# data[].attributes.body
친구들은 물방울 놀이터에서 놀이를 하고 있다.

"얘들아 뭐하고 있어?"

"이거 뭐게요!"

"글쎄 뭐 만들고 있지? 물이 들어간..... 진흙 초코탕?"

"땡~~~~ 이거 초코빵이에요"

"빵이 되려면 모양이 아직인걸요?"

"이거 여기 모양 틀에 넣어서 할거에요"

"물이 약간 더 있어서 질퍽질퍽해야 잘 나올거야"

"그러면 우리 물 조금만 더 넣자" 라고 말하며 시아가 컵에 물을 받아온다.

"이제 부어서 다시 젓자 숟가락 어디갔지?"

"선생님 옆에 있어 여기~"

"맛있게 보인다 진짜 빵같애 그치"

"응 근데 돌은 빼자 뭔가 너무 커"

"알겠어 돌 빼자 그러면"

"작은거 넣으면 초코칩처럼 보이고 더 맛있어 보일것같은데?"

"그러면 작은 돌 찾아와야지!"

"여기 뒤에 많아 잘보이게 하얀색으로 하자"

"그래!" 라며 친구들은 돌을 찾으러간다.

# data[].attributes.body
친구들은 치유의 숲에서 놀이를 하고 있다.

"선생님 이거 봐요 발 푹~"

"으악 선생님 발에 묻었다!"

"케케케 장화잖아요~ 괜찮아요 가서 씻자요"

"너 옷에 닦아야겠다!"

"아아! 아니 아니 물로 씻으자고요"

"싫은데 싫은데~"

"도망가야지!"

"도망가면 코딱지"

"코딱지 아니에요 -!"

"진흙 묻어도 괜찮으니까 놀자 이제 뛰는거 그만 바지에 다 튀겠어!"

"선생님이 먼저 장난했잖아요~~ 저한테 이제 하지마세요"

"알겠어 이제 지켜볼게 노는거"

"이제 너랑 놀아야겠다 여기서 같이 놀자"

"그래 뭐해?"

"나 진흙 일단 퍼서 그릇에 담고 초코 아이스크림 팔자 우리"

"알겠어 너가 먼저 퍼서 기다려 내가 그릇 갖고 올게"

"응 금방와" 라며 친구를 바라본다.

# data[].attributes.body
정현이와 지훈이가 가위바위보를 하고 있다.

"내가 먼저 가위바위보 할게"

"응 좋아 그러면 지는 사람이 뒤로 가기?"

"응 그렇게 하자"

"가위 바위 보!"

"내가 졌으니까 뒤에서 다시 올게"

"나는 먼저 가겠다~"

"아니 너는 한칸만 가야지!"

"아 그런거야?"

"응 나는 한칸만 가야해"

# data[].attributes.body
시안이와 시안이는 공룡놀이를 하고 있다.

"내가 이 공룡 할래 형아"

"나도 이거 좋은데.. 그럼 한번만 해"

"응 나도 같이 하자 나중에"

"응 이 공룡이 먼저 다가갑니다~ 크앙~"

"먼저 다가가서 박치기~"

"악! 무서워!"

# data[].attributes.body
시안이는 컵을 위로 높게 쌓고 있다.

"이거 같이 할 사람 빨리 오세요"

"나도 같이 할래"

"나도 나도"

"그러면 나는 보라색만 할게 너는?"

"나는 분홍색"

"나는 초록색"

"나는 이거 뭐지? 파란색인가.."

"그냥 같이 하자!"

"응 높게 쌓자"

# data[].attributes.body
예나는 애벌레를 바라보고 있다.

"애벌레 작아요 귀엽다"

"애벌레 엄청 작지! 귀여워 그치"

"응 나도 애벌레 가까이서 볼래 같이 보자"

"응 그러면 너도 여기 와봐 같이 보자"

# data[].attributes.body
친구들은 곤충을 찾아 돌아다니고 있다.

"여기 사슴벌레 발생!!! 발생!!!!!"

"어디 어디!!"

"내가 먼저 잡았지롱~"

"어떻게 찾았어?" 라며 지훈이가 흥분된 표정으로 묻는다.

"이거 그냥 나무 잘 보고 있었는데 갑자기 올라가길래 잡았어"

"아~ 아깝다 나도 여기 봤었을땐 없었는데 아!"

"우리 같이 찾아보자"

"아니 근데 너꺼 꺼내서 먼저 보자"

"아니 내가 잡았어 왜 꺼내 “

"나도 만져보자.."

