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7월 4주 비가 많이 내릴 때에는

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7월 4주 비가 많이 내릴 때에는

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1.비가올 때 일어날 수 있는 안전사고에 대해 이야기 나눈다.

2.안전교육 영상을 시청한다.

3.비오는날 안전 규칙에 대해 이야기 나눈다.

4.활동을 마무리 하며 안전규칙을 약속한다.

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비가올때는 조심조심｜여름안전교육｜장마철안전｜비오는날안전

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*무지개 만들기

1.무지개를 본 경험에 대해 이야기 나눈다.

2.재료를 탐색하며 무지개 만드는 방법을 알아본다.

(1)키친타올에 싸인펜을 이용해 무지개 색으로 칠해준다.

(2)물을 담은 비커에 키친타올 양쪽 끝을 넣어준다.

(3)물이 흡수되며 만들어 지는 무지개를 관찰한다.

3.실험결과를 보고 물의 모세혈관 현상에 대해 이야기 나눈다.

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*스쿠버 다이빙 실험

1. 물에서 할 수 있는 놀이와 운동에 대해 이야기 나눈다.

- 여름철에 바다에 가 본 적이 있니?

- 바다에서 무엇을 했니?

- 물에서 할 수 있는 놀이는 어떤 것이 있을까?

- 물에서 할 수 있는 운동은 어떤 것이 있을까?

2. 스쿠버다이빙에 대해 이야기 나눈다.

- 스쿠버다이빙이라는 말을 들어본 적이 있니?

- 어디에서 하는 운동일까?

- 어떻게 하는 운동일까?

(스쿠버다이빙은 수중 자가 호흡기를 몸에 지니고 잠수하며 체력을 단련하는 수중 스포츠에요.)

3. 실험 재료를 탐색하고 실험 방법을 알아본다.

- 어떤 실험재료가 있니?

- 구부러진 빨대와 고무찰흙 등을 이용해서 어떻게 물속에서 잠수부처럼 움직이게 할 수 있을까?

- 실험을 하면서 주의해야할 점은 어떤 것이 있을까?

[실험방법]

1) 구부러지는 빨대를 구부려서 양쪽의 길이가 같도록 가위로 자른다.

2) 빨대의 중간 부분에 고무찰흙을 붙여 빨대가 움직이지 않도록 고정시킨다.

(비커 또는 컵에 물을 담고 빨대를 넣었을 때 주름진 부분이 살짝 올라올 수 있도록 고무찰흙의 양을 조절한다.)

3) 빨대의 앞뒷면에 코팅한 잠수부 도안을 붙여준다.

4) 주둥이가 넓은 페트병에 물을 가득 채우고 빨대의 주름진 부분이 위쪽을 향하도록 잠수부를 물 안에 넣는다.

5. 실험을 하면서 느낀 점이나 자신의 생각을 자유롭게 이야기 나눈다.

- 왜 페트병을 누르면 잠수부가 가라앉을까?

- 누른 손을 놓으면 잠수부가 왜 떠올랐을까?

- 놀이를 하면서 어떤 점이 재미있었니?

6. 놀이를 마무리한 후, 놀잇감을 제자리에 정리한다.

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1. 활동자료를 보면서 여름 날씨에 대해

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1. 활동자료를 보면서 여름 날씨에 대해 이야기 나눈다.

- (뉴스 그림을 보며) 어떤 그림일까? 여름 날씨는 어떨까?

⤷ 6월에는 햇볕이 따갑게 내리쬐는 땡볕 더위가 찾아오고 장마가 시작돼요.

6월에 시작된 장맛비는 7월까지 내려요.

- 장마란 무엇일까?

⤷ 장마란 여름에 계속해서 비가 내리는 현상이에요.

- 8월이 되면 날씨가 어떻게 변할까?

⤷ 찜질방같이 습하고 더운 무더위가 찾아오고, 거센 바람인 태풍이 와요.

2. 활동자료를 보면서 태풍의 특징에 대해 알아본다.

- 태풍이란 무엇일까?

⤷ 태풍은 비를 동반한 강한 바람이에요. 지구의 중간 지역엔 사계절이 매우 더운 열대지역이 있어요.

