# data[].attributes.headline
ภารกิจที่  นักเล่าเรื่องด้วยภาพ (AI Image Generation)

# data[].attributes.subject
ภารกิจที่  นักเล่าเรื่องด้วยภาพ (AI Image Generation)

# data[].attributes.body
การเขียน Prompt ที่ดี

การเขียน Prompt ที่ดี (ระบุรายละเอียด, สไตล์ภาพ, บรรยากาศ)

ตัวอย่าง Prompt ที่ดี: "แมวนักบินอวกาศใส่หมวกแก้ว กำลังลอยตัวอยู่ในทะเลโดนัทหลากสี, ภาพวาดสไตล์การ์ตูนญี่ปุ่น, สีสันสดใส"

ตัวอย่าง Prompt ทั่วไป: "แมวในอวกาศ"

โพสต์ภาพตัวอย่างที่ครูสร้างขึ้นเองพร้อม Prompt

Japanese anime style, vibrant colors.

# data[].attributes.headline
ส่งภาพสรุปคะแนน Zipquiz

# data[].attributes.subject
ส่งภาพสรุปคะแนน Zipquiz

# data[].attributes.headline
ตอบคำถาม อย่าลืมใส่ชื่

# data[].attributes.body
ตอบคำถาม อย่าลืมใส่ชื่อนะคะ ครูให้คะแนน

# data[].attributes.headline
ภารกิจที่  นักเล่าเรื่องด้วยภาพ (AI Image Generation)

# data[].attributes.subject
ภารกิจที่  นักเล่าเรื่องด้วยภาพ (AI Image Generation)

# data[].attributes.body
การเขียน Prompt ที่ดี

การเขียน Prompt ที่ดี (ระบุรายละเอียด, สไตล์ภาพ, บรรยากาศ)

ตัวอย่าง Prompt ที่ดี: "แมวนักบินอวกาศใส่หมวกแก้ว กำลังลอยตัวอยู่ในทะเลโดนัทหลากสี, ภาพวาดสไตล์การ์ตูนญี่ปุ่น, สีสันสดใส"

ตัวอย่าง Prompt ทั่วไป: "แมวในอวกาศ"

โพสต์ภาพตัวอย่างที่ครูสร้างขึ้นเองพร้อม Prompt

Japanese anime style, vibrant colors.

# data[].attributes.headline
ปัญญาประดิษฐ์สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น : Module 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับ AI

# data[].attributes.subject
ปัญญาประดิษฐ์สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น : Module 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับ AI

# data[].attributes.body
คำชี้แจง

1. เข้าไปที่ เว็บไซต์ https://lms.mooc.meca.in.th/courses/course-v1:NECTEC+AILOWERSECONDARY01+NECTEC_000008/about

2. ลงทะเบียนเรียน

3. Login e-mail

4. capture หน้าจอ post ใต้กิจกรรมนี้

5. ศึกษาบทเรียนตามลำดับ

# data[].attributes.attachment_link.title
ปัญญาประดิษฐ์สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น : Module 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับ AI

# data[].attributes.body
ในแต่ละวัน เราใช้แอปฯ หรือเล่นเกมอะไรบ้างที่คิดว่ามี "ความฉลาด" ซ่อนอยู่? มันฉลาดตรงไหน ลองเล่าให้เพื่อนๆ ฟังหน่อย

วิธีตอบ พิมพ์คำตบที่ช่อง เพิ่มแสดงความคิดเห็น ด้านล่าง

# data[].attributes.body
ถ้าเราสามารถสร้าง "ผู้ช่วย AI ส่วนตัว" ได้ 1 อย่าง เพื่อช่วยให้ 'การเรียน' หรือ 'การเล่น' ของเราเจ๋งขึ้นสุดๆ... เราจะสร้าง AI ให้ทำอะไรได้บ้าง? อย่าลืมตั้งชื่อสุดเท่ให้ AI ของเราด้วยนะ!