"선생님 얘가 자꾸 뺏어가요"

"민기야 지훈이가 먼저 발견해서 잡았데, 민기도 같은 나무에서 찾아보는게 어때?"

"네 그러면 선생님이 같이 찾아주세요"

"그래 선생님도 곤충 보이면 이야기 해줄게"

"네 그러면 야 이거 나 이제 잡으러 간다 너보다 큰거 잡을거야"

"나도 선생님 따라갈래 같이 갈래요 저도"

"그래 같이 갈사람?"

"저요 저요!" 친구들이 외치며 교사의 뒤를 따른다.

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해솔이는 오늘 클래식콘서트에서 들은 내용을 글자로 적고 있다.

"나는 이거 이렇게 적어야지!"

"우와 김해솔 여기 뭐라고 적은거야?"

"음 나 그냥 내가 생각했어 뭔가 이 아저씨가 그렇게 말 하고 있는거 같잖아~~~"

"나도 그렇게 생각하는데 나 글자 못적어서 좀 보고 적어도 돼?"

"응 보고 적어 그러면"

"알겠어 나도 그렇게 적을게"

# data[].attributes.headline
솔방울에게 얼굴이 생겼어

# data[].attributes.subject
솔방울에게 얼굴이 생겼어

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숲에서 자연물을 가지고 놀고 있다.

"선생님 제가 뭐 주웠게요?"

"글쎄요~ 손에 무엇이 있나요?"

"이거는 솔방울!"

"김초은만큼 엄청 작은 솔방울이네?"

"아니에요~~ 안작아요!"

"솔방울이 바닥에 많이 떨어져있네"

"다람쥐가 떨어트렸나?"

"다람쥐 일수도 있고, 바람이 불면서도 떨어지고, 무거워지면 툭 떨어지기도 하고 그렇지 않을까?"

"얘는 작은데!"

"그러면 새가 잠시 앉았다가 콕콕 쪼았나봐"

"아! 그럴 수 있겠다!"

"전에 여기서 다람쥐 봤잖아 우리 그치"

"맞아요 다람쥐 있었는데 엄청 빠르게 도망갔어요"

"맞아 선생님 예전에 집에서 다람쥐 키운적 있는데"

"어 진짜요? 다람쥐 잡아서요?"

"아니, 선생님 아빠가 다람쥐를 어디서 사오셨어 그래서 집도 만들어주셔서 키웠었어"

"엄청 빨랐겠다"

"한번 풀어놓으면 잡기가 너무 힘들었어ㅠㅠ"

"그랬겠다.. ㅠㅠ" 라며 친구들은 공감한다.

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아이들은 곤충체험박물관에서 구경을 하고 있다.

"우와 여기 진짜 뭐가 많다 그치"

"응 나비 진짜 커!!!! 여기 와봐"

"헐 진짜 크다 왜 이렇게 크지? 이거 잡을 수 있어?"

"아니 나는 무서워서 못잡을것 같애 너는?"

"나도 무서워.. 근데 작은거는 잡잖아 우리"

"응 맞아 작은거는 잡을 수 있지"

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정현이와 수영이는 블럭을 같이 가지고 놀고 있다.

"형 이거 어떻게 만들었어?"

"나 이거 그냥.."

"형아 대단하다"

"나 그치?"

"응 형 멋져 나도 좀 알려줘!"

"이거는 이렇게 이렇게 하는거야"

"아~ 형 그러면 이거는?"

이라고 하자, 자세히 알려준다.

"우와 형 어떻게 알았어?"

"나는 원래 알아"

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나는야 구름 사다리 선수~

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나는야 구름 사다리 선수~

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도준이는 매달리기를 하고 있다.

"내가 먼저 할게"

"나도 같이 해도 돼?"

"응 그러면 줄 서서 기다려"

"응 알겠어 내가 먼저 보여줄게"

"아니 원래 내가 먼저야"

"아니 같이 해도 되잖아!"

"응 그러면 내가 한번 먼저 갈게"

"뒤에서 올라갈거지?"

"응 같이 올라가자"

협동해서 올라가는 친구들이다.

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민기가 거미줄을 위로 올라가고 있다.

"내가 먼저 가야지~"

"나도 옆에서 갈게"

"응 올라가서 가위바위보 해서 누가 먼저 내려오나 하자"

"가위 바위 보!"

"내가 이겼다! 먼저 내려갈게~"

"응 나는 그 다음에 이겨야지"

"가위 바위 보!"

