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Cuando se refiere a sensibilidad estética- creadora, es la capacidad de los niños y niñas de primera infancia para experimentar varias disposiciones físicas, las cuales forman parte de componentes cognitivos, biológicos, al procesar un acontecimiento artístico de cualquiera de todas sus representaciones y que, por medio de ella, el infante pueda transmitir emociones, sentimientos y todo aquel proceso afectivo que pueda tener un sobresalto físico.

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1- Creatividad: La innovación es vital en esta área; este concepto invita a plantearse ideas llamativas, originales que representen expresiones artísticas y que por medio de estas se implique una sensibilidad que permita conectar de manera profunda con las emociones y la capacidad de estas sea observable, que estén presentes tanto en lo interior como en lo exterior del ser humano.

2- Sensibilidad emocional: La sensibilidad estética creadora permite que, por medio del amor o pasión por el arte o la belleza, se puedan expresar dichas emociones o pasiones por medio de obras artísticas o expresiones de manera genuina, y no solo en la parte artística, sino también en aspectos más apropiados a la literatura en las puedan descubrir dichas reacciones.

3- Razón: Por medio de esta característica, la sensibilidad estética-creadora se ve reflejada en el pensamiento crítico de los niños y niñas de primera infancia, porque por medio de esta habilidad el infante evalúa, reflexiona sobre el mismo o sobre situaciones que se le presenten o, en este caso, a que el infante sea capaz de expresar sus ideas o emociones por medio del arte.

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1- Condición latente en todo ser humano: La sensibilidad estética-creadora tiene un significado en el desarrollo integral de los infantes de primera infancia, por lo que mediante ella se pueden trabajar muchas partes del desarrollo de la población infantil.

2- Estímulos: Un concepto abstracto importante son los estímulos; a través de ellos el niño o la niña puede explorar diferentes intereses acorde a la etapa de su niñez en la que se sitúa. La sensibilidad estética creadora es por la que se puede abordar este tema y no solo estímulos artísticos, sino también aquellos como cognitivos, emocionales, físicos y sociales.

3-Organización de pensamientos, sentimientos y percepciones de la vida cotidiana: La sensibilidad estética-creadora permite que infantes de primera infancia puedan desarrollar habilidades y competencias necesarias en su vida. El desarrollo de esta área también convertirá a la niñez en capaz de manejarse en su vida diaria con aquello que se encuentra a su alrededor.

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Una manera de aplicar la sensibilidad estética-creadora en la primera infancia para la promoción del respeto por el medio ambiente sería llevando a los niños y niñas a lugares con áreas verdes donde existan diferentes plantas, árboles o animales y que esta observación les permita platicar con algún adulto u otros infantes y que ellos puedan visualizar el valor del medio ambiente y la importancia del mismo. Después de estas acciones, los infantes pueden recrear alguna representación creativa en base a lo que observaron en esta área verde.

Recurso que promueve el respeto por medio ambiente: https://youtu.be/6fkTx4haAdY?si=3j5euSRsc69bQ9K5

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Una forma práctica de aplicar la sensibilidad estética-creadora en la búsqueda del respeto del medio ambiente con niños y niñas de primera infancia es por medio de cuentos, historias o poemas. Que ellos puedan crear sus propias historias o las escuchen les permitirá ver perspectivas diferentes del porqué es tan relevante cuidar el mundo donde vivimos. Estos recursos son una forma atractiva de que los infantes se cautiven y sean creativos y puedan expresar sus ideas y emociones de forma exitosa.

Recursos que promueve el respeto por el medio ambiente:

https://youtu.be/EUW9O5Mwdu4?si=naTw1vZ7xM2VNRFh

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1-¿Por qué es importante en la primera infancia la motivación de la sensibilidad? Ya que un infante altamente sensible es capaz de mirar en su entorno un infante y pueden procesar información con mayor rapidez; también tienen un pensamiento crítico muy eficaz al ser infantes muy observadores, curiosos y centrados en los detalles.

2- Un infante con motivación en aspectos de sensibilidad es un pequeño lleno de valores y cualidades positivas; es capaz de tener empatía por aquello a su alrededor, como con sus compañeritos, amigos, familiares y cuidadores, ya que son capaces de entender sus emociones propias y las de los demás.

3- Al situar al infante desde pequeño, que la sensibilidad es un tema que debe ser expresado siempre, ellos son capaces de explorar y demostrar sin miedo todas sus emociones, instituyendo herramientas emocionales, para que en el futuro no tenga ningún problema emocional.

4- Un niño o niña con las características de sensibilidad logra tener una habilidad que es la resiliencia y capacidad de enfrentar desafíos, ya que logran conexiones complejas tanto en situaciones escolares como en la vida cotidiana.

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1-Todo docente en su aula y con grupo de infantes debe desarrollar un ambiente sano de respeto y límites; esto buscará que la población infantil sea capaz de aprender valores necesarios para poder relacionarse de forma respetuosa con sus compañeros, valorando los sentimientos, ideas o emociones de cada uno de ellos.

2-Escuchar las ideas de cada niño o niña sin excepción, demostrar ante todo que no es tonta o está mal aquello que piensan; esto aumentará su autoestima y podrá expresarse de manera exitosa, estableciendo que las opiniones siempre deben tomarse en cuenta.

