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La familia, la sociedad y el estado cumplen en una función compartida en velar por el cumplimiento y vigencia de los derechos de los niños.

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Además de lo señalado en la Constitución Política y en otras disposiciones legales, serán obligaciones de la familia, la sociedad

y el Estado en sus niveles nacional, departamental, distrital y municipal el

conjunto de disposiciones que contempla el presente Código.

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La familia es el primer entorno de interacción que tiene los niños; deben ser los primeros promotores del cumplimiento y vigencia de los derechos infantiles. 

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La familia tendrá la obligación de promover la igualdad de derechos, el afecto, la solidaridad y el respeto recíproco entre todos sus integrantes. Cualquier forma de violencia en la familia se considera destructiva de su armonía y unidad y debe ser sancionada. Los padres tienen responsabilidades deben garantizar los derechos como la nutrición, educación, deben ofrecer protección, respeto, apoyo, recreación, participación entre otros.

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Establece que las instituciones educativas deben garantizar el acceso y permanencia de los niños, niñas y adolescentes en el sistema educativo, brindar educación de calidad, respetar su dignidad, fomentar su participación, y crear espacios inclusivos y democráticos. También deben atender dificultades de aprendizaje, promover la diversidad cultural, el uso de tecnología y el conocimiento del patrimonio.

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Una escuela niega la inscripción de un niño con discapacidad auditiva por no tener personal capacitado, sin ofrecer alternativas de inclusión. Aquí se vulneran los deberes de garantizar acceso, permanencia y atención a estudiantes con necesidades especiales.

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Las Instituciones Educativos cumplen la función de reforzadores de desarrollo. 

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Las instituciones educativas tienen la obligación ética de garantizar el respeto a la dignidad, la vida y la integridad física y moral de los estudiantes. Deben enseñar valores, proteger contra el maltrato y la discriminación, y establecer mecanismos de prevención frente al acoso, la agresión y otras formas de violencia escolar.

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Una niña es constantemente humillada por sus compañeros por su condición física y la escuela no toma medidas para protegerla ni intervenir. Esto vulnera su derecho a la dignidad, integridad y a un ambiente escolar seguro.

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Los medios de comunicación deben verse como herramientas que potencien el desarrollo infantil, y no como herramientas que detengan negativamente el desarrollo infantil. 

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Los medios de comunicación deben divulgar a todo el mundo los derechos sociales de los niños. Su función debe verse comunicadores o difusores de información, los derechos y libertades de los niños, las niñas y los adolescentes.

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Se hace evidencia que el Estado tiene una responsabilidad profunda con la infancia: protegerla, cuidarla y garantizarle un entorno donde pueda crecer con dignidad, salud, educación y amor. Cada niño y niña merece un comienzo de vida seguro y lleno de oportunidades. Esta norma no solo es un mandato legal, sino un llamado ético a construir una sociedad donde los más pequeños sean prioridad, porque en su bienestar se siembra el futuro de todos.

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Ley 1098 de 2006 - Ley de Infancia y Adolescencia

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Una madre joven llega con su bebé recién nacido a un centro de salud rural. Allí recibe atención médica gratuita, el bebé es vacunado, inscrito en el registro civil y afiliado al sistema de salud. Gracias a las políticas del artículo 41, ambos reciben apoyo alimentario y seguimiento médico, asegurando un comienzo de vida digno y protegido para el niño.

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Este artículo nos habla de que toda la sociedad tiene la obligación de participar activamente en la protección de los derechos de los niños, las niñas y adolescentes. Por esto es importante conocer dichos derechos para poder actuar de inmediato ante cualquier amenaza.

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Operativo en Chapinero rescata a 15 menores del trabajo infantil y mendicidad | El Tiempo

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En La Guajira, se ha documentado que numerosos niños y niñas de la comunidad indígena Wayúu se ven obligados a practicar la mendicidad en las vías principales del departamento. Esto se debe a la falta de asistencia y protección por parte de las autoridades competentes, como el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), la Gobernación de La Guajira y las diferentes alcaldías. A pesar de las denuncias y pronunciamientos de organismos internacionales y sentencias de las altas cortes del Estado colombiano, la problemática persiste, evidenciando una omisión en la corresponsabilidad ciudadana y el deber de denuncia y acción inmediata que exige el Artículo 40.

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En 2019, un canal de televisión nacional colombiano transmitió un reportaje sobre un caso de abuso sexual infantil. Aunque el rostro de la niña estaba difuminado, se revelaron datos como el nombre del colegio, el barrio donde vivía y la inicial de su nombre. Esto permitió que muchas personas identificaran a la menor.

El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) intervino y denunció el hecho, indicando que el canal violó el Artículo 47 de la Ley 1098 de 2006, al no proteger adecuadamente la identidad de la menor. La Autoridad Nacional de Televisión (ANTV) también abrió una investigación por incumplimiento de la normativa de protección a la niñez.

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Estable que las instituciones educativas y la comunidad educativa en general, tienen una responsabilidad activa en la protección de los derechos de los niños, niñas y adolescentes no solo en lo académico, sino también en aspectos como lo emocional, social, físico y de salud. Garantizando un ambiente escolar seguro.

