# data[].attributes.body
1.- Cuestionario: https://forms.gle/XAZFck5E3NUhcAkX9

2.- Datos ejemplo:

https://acortar.link/2WqUzW

3.- Datos ejercicio:

https://acortar.link/3bi3Xh

# data[].attributes.headline
Resultados del equipo "pensamiento crítico"

# data[].attributes.subject
Resultados del equipo "pensamiento crítico"

# data[].attributes.body
Promedio general de 8

Encontramos una diferencia entre los promedios de las escuelas públicas y privadas de una décima.

Por otro lado hallamos un valor numérico de 28 a 30 asistencias en la modalidad virtual.

Existe una diferencia entre la asistencia de las escuelas públicas y privadas, en donde las escuelas privadas existe una mayor cantidad de asistencias en la modalidad presencial mientras que en las escuelas privadas hay más asistencias en modalidad virtual.

Creemos que esto es debido a que la población de las escuelas públicas cuentan con mayores recursos para contar con al menos un medio para acceder a esta modalidad.

# data[].attributes.body
Interpretamos el promedio general es de 8 y la asistencia es de 25.2 días la media. Teniendo como calificación mínima 6.67 y máxima 8.79.

De igual forma, la asistencia mínima es de 20 y máxima de 30.

# data[].attributes.body
En la modalidad presencial mientras mayor participación y asistencia haya, es mayor el promedio. Y virtual, cuando hay una asistencia media y participación regular, sube

# data[].attributes.body
El promedio general de la muestra se sitúa alrededor de 8, considerando que las medias oscilan entre 7.79 y 8.18 según modalidad y tipo de escuela. Las calificaciones presentan una variación moderada, con desviaciones estándar que van de 0.433 a 0.770, lo que indica diferencias relativamente pequeñas entre estudiantes. En cuanto a la asistencia, también se observa una dispersión moderada, con valores mínimos de 20 y máximos de 30 asistencias, siendo 3.43 a 3.74 las desviaciones estándar. Existen estudiantes con niveles de asistencia muy altos o bajos en todas las modalidades. La distribución de los datos parece relativamente simétrica en la mayoría de los casos, ya que las medias y medianas son similares.

# data[].attributes.body
La mayoría de los estudiantes tienen calificaciones parecidas, con un promedio de 8.00. Las asistencias sí cambian un poco más: algunos faltan más y otros van todos los días. Los datos están equilibrados porque la media y la mediana son casi iguales.

# data[].attributes.headline
Citlali, Karla, Karyme, Pavel, Madeline, Mtra. Elsa 

# data[].attributes.subject
Citlali, Karla, Karyme, Pavel, Madeline, Mtra. Elsa 

# data[].attributes.body
En el grupo, se encontró un promedio general de 8. Las calificaciones no presentan variaciones significativas, ya que la mayoría se mantiene en un rango constante de entre 8 y 8.5, con una desviación estándar de 0.546. En cuanto a la asistencia, de los 11 alumnos del grupo, 7 asisten de manera regular. Los estudiantes con menor asistencia registran un mínimo de 20 asistencias. La distribución de los datos muestra una tendencia sesgada.

# data[].attributes.body
Los resultados arrojados nos indican que el promedio general es de 8.0 y el promedio de asistencias fueron de 25. El máximo promedio que se encontró fueron 8.79 y la mínima 6.67. Su desviación estándar es de 0.546.

Con esto concluimos que su rendimiento académica se encuentra en un nivel estándar y aceptable.

La asistencia está en un rango excelente debido a la cantidad de alumnos que conforman el grupo.

# data[].attributes.body
Resultados

Calificacion final se puede apreciar en la media 7.94, los estudiantes se encuentran en un nivel académico regular puesto que el valor de la media se acerca al índice de desempeño aceptable

En cuanto a la asistencia muestra una media de 20.5, la mediana de 20.5 no existe gran variación en cuanto a los resultados

# data[].attributes.body
El promedio general de los estudiantes se aproxima a 8, con ligeras variaciones según el tipo de escuela y modalidad. Las calificaciones muestran una dispersión moderada, lo que refleja diferencias pequeñas entre los alumnos. La asistencia también varía moderadamente, con registros que van de 20 a 30 días y algunas diferencias notables en todos los contextos. En general, los datos están distribuidos de forma bastante equilibrada, ya que las medias y medianas son similares.

# data[].attributes.body
El promedio general se sitúa en 8

Las calificaciones no presentan variaciones, el promedio de asistencia en cambio si varía ya que algunos van diariamente a la institución mientras otros faltan con mayor regularidad