# data[].attributes.body
ลองคิดดู... การที่ AI ฉลาดขึ้นเรื่อยๆ มีเรื่องไหนที่ทำให้เรารู้สึกว่า "เจ๋งมาก!" และเรื่องไหนที่ทำให้รู้สึก "แอบน่ากลัว"? ลองยกตัวอย่างมาอย่างละ 1 เรื่อง

# data[].attributes.body
ในอนาคต นักเรียนอยากทำอาชีพอะไร? แล้วคิดว่า AI จะเข้ามา "ช่วย" หรือ "เปลี่ยนแปลง" อาชีพนั้นได้อย่างไรบ้าง?

# data[].attributes.body
"สมมติว่าพรุ่งนี้ไฟฟ้าดับทั้งวันและไม่มีอินเทอร์เน็ต... ชีวิตของเราจะลำบากขึ้นเพราะขาด AI ตัวไหนไปมากที่สุด? เพราะอะไร?"

# data[].attributes.headline
ผมใช้แอป Google Maps บ่อยมาก แอปนี้ฉลาดตรงที่มันรู้ว่าสภาพจราจรเป็นยังไงและเลือกเส้นทางที่ดีที่สุดให้เราอัตโนมัติ แถมยังคำนวณเวลาเดินทางแบบแม่นๆ ด้วยครับ

# data[].attributes.subject
ผมใช้แอป Google Maps บ่อยมาก แอปนี้ฉลาดตรงที่มันรู้ว่าสภาพจราจรเป็นยังไงและเลือกเส้นทางที่ดีที่สุดให้เราอัตโนมัติ แถมยังคำนวณเวลาเดินทางแบบแม่นๆ ด้วยครับ

# data[].attributes.headline
ผมใช้แอป Duolingo เพื่อเรียนภาษาอังกฤษ แอปนี้ฉลาดตรงที1:ผมใช้แอป Duolingo เพื่อเรียนภาษาอังกฤษ แอปนี้ฉลาดตรงที่มันมีระบเกม Chess (หมากรุก) ในมือถือ เกมนี้ทำให้ผมได้ฝึกวางแผนล่วงหน้า คิดแก้ปัญหาแบบมีเหตุผล และพยายามเดาใจคู่ต่อสู้ มันไม่ได้ใช้แมากขึ้นครับ 😊

# data[].attributes.subject
ผมใช้แอป Duolingo เพื่อเรียนภาษาอังกฤษ แอปนี้ฉลาดตรงที1:ผมใช้แอป Duolingo เพื่อเรียนภาษาอังกฤษ แอปนี้ฉลาดตรงที่มันมีระบเกม Chess (หมากรุก) ในมือถือ เกมนี้ทำให้ผมได้ฝึกวางแผนล่วงหน้า คิดแก้ปัญหาแบบมีเหตุผล และพยายามเดาใจคู่ต่อสู้ มันไม่ได้ใช้แมากขึ้นครับ 😊

# data[].attributes.body
ช่วยดีมาก

# data[].attributes.body
ได้รู้คำศัพท์ต่างๆและมีความสนุกไม่น่าเบื่อจนเกินไป

# data[].attributes.headline
แน่นอนครับ! จากคำถามนี้:"ในแต่ละวัน เราใช้แอปฯ หรือเล่นเกมอะไรบ้างที่คิดว่ามี 'ความฉลาด' ซ่อนอยู่? มันฉลาดตรงไหน ลองเล่าให้เพื่อนๆ ฟังหน่อย"คุณสามารถตอบได้แบบนี้ครับ:---คำตอบตัวอย่างที่ 1:ผมใช้แอป Duolingo เพื่อเรียนภาษาอังกฤษ แอปนี้ฉลาดตรงที่มันมีระบบเตือนให้เราฝึกทุกวัน มีแบบฝึกหัดที่ค่อยๆ ยากขึ้นตามระดับเรา และมีระบบเกมที่ทำให้เราอยากเรี 😊

# data[].attributes.subject
แน่นอนครับ! จากคำถามนี้:"ในแต่ละวัน เราใช้แอปฯ หรือเล่นเกมอะไรบ้างที่คิดว่ามี 'ความฉลาด' ซ่อนอยู่? มันฉลาดตรงไหน ลองเล่าให้เพื่อนๆ ฟังหน่อย"คุณสามารถตอบได้แบบนี้ครับ:---คำตอบตัวอย่างที่ 1:ผมใช้แอป Duolingo เพื่อเรียนภาษาอังกฤษ แอปนี้ฉลาดตรงที่มันมีระบบเตือนให้เราฝึกทุกวัน มีแบบฝึกหัดที่ค่อยๆ ยากขึ้นตามระดับเรา และมีระบบเกมที่ทำให้เราอยากเรี 😊

