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Los estudiantes pueden enviar mensajes de agradecimiento en vídeo, audio o por escrito a las madres y cuidadores de sus vidas.

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Los alumnos preparan las preguntas de la entrevista y entrevistan a una madre o cuidadora de su vida. Pueden utilizar Padlet para presentar y celebrar sus hallazgos.

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Estrategia integral para la mejora del proceso de Enseñanza-Aprendizaje

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Estrategia integral para la mejora del proceso de Enseñanza-Aprendizaje

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La estrategia debe centrarse en un enfoque pedagógico basado en el constructivismo y el conectivismo, integrando tecnologías digitales para fomentar el aprendizaje autónomo y colaborativo.

María puede comenzar con una fase de diagnóstico para identificar necesidades específicas de sus estudiantes, seguido de la implementación de actividades interactivas y colaborativas que promuevan la construcción activa del conocimiento. Asimismo, es esencial recibir apoyo continuo del mentor para fortalecer sus competencias en tutoría virtual.

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Transformación educativa y competencias en tutoría virtual

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Transformación educativa y competencias en tutoría virtual

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El caso de María refleja la necesidad de evolucionar del rol tradicional de docente hacia el de facilitador del aprendizaje.

Las competencias específicas que debe desarrollar incluyen:

Comunicación efectiva en entornos virtuales.

Gestión del tiempo y planificación de actividades en línea.

Acompañamiento personalizado y seguimiento del progreso estudiantil.

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La incorporación de herramientas digitales puede facilitar la construcción activa del conocimiento y el aprendizaje colaborativo. Entre los ejemplos concretos puede incluir:

Plataformas de videoconferencia (Zoom, Google Meet): Para realizar debates y exposiciones grupales.

Redes sociales educativas (Edmodo, Google Classroom): Para compartir recursos y promover discusiones.

Herramientas de creación de contenidos (Genially, Canva): Para elaborar presentaciones interactivas que los estudiantes puedan comentar y ampliar.

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Proponer temas relevantes y asignar roles de moderador a los estudiantes que fomenta el pensamiento crítico y la participación activa.

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Usar herramientas como CmapTools para que los estudiantes organicen ideas de manera conjunta promueve el intercambio de conocimientos.

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mapa conceptual con herramientas digitales

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Proporcionar una guía estructurada para la búsqueda de información en línea desarrolla competencias de investigación autónoma.