"이번에도 내가 이겼다 내가 먼저 간다~"

"아! 이번에 가위바위보 세판씩 하자"

"응 그래도 괜찮을것 같아"

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은유는 바깥놀이 시간에 묘기를 보여준다.

"선생님 여기 이렇게 매달릴 수 있어요?"

"선생님은 키가 커서 못하지.. 아무래도"

"저는 이렇게 할 수 있는데 ㅎㅎ"

"은유 꽉잡아~ 혹시 떨어질라!"

"네!! 꽉잡을게요"

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다혜는 교사에게 씨앗을 가지고 온다.

"이게 뭐에요?"

"이거 박주가리 씨앗 아니야?"

"후 불면 잘날라가요"

"민들레보다 씨앗이 크지"

"네 맞아요 그래서 잘 크나?"

"여기는 우리가 많이 밟아서 심어져도 안클거야"

"왜요?"

"땅은 많이 밟아서 다져진곳보다 안밟혀서 축축한곳에 더 잘자라 저위에 울타리 쳐져있는곳에는 항상 푸릇푸릇하잖아"

"어! 맞아! 맞아요 신기하다"

# data[].attributes.body
물방울 놀이터에서 물뿌리개를 들고 돌아다니고 있다.

" 뭐해?"

"물 뿌리고 나서 이거 가지고 갈려고요"

"열매?"

"네 근데 많이 안보여요.."

"선생님이랑 같이 찾을래?"

"네!"

"선생님 저도 열매 같이 따도 되요?" 라고 옆에서 지안이가 말한다.

"응! 같이 따러 가자~"

"아싸! 나도 많이 따야지 선생님이랑"

"여기 이만큼만 따자 왜냐하면~"

"다른 친구들이 많이 못먹어서요?"

"그렇지! 역시~ 지안이는 선생님이 이야기했던거 잘 기억하고 있네!"

"이거 물로 깨끗이 씻어야 되는데.." 라며 지안이는 곤란해한다.

"그릇에 담아서 씻어서 먹자 어때?"

"네!" 라고 대답하고 고개를 끄덕인다.

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"김서호 뭐하고 있어?"

"나 이거 젖은모래 담아서 밥 만들고 있어"

"그러면 나랑 같이 하자!"

"그래 형아 그러면 그릇이 필요해 갖고와"

"어어 기다려"

"형 이거랑 숟가락은?"

"숟가락으로 뭐할꺼야?"

"저어야지 이거 저어서 여기에 담고 꾹꾹 눌러서 식판에 담자"

"아 그래 그러자 일단 밥을 뜨겁게 만들자"

"뜨겁게 불을 화르르르륵" 하며 서호가 불을 피우는 시늉을 한다.

"아 뜨뜨뜨! 불은 항상 조심해야해"

"진짜 불 아니잖아~"

"아냐 여기 안보여?"

"불 나무랑 나무 만나서 비비면 불나는데 알지"

"아 진짜? 형 나는 몰랐어"

솔민이가 일어나서 나뭇가지를 가지고 온다.

"이렇게 비비면 불나는데 진짜 많이 해야돼~"

"우리는 못하겠다 그치"

"맞아" 라면서 솔민이가 맞장구친다.

# data[].attributes.body
"나 이거봐 진짜 예쁘지"

"어디서 땄어?"

"아까 거기 위로 올라가니까 있었어"

"아~ 진짜?"

"너도 나중에 찾을래?"

"응 그래" 시아는 괜히 다혜의 꽃팔찌를 만지작 거린다.

"시아야 왜? 이거 예뻐?"

"네 아까 저는 못찾았어요"

"달맞이꽃 여기 계단에도 엄청 많은데?"

"아! 집에 갈때 봐야겠다"

"내일도 팔찌 또 만들면 되지~"

"네 좋아요!"

"선생님 저도 내일 또 만들래요 같이 해요"

"그래~ 설경이도 다혜도 시아도 같이 만들자"

"네!" 라며 친구들이 모두 대답한다.

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소율이가 색종이에 글자를 끼적이고 있다.

"선생님 여기에 뭐라고 적을까요?"

"음.. 글쎄 율이는 뭐라고 적고 싶어?"

"아! 김나희 선생님 적어야겠다"

"선생님까지 적을 수 있어?"

"네! 집에서 엄마랑 많이 적어요 그래서 적을 수 있어요"

"아~ 진짜? 적어서 보여줘"

"김.... 나도 김씬데 선생님도 김씨잖아요"

"맞아 선생님도 김씨지~"

"내 이름에도 김이 있고 선생님 이름에도 김이 있고!"