# data[].attributes.body
ดีมากกก

# data[].attributes.headline
ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้

# data[].attributes.subject
ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้

# data[].attributes.body
📌 หัวข้อ: การใช้ ChatGPT อย่างสร้างสรรค์
🎯 วัตถุประสงค์: นักเรียนสามารถอธิบายแนวทางการใช้ ChatGPT เพื่อการเรียนรู้ และสะท้อนมุมมองของตนเองได้

📍คำชี้แจง

ให้นักเรียนแต่ละคนตอบคำถาม โดยโพสต์คำตอบของตนเองลงใน Padlet พร้อมระบุชื่อ-เลขที่ให้ชัดเจน

📝 คำถาม (เลือกตอบ 5 ข้อขึ้นไป)

1. ChatGPT คืออะไร และสามารถช่วยเหลือผู้ใช้งานในด้านใดได้บ้าง

2. นักเรียนคิดว่า ChatGPT ต่างจากการค้นหาข้อมูลใน Google อย่างไร

3. ยกตัวอย่างสถานการณ์ที่นักเรียนสามารถใช้ ChatGPT ในการเรียนได้ 2 สถานการณ์

4. ถ้านักเรียนต้องทำรายงานเรื่อง “พลังงานหมุนเวียน” นักเรียนจะใช้ ChatGPT อย่างไร

5. ChatGPT สามารถช่วยนักเรียนในเรื่องการบ้านได้อย่างไรบ้าง และควรใช้อย่างไรให้เหมาะสม

6. ในความคิดของนักเรียน การใช้ ChatGPT มีข้อดีและข้อเสียอย่างไร

7. หากนักเรียนใช้ ChatGPT เพื่อแต่งนิทาน 1 เรื่อง นักเรียนจะพิมพ์สั่งว่าอย่างไร (ยกตัวอย่าง Prompt)

8. ChatGPT ควรเป็นแค่เครื่องมือช่วยการเรียนรู้ หรือควรเป็นผู้สอนแทนครู อธิบายความคิดเห็นของนักเรียน

9. หากเพื่อนของนักเรียนใช้ ChatGPT ลอกการบ้านทั้งหมด นักเรียนคิดว่าเหมาะสมหรือไม่ เพราะอะไร

10. อธิบายวิธีที่นักเรียนจะตรวจสอบความน่าเชื่อถือของข้อมูลที่ได้จาก ChatGPT

# data[].attributes.headline
ให้นักเรียนตอบคำถาม

# data[].attributes.subject
ให้นักเรียนตอบคำถาม

# data[].attributes.headline
ข้อ 1 ChatGPT คืออะไร และสามารถช่วยเหลือผู้ใช้งานในด้านใดได้บ้าง

# data[].attributes.subject
ข้อ 1 ChatGPT คืออะไร และสามารถช่วยเหลือผู้ใช้งานในด้านใดได้บ้าง

# data[].attributes.headline
ข้อ 2 ยกตัวอย่างสถานการณ์ที่นักเรียนสามารถใช้ ChatGPT ในการเรียนได้ 2 สถานการณ์

# data[].attributes.subject
ข้อ 2 ยกตัวอย่างสถานการณ์ที่นักเรียนสามารถใช้ ChatGPT ในการเรียนได้ 2 สถานการณ์

# data[].attributes.headline
ข้อที่ 3 ChatGPT สามารถช่วยนักเรียนในเรื่องการบ้านได้อย่างไรบ้าง และควรใช้อย่างไรให้เหมาะสม

# data[].attributes.subject
ข้อที่ 3 ChatGPT สามารถช่วยนักเรียนในเรื่องการบ้านได้อย่างไรบ้าง และควรใช้อย่างไรให้เหมาะสม

# data[].attributes.headline
ข้อที่ 4 หากเพื่อนของนักเรียนใช้ ChatGPT ลอกการบ้านทั้งหมด นักเรียนคิดว่าเหมาะสมหรือไม่ เพราะอะไร

# data[].attributes.subject
ข้อที่ 4 หากเพื่อนของนักเรียนใช้ ChatGPT ลอกการบ้านทั้งหมด นักเรียนคิดว่าเหมาะสมหรือไม่ เพราะอะไร

# data[].attributes.headline
ข้อที่ 6 ถ้านักเรียนต้องการให้ chat GPT สร้างภาพจำลอง เมืองไทยในอนาคตอีก 50 นักเรียนจะเขียน Prompt ว่า...

