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학생들의 활동을 안내합니다. 학생들은 해당 날짜/해당 차시의 활동을 자신의 이름 아래로 복사하여 안내된 내용에 따라 작성합니다.

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탐구 주제에 대해서 떠오르는 질문을 자유롭게 묻고 답하는 게시판입니다.

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주제 탐구 심화 프로젝트 소개

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주제 탐구 심화 프로젝트 소개

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아래 안내에 따라 팀 활동을 합니다.

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개인활동1] 심화 보고서 작성

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개인활동1] 심화 보고서 작성

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희망하는 학생들은 자신이 선정한 주제의 심화 보고서를 작성합니다.

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2025학년도 프로젝트 개인별 보고서 1

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팀 활동1] 팀 빌딩 활동 안내

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팀 활동1] 팀 빌딩 활동 안내

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팀 활동1] 팀 빌딩-약속 정하기

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팀 활동1] 팀 빌딩-약속 정하기

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다음 질문에 답하여 1~5점 점수를 추어 총점을 적고 문항의 내을 활용하여 오늘의 활동을 성찰하는 글을 5~10문장 정도로 작성합니다.

1. 친구가 한 말의 의미를 내 방식대로 바꾸지 않고 그대로 전달하기 위해 노력했다.

2. 친구의 말을 들으며 의도를 파악하기 위해 노력했다.

3. 모둠에서 한 약속을 지키고 내가 맡은 역할을 책임을 다하기 위해 노력했다.

4. 매 순간 우리가 정한 목표를 이루기 위해 내가 기여할 일을 찾고 실천하기 위해 노력했다.

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팀 활동2] 주제 정하기

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팀 활동2] 주제 정하기

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팀 활동2] 주제 정하기

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팀 활동2] 주제 정하기

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모둠의 주제와 관련된 자료의 출처(기관명, 날짜, 저자 등)와 함께 링크를 첨부하고, 프로젝트를 위해 활용할 내용을 5~10문장 정도로 정리해보세요.

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팀 활동3] 계획 세우기

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팀 활동3] 계획 세우기

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팀 활동3] 계획 세우기

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팀 활동3] 계획 세우기

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다음 질문에 답하여 1~5점 점수를 추어 총점을 적고 문항의 내을 활용하여 오늘의 활동을 성찰하는 글을 5~10문장 정도로 작성합니다.

1. 친구가 한 말의 의미를 내 방식대로 바꾸지 않고 그대로 전달하기 위해 노력했다.

2. 친구의 말을 들으며 의도를 파악하기 위해 노력했다.

3. 모둠에서 한 약속을 지키고 내가 맡은 역할을 책임을 다하기 위해 노력했다.

4. 매 순간 우리가 정한 목표를 이루기 위해 내가 기여할 일을 찾고 실천하기 위해 노력했다.

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다음 질문에 답하여 1~5점 점수를 추어 총점을 적고 문항의 내을 활용하여 오늘의 활동을 성찰하는 글을 5~10문장 정도로 작성합니다.

1. 친구가 한 말의 의미를 내 방식대로 바꾸지 않고 그대로 전달하기 위해 노력했다.

2. 친구의 말을 들으며 의도를 파악하기 위해 노력했다.

3. 모둠에서 한 약속을 지키고 내가 맡은 역할을 책임을 다하기 위해 노력했다.

4. 매 순간 우리가 정한 목표를 이루기 위해 내가 기여할 일을 찾고 실천하기 위해 노력했다.

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다음 질문에 답하여 1~5점 점수를 추어 총점을 적고 문항의 내을 활용하여 오늘의 활동을 성찰하는 글을 5~10문장 정도로 작성합니다.

1. 친구가 한 말의 의미를 내 방식대로 바꾸지 않고 그대로 전달하기 위해 노력했다.

2. 친구의 말을 들으며 의도를 파악하기 위해 노력했다.

3. 모둠에서 한 약속을 지키고 내가 맡은 역할을 책임을 다하기 위해 노력했다.

4. 매 순간 우리가 정한 목표를 이루기 위해 내가 기여할 일을 찾고 실천하기 위해 노력했다.

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북크리에이터 링크

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다음 질문에 답하여 1~5점 점수를 추어 총점을 적고 문항의 내을 활용하여 오늘의 활동을 성찰하는 글을 5~10문장 정도로 작성합니다.