이곳 바다에서 만들어진 태풍이 해마다 우리나라에 불어와요.

- 태풍은 어떻게 생기는 것일까?

⤷ 뜨거운 햇볕이 바다를 내리쬐면 바닷물의 온도가 올라가면서 수증기가 되어 공기 중으로 올라가요.

이렇게 하늘로 올라간 수증기는 한곳에 모여서 구름이 돼요.

또 태풍은 시간이 지나면서 구름이 커지고 이렇게 커진 비구름은 시계 반대 방향으로 회전하며 강한 비바람과 소용돌이가 생겨요.

이것이 바로 태풍이에요. 커다란 태풍은 8월에 우리나라를 지나가면서 피해를 주어요.

3. 테블릿을 이용해 태풍(날씨, 바람 등)의 모습을 관찰한다.

(https://earth.nullschool.net/ko/#current/wind/surface/level/orthographic=-188.73,56.43,360)

(https://earth.google.com/web/)

4.내가 관찰한 모습을 활동지에 그려본다.

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7월 2주 안녕, 여름아

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7월 2주 안녕, 여름아

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1.노래 가사를 읽어본다.

2. 여름을 맞이하며 기대되는 마음을 이야기 나눈다.

3.노래를 감상한다.

4.노래 가사에 어울리는 율동을 만들어본다.

5.율동에 맞춰 노래를 불러본다.

6.활동을 마무리 한다.

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🌟2024.조아요TV씽씽새동요🌟  🏝안녕, 여름아🏝  #여름동요 #여름노래 #유치원여름동요 #여름이좋아 #7월동요추천

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7월 3주 여름엔 과일이 좋아

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7월 3주 여름엔 과일이 좋아

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1.노래 가사를 읽어본다.

2.노래를 감상한다.

3.노래 가사에 어울리는 율동을 만들어본다.

4.율동에 맞춰 노래를 불러본다.

5.활동을 마무리 한다.

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조아요TV 7월동요 : 여름엔과일이좋아 가사판  #여름동요 #여름노래 #과일송 #여름과일

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7월 4주 즐거운 여름

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7월 4주 즐거운 여름

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*토모노트 활용

1.노래 가사를 읽어본다.

2.노래를 감상한다.

3.노래 가사에 어울리는 율동을 만들어본다.

4.율동에 맞춰 노래를 불러본다.

5.활동을 마무리 한다.

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여름 모습 부채 꾸미기

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여름 모습 부채 꾸미기

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1. 여름에 볼 수 있는 곤충과 풍경에 대해서 이야기 나눈다.

2. 투명 부채에 매직으로 내가 그리고 싶은 여름 풍경을 그린다.

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여름 과일 채소 키링 만들기

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여름 과일 채소 키링 만들기

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1. 여름 과일과 채소에 대해서 알아본다.

2. 슈링클 종이에 매직을 이용하여 과일 채소 그림을 그려준다.

3. 그린 그림 위에 펀치로 구멍을 뚫어준 후 오븐에 180도 3분 구워준다

4. 열쇠고리를 걸어준다

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쉐이빙폼 아이스크림 만들기

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쉐이빙폼 아이스크림 만들기

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7월 4주 안전하게 물놀이를 해요

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7월 4주 안전하게 물놀이를 해요

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1.여름철 물놀이를 했던 경험에 대해 이야기 나눈다.

2.물놀이를 할 때 일어날 수 있는 안전 사고에 대해 이야기 나눈다.

3.안전교육 영상을 시청한다.

4.물놀이 안전수칙을 다시 한 번 이야기 해본다.

5.활동을 마무리 하며 안전수칙을 약속한다.

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안전한 물놀이, 즐거운 물놀이｜물놀이안전｜안전교육

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7월 3주 폭염이 왔어요

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7월 3주 폭염이 왔어요

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1.폭염이 무엇인지 알아본다.

2.폭염 안전수칙에 대해 이야기 나눈다.

3.폭염 안전수칙을 약속하며 활동을 마무리 한다.

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7월 3주 태풍과 홍수에 대비해요

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7월 3주 태풍과 홍수에 대비해요

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1.태풍과 홍수를 느꼈던 경험에 대해 이야기 나눈다.