# data[].attributes.subject
ข้อที่ 6 ถ้านักเรียนต้องการให้ chat GPT สร้างภาพจำลอง เมืองไทยในอนาคตอีก 50 นักเรียนจะเขียน Prompt ว่า...

# data[].attributes.headline
ข้อที่ 5 ในความคิดของนักเรียน การใช้ ChatGPT มีข้อดีและข้อเสียอย่างไร

# data[].attributes.subject
ข้อที่ 5 ในความคิดของนักเรียน การใช้ ChatGPT มีข้อดีและข้อเสียอย่างไร

# data[].attributes.headline
ข้อ 7 ถ้านักเรียนต้องการ สร้างคลิป tiktok  30 วินาที ต้องการให้ chat GPT ช่วยเขียนสคริปต์ เพื่อทำไปสร้างคลิป นักเรียนจะเขียน prompt ว่า...

# data[].attributes.subject
ข้อ 7 ถ้านักเรียนต้องการ สร้างคลิป tiktok  30 วินาที ต้องการให้ chat GPT ช่วยเขียนสคริปต์ เพื่อทำไปสร้างคลิป นักเรียนจะเขียน prompt ว่า...

# data[].attributes.headline
ด.ญ.สุพินญา เสมาเพ็ชร

# data[].attributes.subject
ด.ญ.สุพินญา เสมาเพ็ชร

# data[].attributes.headline
 ด.ญ ดวงกมล  ประจลกล้า

# data[].attributes.subject
 ด.ญ ดวงกมล  ประจลกล้า

# data[].attributes.headline
ด.ญ สุธีมนต์ อาจสันเทียะ

# data[].attributes.subject
ด.ญ สุธีมนต์ อาจสันเทียะ

# data[].attributes.headline
ด.ญ.วารุณี  ของดี 

# data[].attributes.subject
ด.ญ.วารุณี  ของดี 

# data[].attributes.headline
ให้นักเรียนตอบคำถาม

# data[].attributes.subject
ให้นักเรียนตอบคำถาม

# data[].attributes.headline
ข้อ 1 ChatGPT คืออะไร และสามารถช่วยเหลือผู้ใช้งานในด้านใดได้บ้าง

# data[].attributes.subject
ข้อ 1 ChatGPT คืออะไร และสามารถช่วยเหลือผู้ใช้งานในด้านใดได้บ้าง

# data[].attributes.headline
ข้อ 2 ยกตัวอย่างสถานการณ์ที่นักเรียนสามารถใช้ ChatGPT ในการเรียนได้ 2 สถานการณ์

# data[].attributes.subject
ข้อ 2 ยกตัวอย่างสถานการณ์ที่นักเรียนสามารถใช้ ChatGPT ในการเรียนได้ 2 สถานการณ์

# data[].attributes.headline
ข้อที่ 3 ChatGPT สามารถช่วยนักเรียนในเรื่องการบ้านได้อย่างไรบ้าง และควรใช้อย่างไรให้เหมาะสม

# data[].attributes.subject
ข้อที่ 3 ChatGPT สามารถช่วยนักเรียนในเรื่องการบ้านได้อย่างไรบ้าง และควรใช้อย่างไรให้เหมาะสม

# data[].attributes.headline
ข้อที่ 4 หากเพื่อนของนักเรียนใช้ ChatGPT ลอกการบ้านทั้งหมด นักเรียนคิดว่าเหมาะสมหรือไม่ เพราะอะไร

# data[].attributes.subject
ข้อที่ 4 หากเพื่อนของนักเรียนใช้ ChatGPT ลอกการบ้านทั้งหมด นักเรียนคิดว่าเหมาะสมหรือไม่ เพราะอะไร

# data[].attributes.headline
ข้อที่ 5 ในความคิดของนักเรียน การใช้ ChatGPT มีข้อดีและข้อเสียอย่างไร

# data[].attributes.subject
ข้อที่ 5 ในความคิดของนักเรียน การใช้ ChatGPT มีข้อดีและข้อเสียอย่างไร

# data[].attributes.headline
ข้อที่ 6 ถ้านักเรียนต้องการให้ chat GPT สร้างภาพจำลอง เมืองไทยในอนาคตอีก 50 นักเรียนจะเขียน Prompt ว่า...

