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Mi nombre es Omar David Ruiz Pinto y soy estudiante del curso Recursos Educativos Digitales, Especialización en Aplicación de TIC para la Enseñanza – Posgrado Universidad de Santander (UDES).

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¿En una próxima temática a trabajar con los estudiantes, cuáles recursos educativos digitales utilizaría y cómo organizaría ese proceso educativo?

Para la próxima temática en grado 5°, se emplearán dos recursos educativos digitales específicos para las asignaturas de matemáticas e informática:

En Matemáticas, se utilizará el recurso digital Khan Academy (https://es.khanacademy.org) para el tema de fracciones.

En Informática, se empleará la plataforma Code.org (https://code.org) para el tema El computador y sus partes.

La organización del proceso educativo incluirá fases de sensibilización, desarrollo práctico y evaluación colaborativa mediante estos RED, permitiendo un aprendizaje autónomo y guiado, que atienda diferentes estilos y ritmos de aprendizaje.

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Matemáticas: Comprender el concepto de fracciones, identificar sus partes y aplicar operaciones básicas con fracciones.

Informática: Conocer las partes fundamentales del computador, su función y uso básico, promoviendo habilidades digitales esenciales.

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Estudiantes que identifiquen y expliquen las partes de una fracción y su representación.

Capacidad para resolver problemas básicos con fracciones.

Reconocimiento y descripción funcional de las partes principales del computador.

Desarrollo de competencias digitales básicas y motivación hacia el uso responsable de la tecnología.

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Se implementará una metodología activa y colaborativa donde el docente guiará el proceso mediante:

Videos y explicaciones interactivas en Khan Academy y Code.org.

Ejercicios prácticos y juegos interactivos integrados en las plataformas.

Foros y espacios de discusión para compartir dudas y soluciones.

Evaluación formativa continua mediante actividades y talleres digitales.

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Análisis de Contenido y Argumentación Sobre los RED Seleccionados

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Análisis de Contenido y Argumentación Sobre los RED Seleccionados

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Khan Academy es una plataforma reconocida por su estructura clara, videos didácticos y ejercicios interactivos, facilitando el aprendizaje autónomo en matemáticas, especialmente en fracciones, lo que favorece el desarrollo de habilidades metacognitivas (Álvarez Álvarez, 2012).

Code.org es una plataforma educativa que introduce a los estudiantes en conceptos básicos de informática y programación mediante actividades prácticas, juegos y contenido multimedia, ideal para el aprendizaje de las partes del computador y el desarrollo de habilidades digitales (Pacheco Rios y Maldonado Maldonado, 2017).

Ambas plataformas presentan limitaciones relacionadas con el acceso tecnológico y requieren acompañamiento docente para optimizar su uso y garantizar la comprensión.

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Recursos Educativos Digitales a Utilizar

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Recursos Educativos Digitales a Utilizar

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Matemáticas (Fracciones): Khan Academy - https://es.khanacademy.org

Informática (El computador y sus partes): Code.org - https://code.org

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Las fracciones son representaciones numéricas que expresan partes de un todo.

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Guía Teórica: El computador y sus partes

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Guía Teórica: El computador y sus partes

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El computador está formado por partes esenciales que trabajan juntas para funcionar.

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El desarrollo de este muro interactivo permitirá consolidar una visión integral sobre la integración de recursos educativos digitales en la enseñanza de matemáticas y lengua castellana para quinto grado. La selección de Khan Academy y Code.org, sustentada en fundamentación teórica, demostrará cómo los RED podrán promover aprendizajes autónomos, colaborativos y contextualizados, contribuyendo a superar barreras de acceso y estilos de aprendizaje diversos. Sin embargo, se reconocerá la importancia del rol activo del docente como mediador y facilitador, así como la necesidad de garantizar condiciones tecnológicas y pedagógicas adecuadas para maximizar el impacto positivo de estas herramientas. Esta experiencia reafirmará la relevancia de combinar teoría y práctica para innovar efectivamente en los procesos educativos.