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Piedra papel o tijera: Educación Emocional contra el Acoso escolar

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El colegio Toberín sede B de Bogotá dejó a un niño con una grave lesión en un dedo, que requirió cirugía. La madre del menor denunció a Noticias Caracol que su hijo había sido víctima de agresiones verbales y físicas repetidas por parte de dos compañeros desde que ingresó al colegio este año. La última agresión ocurrió cuando otro niño le machucó intencionalmente el dedo con una puerta de vidrio. La madre asegura que la institución mostró negligencia al no prestarle los primeros auxilios adecuados ni ofrecerle explicaciones, obligándola a llevar al niño al médico por su cuenta. Aunque la Secretaría de Educación calificó el incidente como un "accidente escolar" y afirmó que sí se prestaron auxilios, la madre sostiene su versión de un caso de matoneo continuado y falta de atención.

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QUIZIZZ: Aprendamos sobre las obligaciones de la familia, la sociedad y el estado con el cumplimiento de los derechos de los niños y niñas. 

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QUIZIZZ: Aprendamos sobre las obligaciones de la familia, la sociedad y el estado con el cumplimiento de los derechos de los niños y niñas. 

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LEY 1098: Obligaciones de la familia, la sociedad y el estado University Quiz | Quizizz

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LEY 1098: Obligaciones de la familia, la sociedad y el estado quiz for University students. Find other quizzes for Education and more on Quizizz for free!

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OBLIGACIONES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

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Un niño de 12 años, llamado Santiago, vive en un municipio rural de Colombia. Debido a la falta de inversión en infraestructura y servicios públicos, la comunidad enfrenta graves problemas de acceso a educación y salud de calidad.

Vulneración de Derechos

Falta de Acceso a Educación de Calidad

Negligencia en la Salud

Desprotección

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LEY 1098 DE 2006: Obligaciones de la familia, la sociedad y el estado el desarrollo de la InfanciaVersión en línea

Se presentarán afirmaciones aleatorias sobre las obligaciones de la familia, la sociedad y el estado ante el desarrollo integral de los niños, deben responder si estas son verdaderas (SI) o falsas (NO).

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LEY 1098 DE 2006: Obligaciones de la familia, la sociedad y el estado el desarrollo de la Infancia

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Todos los juegos (Sí o No): LEY 1098 DE 2006: Obligaciones de la familia, la sociedad y el estado el desarrollo de la Infancia - Se presentarán afirmaciones aleatorias sobre las obligaciones de la familia, la sociedad y el estado ante el desarrollo integral de los niños, deben responder si estas son verdaderas (SI) o falsas (NO).

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Asumir la responsabilidad como padres y madres

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Test: LEY 1098 DE 2006: Obligaciones de la familia, la sociedad y el estado el desarrollo de la Infancia. Capítulo 41

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Todos los juegos (Test): LEY 1098 DE 2006: Obligaciones de la familia, la sociedad y el estado el desarrollo de la Infancia. Capítulo 41 - Lee atentamente cada enunciado y responde la opción correcta

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Adivinanza: LEY 1098 DE 2006: Obligaciones de la familia, la sociedad y el estado el desarrollo de la Infancia.

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Todos los juegos (Adivinanza): LEY 1098 DE 2006: Obligaciones de la familia, la sociedad y el estado el desarrollo de la Infancia. - Lee detenidamente cada adivinanza y escoge la respuesta correcta

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Un niño llamado Juan de 10 años vive con sus padres y hermanos en un hogar disfuncional. Sus padres, debido a los problemas de adicción y falta de empleo estable, descuidan sus responsabilidades básicas hacia Juan y sus hermanos están siendo negligentes ya que los niños no reciben la atención necesaria en términos de nutrición y salud se presenta la falta de protección ya que los padres de Juan lo culpan por la mala situación económica.

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Obligaciones de la familia

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Congreso de la República de Colombia. (2006). Ley 1098 de 2006. Por la cual se expide el Código de la Infancia y la Adolescencia. Diario Oficial No. 46.446 de 8 de noviembre de 2006. http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1098_2006.html

Caso de la vida cotidiana del artículo 44: Noticias Caracol. (2024, Febrero 24).A niño casi le arrancan un dedo en el que sería un grave caso de matoneo en colegio de Bogotá. https://www.noticiascaracol.com/colombia/bogota/a-nino-casi-le-arrancan-un-dedo-en-el-que-seria-un-grave-caso-de-matoneo-en-colegio-de-bogota-rg10

Caso de la vida cotidiana del artículo 40: Noticias Caracol. (2019, 7 de noviembre). Crece indignación por mendicidad de niños en La Guajira: algunos duermen en el suelo. https://www.noticiascaracol.com/colombia/crece-indignacion-por-mendicidad-de-ninos-en-la-guajira-algunos-duermen-en-el-suelo

Caso de la vida cotidiana del artículo 47: Corte Constitucional de Colombia. (2019). Sentencia T-610 de 2019. ¿Recuperado de https://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?dt=S&i=101487

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Caso de la vida cotidiana del artículo 41:

Edición propia

Referencia del video:

Derecho para Todos. (2018, 14 diciembre). Ley 1098 de 2006 - Ley de Infancia y Adolescencia [Video]. YouTube. https://youtu.be/rIKRzKBVJYo

"Obligaciones Especiales de las Instituciones Educativas". Congreso de la República de Colombia. (2006). Ley 1098 de 2006. Código de la Infancia y la Adolescencia. Artículo 42.

"Obligación Ética Fundamental de los Establecimientos Educativos". Congreso de la República de Colombia. (2006). Ley 1098 de 2006. Código de la Infancia y la Adolescencia. Artículo 43