2.태풍과 홍수가 일어나는 이유에 대해 알아본다.

3.안전교육 영상을 시청한다.

4.태풍과 홍수를 대비하는 방법을 이야기 해본다.

5.활동을 마무리 하며 자연재해 안전수칙을 약속한다.

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태풍과 홍수에 대비해요 _ 토토의 생활안전 _ 태풍안전교육 _ 힌남노 _ 깨비키즈 KEBIKIDS

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7월 2주 지하철을 안전하게 이용해요

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7월 2주 지하철을 안전하게 이용해요

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1.지하철을 타봤던 경험에 대해 이야기 나눈다.

2.지하철에서 일어날 수 있는 안전사고에 대해 이야기 해본다.

3.안전교육 영상을 시청한다.

4.활동을 마무리 하며 지하철 안전수칙을 약속한다.

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신나는 지하철 _ 대중교통 _ 지하철 _ 교통안전교육 _ TOMO _ 토모키즈

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7월 2주 아무 차나 타지 않아요

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7월 2주 아무 차나 타지 않아요

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1.낯선 사람이 차에 태우려고 했을 때 어떻게 반응 해야 하는지 이야기 나눈다.

2.낯선 사람을 따라가면 안 되는 이유에 대해 말해본다.

3.안전교육 영상을 시청한다.

4.낯선 사람이 차에 태우려고 할 때 어떻게 행동해야하는지 이야기 하며 활동을 마무리 한다.

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래브라도 경장 - 동화

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낯선 사람의 차에 타면 안돼요!🚫 | 안전교육 | 동화 | Sheriff Labrador | 래브라도 경장

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1. 개미를 본 경험에 대해 이야기 나눈다.
-개미를 본 적이 있니?
-개미를 어디에서 보았니?
-개미가 무엇을 하고 있었니?

2. 개미 사진을 보며 개미의 형태와 구조에 대해 알아본다.

3. 개미를 찾기 전 지켜야 할 약속에 대해 이야기 나눈다.
-개미를 찾기 전에 지켜야 할 약속이 있대. 어떤 약속들이 있을까?
-개미를 밟으면 개미가 아파. 개미는 눈으로만 보자.
-개미를 작대기로 괴롭히면, 개미가 멀리 가 버려, 개미를 볼 수 없게 된대.

4. 개미를 발견하면 개미의 움직임과 형태를 관찰한다.
- 개미가 여기있네. 개미야 안녕? 인사해볼까?안녕? /어디가니?
- 개미가 어디가는 걸까? (집에가요/ 밥먹으로가요...)
- 여기에도 개미가 있네. 친구인가봐.

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7월 3주 - 여름 과일식물 책

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7월 3주 - 여름 과일식물 책

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1. 여름철 과일, 채소, 꽃에 대해 이야기 나눈다.

- 여름철에 먹을 수 있는 과일은 어떤 것이 있을까?

- 여름철 과일 중 어떤 것을 가장 좋아하니?

2. 책 만들기 도안을 탐색하고 놀이 방법을 알아본다.

[놀이방법]

1) 책 도안과 단어카드를 가위로 오린다.

2) 여름 과일, 채소, 꽃의 각 부분에 알맞은 단어카드를 붙인다.

3) 책을 지그재그로 접어 책으로 만든다.

4) 표지에 이름을 쓴다.

5) 뒷면에 수박씨를 그려 수박을 꾸며준다.

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7월 4주 - 여름철 날씨를 알아봐요

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7월 4주 - 여름철 날씨를 알아봐요

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1. 여름철 날씨에 대해 회상한다.

2. 여름철 날시에 어울리는 물건들을 알아본다.

3. 물건의 이름을 쓰고 꾸며준다.

4. 여름방학에 어울리는 물건을 활용하여 건강하고 안전한 여름을 난다.

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7월 3주 - 몸에 좋은 음식, 나쁜 음식

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7월 3주 - 몸에 좋은 음식, 나쁜 음식

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1) 바닥에 몸에 좋은 음식과 나쁜음식 카드를 두줄로 붙여놓는다.