"김은 정말 쉽게 잘 적겠다 율이"

"네 그래서 잘 적어요 김을" 이라고 말하며, 글자를 적어서 보여준다.

"짜잔! 어때요"

"오~ 글자 너무 잘적는다 율아 집에서도 글자 많이 연습해?"

"엄마랑 하는데 많이는 안해요 매일 매일 해요"

"한글 공부 재밌어?"

"한글 재밌죠! 글자 읽을때가 제일 재밌어요 근데 이거 지갑인데 하하하 선생님 줄까요? 선생님 이름 적혔으니까 선생님꺼에요"

"선물해주는거야? 보관해야겠다~~"

"여기에 붙혀요!" 라며 소율이가 칠판을 가르킨다.

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재밌는 병뚜껑 게임을 해보자

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재밌는 병뚜껑 게임을 해보자

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친구들은 모두 모여 병뚜껑 게임을 하고 있다.

"우리 팀 나눠서 하자"

"가위바위보로 정할까?"

"응 그게 빠를거 같애"

"그러면 우리가 이겼으니까 우리가 먼저 할께"

"우와 내꺼 진짜 멀리 갔다!"

"이번엔 다혜 차례!"

"으앙 으앙"

"선생님 다혜 울어요"

"다혜 왜 울어?"

"멀리 안가서 속상한가봐요"

"얘들아 꼭 친구 병뚜껑보다 멀리가야되나요?"

"아니요! 못 할 수 도 있어요 다음에 또 하면 되요"

"다혜야 또 할 수 있어! 기다렸다가 다음 차례에 또 하자" 라고 교사가 말하자, 다혜는 눈물을 닦는다.

"이번엔 내가 할게!" 라며 시아가 병뚜껑을 친다.

"우와 시아꺼 일등!"

"나도 시아꺼랑 같은 색깔이니까 멀리 날라갈거야!" 라고 말하며 지안이는 병뚜껑을 손가락으로 친다.

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친구는 피아노를 치고 있다.

"선생님 저 피아노 배우는거 알죠?"

"응 알고 있지?"

"선생님은 어떤 피아노 쳐봤어요?"

"음 선생님은 피아노 학원에 있는 일반적인 피아노랑 전자 피아노도 쳐봤어"

"전자 피아노는 뭐지?"

"나무로 안생기고 플라스틱같은 건반으로 되어있는 피아노"

"아! 뭔지 알거 같다 좀 작은건가?"

"맞아~ 집에 피아노 있어?"

"아니요 없어요 그래서 학원에서 많이 쳐요"

"피아노 재밌어? 어때?"

"음 아직 많이는 안배웠는데 그래도 좀 칠 수 있어요 이제"

"어떤거 칠거야? 한번 쳐봐"

"이거 그 곰세마리요"

"오~ 한손으로만 배웠어?"

"네 아직은.." 이라고 말을 하며 두 손을 쳐다본다.

"나중에는 두손으로 칠 때가 오는데 그 때 진~짜 재밌다? 선생님도 피아노 예전에 배울때 재밌었어"

"나도 재밌어요!!" 라며 피아노를 마저친다.

# data[].attributes.body
지훈이는 풀에 무언가를 발견한다.

"선생님 여기 뭐 있어요"

"음? 뭐가 있어?"

"하얀거 움직여요 쪼그만한거"

"어? 진짜네~"

"진짜 귀엽다 벌렌가?"

"선생님이 인터넷에 찾아볼게 잠시만~"

"뭐지 뭐지"

"팝콘벌레래!"

"아! 팝콘같이 생겨서 팝콘벌렌가?"

"그런거 같애 이름만큼 생긴게 너무 귀엽다~"

"진짜 귀엽다 만져도 되나?"

"쟤가 갑자기 지훈이 손 콱 깨물면 어떡해?"

"아니에요~ 안 깨물어요"

"팝콘벌레가 무서우면 깨물 수 있지 자기가 위험에 처하면 뭐든 못하겠어?"

"이빨이 있나..?" 라며 지훈이는 유심히 살핀다.

"워!"

"하지마세요~~"

"지훈아 팝콘벌레가 지훈이보다 귀엽다"

"아니에요~~"

"둘 다 귀엽네! 팝콘 벌레야 안녕~ 하자 이제"

"안녕~" 하며 지훈이가 손을 흔든다.