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La crisis en el Chaco Salteño combina dos problemáticas estructurales que afectan a las comunidades indígenas de la región: 1 crecidas del río Pilcomayo y bermejo, han dejado a comunidades enteras totalmente aisladas, sin acceso a asistencia humanitaria suficiente, exponiéndolas a desnutrición, enfermedades y desplazamientos forzados. 2.Violencia estructural contra mujeres indígenas: La reciente apertura de 23 casos de chineo (práctica sistemática de abusos sexual contra niñas y mujeres indígenas)

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Propongo trabajar en el ciberbullying, que es una problemática compleja que se está dando en las escuelas en este nuevo escenario marcado por las plataformas digitales. Es algo que se repite en todas las escuelas y afecta las relaciones sociales y el desarrollo de los adolescentes. El problema es un alto nivel de violencia digital. Los actores son los alumnos de las escuelas públicas y privadas, directivos, docentes, autoridades, organizaciones sociales que trabajan en el tema y los padres, madres y tutores de los niños. Es además no sólo una problemática local, sino que puede ser tratada a nivel nacional. https://www.infobae.com/tendencias/2024/03/11/el-bullying-y-el-ciberbullying-estan-en-aumento-alertan-los-pediatras-como-abordar-esta-problematica/

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Grave problema de barrios sin áreas verdes ni espacios de recreación y estudio en zonas periféricas de la capital provincial que afecta principalmente a familias con hijos en edad escolar

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Problema: Altos niveles de migracion juvenil y despoblamiento de áreas rurales en el noroeste

Actores: gobiernos provinciales y nacionales. Empresas. Instituciones educativas. Familias

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Deficit educativo en la region

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Escasa infraestructura urbana en transporte, vivienda y servicios públicos, con un impacto significativo en los sectores más vulnerables y en las periferias de las grandes ciudades del NOA.

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Escasa infraestructura urbana en transporte, vivienda y servicios públicos, con un impacto significativo en los sectores más vulnerables y en las periferias de las grandes ciudades del NOA.

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Como fuente, se pueden utilizar los datos del Observatorio de la Deuda Social de la UCA, el Censo del INDEC y estudios científicos del CONICET.

"La tasa de urbanización es dispar entre las diferentes regiones del país, siendo más baja en el Noroeste Argentino (NOA) y el Noreste Argentino (NEA)." (Informe Hábitat Nacional).

"En relación con la infraestructura barrial, el déficit de al menos un servicio público —desagüe, vereda, pavimento, recolección de basura o alumbrado— es muy elevado en el Gran Tucumán (78%)." (UCA).

Se debería involucrar al Estado, Ongs, Sector Privado y organismos internacionales.

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👉Escribí tu problema:

Recordá:

Magnitud: (alto, bajo, escaso, aumento..)

Objeto de problematizacion: salud mental, desempleo...

Poblacion: jóvenes, personas mayores, niños...

💯: Altos niveles de desempleo joven en la región.

👀 Incorrecto: Falta de programas de inserción laboral para los jóvenes.

👉Escribí un dato clave: podes poner el link a una fuente

👉Escribí que actores son parte del problema:

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El problema de las adicciones en Salta se multiplicó en los últimos años, y sobretodo en los jóvenes.

Hay diversos estudios (no tengo a mano en este momento) dónde se indica cómo el rango etario en el consumo cada vez es menor.

El problema se puede trabajar desde el estado y desde el sector privado, llámese ongs, fundaciones, policía comunitaria etc.

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La problemática general son los altos niveles de desempleo, sobre todo en la juventud como población más afectada, no solo en la actualidad sino en el futuro si no abordamos un plan estratégico de circuito virtuoso que garantice el acceso a trabajo digno y genuino, con derechos incluidos

DATOS:

https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/informe_jujuy_212s.pdf

https://www.somosjujuy.com.ar/jujuy/desempleo-hay-7-mil-personas-trabajo-gran-jujuy-informe-indec-n101578

https://dipec.jujuy.gob.ar/indicadores-economicos/

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Un problema de gran magnitud en mi provincia es la baja calidad educativa lo que impacta directamente en las oportunidades laborales de los jóvenes. Se ha sumado este año al conocido mal salario, el cierre de secciones y el desfinanciamiento de programas de transporte y la perdida de trabajo por parte de los docentes ante la merma de la natalidad que determina menos alumnos en el sistema. Los actores que forman parte del problema son: el estado, la comunidad educativa y la familia.