(좋은음식-과일, 밥, 김치 등 / 나쁜음식-초콜릿, 사탕, 마시멜로우, 콜라 등)

2) 몸에 좋은 음식 카드길을 따라 도착점까지 간다.

3) 먼저 도착한 어린이가 승리한다.

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여름을 건강하게 보내요

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여름을 건강하게 보내요

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7월 4주 - 매미를 잡아요

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7월 4주 - 매미를 잡아요

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1. 매미의 생김새와 특징에 대해 알아본다.

2. 활동방법을 알아본다.

1) 유아가 나와 출발선 앞에 선다.

2) 교사가 신호음을 준다.

3) 신호음을 듣고 매미가 있는 벽면으로 노란색카트를 타고 이동한다.

4) 잠자리채로 매미를 잡는다.

5) 먼저 매미를 1마리 잡아 달려오는 유아가 이긴다.

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7월 2주 - 여름에 필요한 물건 이름 찾기

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7월 2주 - 여름에 필요한 물건 이름 찾기

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1. 여름에 필요한 물건에 대해 이야기 나눈다.

2. 활동지를 탐색하고 놀이 방법을 알아본다.

- 글자들이 뒤죽박죽 적혀있는데 여기에서 어떤 단어들을 찾을 수 있을까?

[놀이방법]

1) 여름 물건 단어카드를 살펴본다.

2) 단어카드를 살펴보면서 여름에 필요한 물건의 이름을 활동지에서 찾아 동그라미 표시를 한다.

(그림 아래에 물건 이름 써줄 예정)

3) 찾은 물건에 ‘V’ 표시를 한다.

4) 알맞게 찾았는지 단어카드를 보면서 확인한다.

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7월 2주 - 필요한 것을 챙겨요

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7월 2주 - 필요한 것을 챙겨요

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1)장소카드가 들어있는 주머니에서 장소를 하나 뽑는다.
2) 장소를 확인하고 필요하거나 사용할 수 있는 물건을 생각한다.
3) 교사의 신호에 맞춰 캐리어를 가지고 출발선에서 출발한다.
4) 뽑은 장소에서 필요하거나 사용할 수 있는 물건 카드를 찾는다.
5) 찾은 물건을 캐리어에 넣는다.
6) 출발선으로 돌아온다.
7) 돌아와서 친구들에게 내가 찾은 물건과 이유를 설명한다.
8) 친구들고 필요하거나 사용할 수 있는 물건이라고 인정하면 캐리어에 넣어놓고, 알맞게 가져오면 점수를 얻는다.

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1. 정리를 해 본 경험을 회상한다.
- 정리가 무엇일까?
- 정리를 해 본 적이 있니?
- 어떤 곳을 정리해 보았니?
- 왜 정리를 해야 겠다고 생각했었니?

2. 주변을 깨끗이 정리해야 하는 이유에 대해 이야기 나눈다.
- 만약 정리를 하지 않는다면 어떤 일이 생길까?
- 어떤 물건이 꼭 필요할 때, 정리가 잘 되어 있지 않아 그 물건을 찾지 못하게 되면 기분이 어떨까?

3. 내가 정리 할 수 있는 주변 공간에 대해 이야기해 본다.
- 우리 집 안에서 내가 정리를 할 수 있는 곳은 어떤 곳들이 있을까?
- 우리 교실은 우리 반 모든 친구들이 사용하는 곳이니 함께 정리를 해 보기로 할까?
- 우리 교실을 둘러 보자.
- 어떤 공간이 정리가 필요한 것 같니?
- 정리를 잘하려면 어떤 점을 주의해야 할까?

4.정리요정을 데리고와 동화를 들려준다.

(정리요정 도와줘!)

오늘 즐거운반에 정리요정이 놀러왔대

정리요정의 이야기를 들어볼까?

5. 교구를 소개한다.

<활동방법>

1.퍼즐판과 퍼즐조각을 나누어 가진다.

2.순서를 정한다.

3.숫자판을 튕겨 정리요정이 멈춘 자리의 숫자만큼 퍼즐조작을 가져온다.

4.펴즐판에 퍼즐조각을 모두 맞추면 놀이가 끝난다.