1. 친구가 한 말의 의미를 내 방식대로 바꾸지 않고 그대로 전달하기 위해 노력했다.

2. 친구의 말을 들으며 의도를 파악하기 위해 노력했다.

3. 모둠에서 한 약속을 지키고 내가 맡은 역할을 책임을 다하기 위해 노력했다.

4. 매 순간 우리가 정한 목표를 이루기 위해 내가 기여할 일을 찾고 실천하기 위해 노력했다.

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개인활동8] 소감문 작성

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개인활동8] 소감문 작성

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전체 프로젝트의 소감문을 작성합니다.

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2025학년도 학생주도 프로젝트 개인별 보고서2

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1. 팀원의 의견을 듣고 그에대한 의견을 냄

2. 의견을 내고 팀원에게 그에대한 의견을 물어봄

3. 오늘 한 활동을 모두 발표함

4. 팀에서의 약속을 지키기 위해 의견이 생각나는대로 말함

5. 교육에 대한 문제를 여러개 발견함

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한국의 사교육 의존도는 세계 최고 수준으로, 공교육에 대한 불신과 사회적 불평등 구조가 주요 원인으로 작용. 2024년 초중고 사교육비 총액은 29.2조원으로 전년 대비 7.7% 증가했으며, 참여율은 80.0%에 달한다. 특히 고등학생의 1인당 월평균 사교육비는 77.2만원으로 가장 높으며, 수학 영어 등 주요 과목에 집중된다.

주요 원인

1. 공교육 불신 : 학교 교육이 부실하다는 인식과 평준화 체제로 인한 맞춤형 교육 한계

2. 사회적 불평등 : 좋은 대학 진학이 성공의 핵심으로 여겨지며, 고수익 일자리와 불안정한 고용의 격차 가사교육 의존을 심화

3. 정책 변화 : 입시제도 변화와 교육정책의 지속성 부족이 학부모 불안을 가중시켜 사교육 수요를 증가시킴

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1. 친구가 낸 의견을 적극 수용하였다. (5점)

2. 친구가 의견을 잘 내줘서 이해할 필요가 없었다. (5점)

3. 모둠에서 내가 맡은 역할 서기 등등 책임지고 다 했다. (5점)

4. 매 순간 우리가 해야할 일을 찾고 조사하고 정리하여 우리 모둠의 진행에 큰 기여를 했다. (5점)

총점 20점

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1. 어제 만들었던 ppt에서 어색한 부분을 고침

2. ppt를 활용해 모둠원과 같이 발표를 함

3. 모둠원에게 다리가 아파 부스운영을 혼자 하겠다 하고 열심히함

4. 부스에서 사람들에게 부스에 대해 자세히 설명함

5. 반 친구들에게도 퀴즈를 내며 우리 부스의 의도를 실천함

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1. 사교육 증가문제

2. 교육행정직이 되기위한해 가야하는 학과인 교육학과와 관련하여 공교육의 문제점을 찾음

3. 한국 학생들은 사교육과 학습시간에 지나치게 의존하지만, 이는 학업 성취와 연결되지 않으며 오히려 기초학력 저하, 비효율적 학습 구조, 삶의 질 저하로 이어지고 있습니다.

따라서 시간이 아닌 ‘학습의 질’ 중심으로 교육 체질을 개선해야 한다는 메시지를 담고 있습니다.

KDI 경제교육·정보센터

사교육 의존도 세계 1위, 한국 교육의 민낯

남기곤 한밭대 경제학과 교수2018년 02월호

부모의 사회경제적 배경은 자녀의 두뇌 발달에 영향을 미쳐 교육격차를 유발할 수 있다.
신경과학 연구를 통해 두뇌 발달과 학업 성취의 관계를 이해하고, 이를 바탕으로 교육격차 해소 방안을 제시할 수 있다.
부모 상호작용, 지역사회 지원, 교사 교육 등 신경과학 기반 접근이 필요하다.

교육격차의 원인과 해결안에 대한 신경과학 연구의 시사점 : mplications of neuroscience research on causes and solutions of educational achievement gaps

4. 학습의 질을 높일 방법에 대해 더 탐구하고 싶다

5. 탐구를 하면서 사교육 증가에 대한 문제를 알수있게 좋았고 사교육비와 출생률이 연관이 있다는게 신기했다 또 부스를 운영하면서 사람들이 열심히 맞추려고 노력하는 모습을 보는게 즐거웠다