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<활동 순서-아래 보고서 파일 참고>

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<활동 순서-아래 보고서 파일 참고>

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1. 생활 속 인권 침해 문제를 조사하여 관련 이미지를 1개 첨부하세요.

2. 인권이 침해된 내용(침해된 까닭)을 요약하여 쓰세요.

3. 인권 보호를 위한 노력을 2가지(국가나 단체, 우리)로 구분하여 쓰세요.

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5학년 1학기 사회-생활 속 인권 조사보고서(평가)

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(예시)아동 노동은 인권침해다

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(예시)아동 노동은 인권침해다

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1.인권 침해 내용

어린이는 건강하게 성장하기 위해 보호받고 교육받을 권리가 있다. 하지만 어떤 곳에서는 어린이들이 보호나 교육을 받지 못하고 노동에 시달리고 있다. 국제노동기구(ILO)에 따르면 전 세계 어린이의 약 10%가 지금도 노동에 시달리고 있다고 한다.

출처 : 매일노동뉴스(http://www.labortoday.co.kr)

2.인권보호를 위해 우리가 할 수 있는 일은

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1 이사람은 다리가 불편 하단 이유로 업무를 못하게 거부 당했다

이러한 점은 장애인의 대한 인권 침해다

2 장애인도 우리와 같다 생각하며 장애인을 존중하자.

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장애인 인 아이가 인권 침해 되었다

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장애인 인 아이가 인권 침해 되었다

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1. 이아이는 장애 때문에 야외수업에 참가를 선생님이 거절하고 집에 쉬라고 했다.

2. 이 문제를 해결하려 면 아이에게 장애인 자리 마련사면 좋을거 같다. 그러면 장애인 아이도 수업에 참가할수 있읍니다

3. 나는 장애인을 도와 버스에올라 가게 도와줄 것이다. 다음 수업에 참가할수 있게 도와 줄 것이다

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1.장애인의 의견을 물어보지도 않는다.

그래서 장애인은 속상하다

2.장애인의 의견도 들어보고 같이 협조하면 좋은것 같다

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1. 장애인이라고해서 식당에 못들어가게해서 인권침해이다.

2. 나라에서 장애인을 차별하지 않는다.

3. 우리가 그런 상황을 보면 장애인을 안들여보내는 사람한테 장애인을 들여보네라고 해야겠다.

출처:부천시장

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자리가 있었지만 식당에 못 들어간 장애인

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자리가 있었지만 식당에 못 들어간 장애인

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1. 이 사람은 다리가 불편하지만 택시를 이용하려고 했는대 기사님이 방향이 안 맞다는 이유로 이용하지 못했다.

2. 다리가 불편해서 택시를 이용하지 못하게하여 장애인의 인권을 침해했다.

3.장애인들도 택시를 탈수있개하고 장애인들을 위한 택시를 개발해야한다.

출처:부산시청

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1.경사로 있는곳으로 이동하면돼는데 다리가불편해 무시했기때문이다

2.(1)경사로을 만들러달라고하기

(2)다리가불편한 사람이 보이면 도와주기

출처:경기북부 장애인권익옹 호기관

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1.손이 불편한 장애인 에게 다른 비 장

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1.손이 불편한 장애인 에게 다른 비 장애인인 사람과 똑같은 시간을 주고있다.

2.비 장애인 보다 더 많은 시간을 준다.

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1.다리가 아픈 장애인은 키오스크가 너무 높아 주문을 할수 없다.

2.키오스크 높이를 줄인다.

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1.친구들은 잘 공부할 권리가 있는데,누워있는 학생은 그 권리를 침해하는 행동을 했다.

2.학교에서 다른 친구들의 배울 권리를 침해하지 않는다.

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1.장애인이라고 허락받지않고 영상 찍는게 인권침해다

2.그러므로 장애인을 존중하고 허락을받고 영상을 찍자.

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사)광주광역시장애인권익협회 권익상담실

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1)무거운 짐은 남자만 들어야한다는 편견으로 남자아이만 무거운짐을 드는것이 차별이다. 2) 여자와남자로 무거운짐을 드는 기준을 결정하지말고 힘센사람으로 기준을 정한다 혹은 여럿이 함께 든다.