# data[].attributes.body
Promozione dello sviluppo di strategie di gestione della frustrazione e del sovraccarico emotivo e sensoriale in bambino con ASD

Favorire un ambiente inclusivo centrato sul benessere emotivo del gruppo classe

Sostenere l'autoregolazione emotiva diffondendo la conoscenza di tecniche di gestione dello stress attraverso la costruzione di strumenti condivisi

# data[].attributes.body
Obiettivo: Costruzione di luogo sicuro di debriefing,

dove ridurre frustrazione e sovraccarico

emotivo e ritrovare serenità

Destinatario: Alunno DVA con diagnosi di ASD

Durata: 20' al giorno per tre settimane (attività di debriefing)

Materiali: - Tappeto gioco

-Cartelloni, cartoncini e scatole

-Tempere e cotone

- Giochi antistress

- Dispositivo con Spotify

# data[].attributes.headline
Attività due: Consapevolezza e controllo 

# data[].attributes.subject
Attività due: Consapevolezza e controllo 

# data[].attributes.body
Obiettivo: Favorire la consapevolezza ed il monitoraggio dei propri vissuti emotivi legati allo stress e familiarizzare con le attività di rilassamento

Destinatari: Classe 3° A e 3° B

Durata: 2 h

Materiali: -Fogli e matite

- Bottiglie di plastica

- Glitter colorati

- Colla

- Paiettes di diverse forme

-Tempere

-Washi Tapes

# data[].attributes.body
Obiettivo: Promuovere la condivisione ed il riconoscimento e favorire un ambiente inclusivo attraverso attività di peer tutoring sulle tecniche di respirazione

Destinatari: Classi 3° A e 3° B

Durata: 2 h

Materiali: -Angolo della calma

-Disegni attività precedente

- Bicchieri di carta

- Pennarelli

- Pon pon colorati

-Occhietti di plastica

-Colla

-Carta velina

# data[].attributes.body
Intervento laboratoriale inclusivo in tre momenti:

Attività uno:

Costruzione dell'Angolo della calma

Attività due:

Consapevolezza e monitoraggio emotivo e

strumenti di riduzione dello stress

Attività tre:

Condivisione dei vissuti ed apprendimento

peer to peer tecniche di respirazione

# data[].attributes.headline
Metacognizione: Stressometro e Pannello dei bisogni

# data[].attributes.subject
Metacognizione: Stressometro e Pannello dei bisogni

# data[].attributes.headline
Strumenti: Costruiamo gli animali del respiro

# data[].attributes.subject
Strumenti: Costruiamo gli animali del respiro

# data[].attributes.headline
Inclusione: Impariamo una tecnica di respirazione

# data[].attributes.subject
Inclusione: Impariamo una tecnica di respirazione

# data[].attributes.headline
Strumenti: Creiamo la bottiglia della calma

# data[].attributes.subject
Strumenti: Creiamo la bottiglia della calma

# data[].attributes.headline
Tecniche: Respirazione, giochi sensoriali e musica rilassante

# data[].attributes.subject
Tecniche: Respirazione, giochi sensoriali e musica rilassante