3-La proporción de apoyo debe ser fundamental porque el educador debe ser un guía y mediador, aquel compañero que pueda orientarlo de forma servicial. El docente debe ser aquella persona que comprenda a la primera infancia en todo lo que conlleva la sensibilidad.

4-Buscar recursos o consejería de personas con mayor experiencia, para que de esta forma pueda desarrollarlos en los aprendizajes de sus alumnos y se les pueda transmitir estos conocimientos y así eliminar aquellas barreras que describen aspectos negativos del tema, lo que permitirá la comodidad de los infantes.

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Freepik. (2023).  Ilustración de ensayo dibujado a mano [Vector gratuito]. https://www.freepik.es/vector-gratis/ilustracion-ensayo-dibujado-mano_40350255.htm#fromView=search&page=1&position=13&uuid=933f5d9e-49a1-42f9-85b6-0c93b77f6ca4&query=caracteristicas

Freepik. (2023). Planeta tierra con personajes de dibujos animados [Vector gratuito]. https://www.freepik.es/vector-gratis/planeta-tierra-personajes-dibujos-animados_39264922.htm#fromView=search&page=1&position=0&uuid=2a140755-f399-4109-b4de-d38fc8cf5bc3&query=medio+ambiente+ni%C3%B1os

Freepik. (s.f).     Arreglo de juguetes de peluche lindos. [Imagen]. https://www.freepik.es/vector-gratis/ilustracion-concepto-articulo-linea_12780649.htm#fromView=search&page=1&position=3&uuid=da8fdd7c-018d-4034-8d29-b393cfa11daf&query=referencias+bibliograficas

Freepik. (s.f).   Ilustración de concepto de artículo en línea. [Ilustración]. https://www.freepik.es/vector-gratis/ilustracion-concepto-articulo-linea_12780649.htm#fromView=search&page=1&position=3&uuid=da8fdd7c-018d-4034-8d29-b393cfa11daf&query=referencias+bibliograficas

Freepik. (s.f). lustración de cuentos para dormir dibujados a mano. [Ilustración]. https://www.freepik.es/vector-gratis/ilustracion-cuentos-dormir-dibujados-mano_133746213.htm#fromView=search&page=1&position=3&uuid=e015920e-03bd-491a-add9-218085471da0&query=literatura+en+ni%C3%B1os

Galbán-Peramo, E.; Rabell-López, M. y Mayo-Parra, E. (2016). La sensibilidad estética: componente esencial en el proceso educativo de los estudiantes. Luz, 15, 38-47. Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589166501005

Keity. (2020, 29 noviembre). El Medio ambiente para niños de preescolar [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=6fkTx4haAdY

Maestra Mayra. (2022, 13 enero). Preescolar | Cuento: La tierra esta triste | Cuidado del medio ambiente [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=EUW9O5Mwdu4

Puche, M. B. V., Samper, O. M., & Martínez, R. F. O. (2023). Conciencia, concientización y educación ambiental: triada que se afianza en la primera infancia. Ingeniería e Innovación, 11(2) https://doi.org/10.21897/rii.3416

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1- Aspectos sociales: a través de la sensibilidad estética y la literatura, cualquier infante es capaz de descubrir su mundo alrededor y crear conexiones con otras personas. Esto permitirá que en su primera infancia pueda manifestarse ante la sociedad con el crecimiento de valores y creencias. Además esto involucra que los infantes creen empatía o relaciones con aquellas personas con diferentes culturas, etnias, o razas creando vínculos afectivas importantes.

2- Lenguaje: En conjunto con la sensibilidad estética-creadora, se puede ejecutar en infantes de primera infancia el enriquecimiento de lenguaje y vocabulario, el crecimiento de estructura de este mismo, fomentando a la vez que los niños y niñas sean más capaces de expresar sus ideas, pensamientos y sentimientos, creando una forma de expresarse más efectiva.

3-Afectividad: Por medio de la afectividad se descubre que los infantes son capaces de sentirse más cómodos, seguros o felices, acciones que se relacionan estrechamente con sensibilidad estética creadora. La literatura es un eje relevante, ya que proporciona las herramientas para descubrir sus sentimientos y reacciones de manera más efectiva y profunda. Y que ellos sean también capaces de mostrar su sensibilidad ante un espacio.

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Una forma correcta de trabajar de mano con el concientización del medio ambiente y la sensibilidad estética-creadora con infantes de primera infancia, se puede relacionar de la siguiente forma al ser la sensibilidad estética un concepto que busca la creatividad, la imaginación de los infancia, se puede fomentar la creación de algún proyecto en una comunidad o pueblo donde participen un grupo de niños y niñas realizando actividades creativas que promuevan la conciencia ambiental, para esto se necesita que adultos de la comunidad o educadores del centro educativa lo organicen realicen esta iniciativa para que todos los niños y niñas desde muy pequeños desarrollen ambos temas el cuido del medio ambiente y sensibilidad estética - creadora.

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Nancy, su trabajo está muy completo y muestra lectura, cuidado en los detalles y comprensión de los contenidos.

La única recomendación sería que cuidara la extensión de los párrafos (5 a 7 líneas) para una mayor comprensión de su idea (inicio, desarrollo y cierre en cada párrafo).

¡Hermosa presentación!