de trabajo y reforzar las conductas deseadas.

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Soy Docente: LA SUPERVISIÓN Y LA TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA

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Componentes del cierre:

1. Resumen académico:

2. Evaluación grupal e individual:

3. Refuerzo de logros:

4. Orientación para la próxima clase:

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La ejecución de tareas y el trabajo en equipo

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La ejecución de tareas y el trabajo en equipo

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¿Qué se tiene que hacer antes de empezar un trabajo o tarea colaborativa?

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¿Qué se tiene que hacer antes de empezar un trabajo o tarea colaborativa?

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Antes de que los alumnos comiencen a trabajar, el docente debe explicar dos aspectos fundamentales:

-Qué se espera académicamente (los productos que deben elaborar y objetivos de aprendizaje

-Cómo deben trabajar en equipo (procedimientos cooperativos, roles asignados)

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Es la percepción compartida de que “nos necesitamos mutuamente para tener éxito”.

Cada miembro entiende que su esfuerzo individual beneficia a los demás y viceversa.

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Crees que la  interdependencia positiva , ES BUENA O MALA PARA EL TRABAJO EN EQUIPO?

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"Llegar juntos es el principio. Mantenerse juntos, es el progreso. Trabajar juntos es el éxito". Henry Ford 

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"Llegar juntos es el principio. Mantenerse juntos, es el progreso. Trabajar juntos es el éxito". Henry Ford 

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Visualiza el siguiente video sobre el trabajo en equipo 

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Visualiza el siguiente video sobre el trabajo en equipo 

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Es esencial evaluar qué se aprendió y cómo se aprendió. Esta evaluación debe ser tanto individual como grupal.

1. Evaluación individual

Esta asegura la responsabilidad personal de cada alumno.

2. Evaluación grupal

Evalúa el rendimiento colectivo del grupo.

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¿Qué es lo ultimo que se hace en un trabajo grupal?

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¿Qué es lo ultimo que se hace en un trabajo grupal?

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Por ultimo se da el procesamiento grupal que es un momento de metacognición en el que los estudiantes analizan cómo funcionó su grupo.

Ayuda a identificar fortalezas, debilidades y estrategias para mejorar.

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Crees que las actividades posteriores a la clase cooperativa son fundamentales?