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Parte de la consideración de que cualquier vídeo que se emplee en la docencia

puede ser considerado como educativo, con independencia de la forma narrativa

que se haya empleado en su realización.

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Podemos definir un vídeo educativo como aquel que cumple un objetivo didáctico

previa-mente formulado. Esta definición es tan abierta que cualquier vídeo puede

considerarse dentro de esta categoría

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M. Cebrián (1987) distingue entre cuatro tipos de vídeos diferentes: curriculares,

es decir, los que se adaptan expresamente a la programación de la asignatura; de

divulgación cultural, cuyo objetivo es presentar a una audiencia dispersa aspectos

relacionados con determinadas formas culturales

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La potencialidad expresiva de un medio didáctico audiovisual es la capacidad

que éste tiene para transmitir un contenido educativo completo. Está condicionada

por las características propias del medio, es decir si es auditivo, visual o audiovisual;

y por los recursos expresivos y la estructura narrativa que se haya empleado en su

elaboración

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Cuando son una sucesión de imágenes de bajo nivel de estructuración (Cabero,

1989 y De Pablos, 1986) que sirven de apoyo o acompañamiento a la tarea del

profesor y no constituyen por sí solos un programa con sentido completo. Es lo que

algunos autores (Medrano, 1993) denominan Banco de imágenes.

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La sucesión de imágenes y sonidos transmite un mensaje completo, pero carece

de elementos sintácticos que ayuden a la comprensión de los conceptos y a la

retención de la información que el vídeo suministra

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Son vídeos elaborados en forma de videolección, donde se plantean unos objetivos

de aprendizaje que deben ser logrados una vez que ha concluido el visionado

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 Características principales de los videos educativos:

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 Características principales de los videos educativos:

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Están creados para enseñar, informar o reforzar aprendizajes.

Lenguaje claro y accesible:
Utilizan explicaciones sencillas adaptadas al nivel del público objetivo (niños, jóvenes, adultos, etc.).

Uso de recursos visuales y auditivos:
Incluyen imágenes, gráficos, animaciones, música y voz para mantener el interés y facilitar la comprensión.

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Videos explicativos:
Presentan conceptos, definiciones o procesos. Ejemplo: ¿Cómo funciona el sistema solar?

Tutoriales o instructivos:
Enseñan paso a paso cómo hacer algo. Ejemplo: Cómo resolver una ecuación cuadrática.

Documentales educativos:
Profundizan en un tema con imágenes reales y narración investigativa. Ejemplo: Historia de las civilizaciones antiguas.