# data[].attributes.subject
ข้อที่ 6 ถ้านักเรียนต้องการให้ chat GPT สร้างภาพจำลอง เมืองไทยในอนาคตอีก 50 นักเรียนจะเขียน Prompt ว่า...

# data[].attributes.headline
ข้อ 7 ถ้านักเรียนต้องการ สร้างคลิป tiktok  30 วินาที ต้องการให้ chat GPT ช่วยเขียนสคริปต์ เพื่อทำไปสร้างคลิป นักเรียนจะเขียน prompt ว่า...

# data[].attributes.subject
ข้อ 7 ถ้านักเรียนต้องการ สร้างคลิป tiktok  30 วินาที ต้องการให้ chat GPT ช่วยเขียนสคริปต์ เพื่อทำไปสร้างคลิป นักเรียนจะเขียน prompt ว่า...

# data[].attributes.headline
ด.ช นัฐวุฒิ ว่าที่ทับร

# data[].attributes.body
ด.ช นัฐวุฒิ ว่าที่ทับรั้ง เลขที่ 9 ชั้น2/2

# data[].attributes.headline
ด.ช.จิระโชติ ประโลมจิตร์ เลขที่2

# data[].attributes.subject
ด.ช.จิระโชติ ประโลมจิตร์ เลขที่2

# data[].attributes.headline
ส่งภาพสรุปคะแนน Zipquiz

# data[].attributes.subject
ส่งภาพสรุปคะแนน Zipquiz

# data[].attributes.body
สิ่งที่นักเรียนต้องโพสต์:

1. อัปโหลดภาพ ที่สร้างจาก AI

ภาพสัตว์ที่นักเรียนชอบ สวมชุดอาชีพที่นักเรียนใฝ่ฝันอยากเป็นในอนาคต รูปภาพ เป็นภาพการ์ตูนญี่ปุ่น หรือ ภาพการ์ตูน 3 มิติ

2. หัวข้อ: ตั้งชื่อภาพให้สร้างสรรค์

3. เนื้อหา: คัดลอก Prompt เป็นภาษาไทยหรือภาษาอังกฤษก็ได้ ที่ใช้สร้างภาพนั้นมาวางไว้ด้วย (ส่วนนี้สำคัญมาก)

ตัวอย่าง:

หัวข้อ: เหมียวท่องแดนขนมหวาน รูปภาพ: (รูปแมวนักบินอวกาศในทะเลโดนัท)

Prompt: A cat astronaut wearing a glass helmet, floating in a sea of colorful donuts,

# data[].attributes.headline
แมวนักบินอวกาศใส

# data[].attributes.body
แมวนักบินอวกาศใส

หมวกแก้ว กำลังลอยตัวอยู่

ในทะเลโดนัทหลากสี,

ภาพวาดสไตล์การ์ตูน

ญี่ปุ่น, สีสันสดใส

# data[].attributes.body
สิ่งที่นักเรียนต้องโพสต์:

1. อัปโหลดภาพ ที่สร้างจาก AI

ภาพสัตว์ที่นักเรียนชอบ สวมชุดอาชีพที่นักเรียนใฝ่ฝันอยากเป็นในอนาคต รูปภาพ เป็นภาพการ์ตูนญี่ปุ่น หรือ ภาพการ์ตูน 3 มิติ

2. หัวข้อ: ตั้งชื่อภาพให้สร้างสรรค์

3. เนื้อหา: คัดลอก Prompt เป็นภาษาไทยหรือภาษาอังกฤษก็ได้ ที่ใช้สร้างภาพนั้นมาวางไว้ด้วย (ส่วนนี้สำคัญมาก)

ตัวอย่าง:

หัวข้อ: เหมียวท่องแดนขนมหวาน รูปภาพ: (รูปแมวนักบินอวกาศในทะเลโดนัท)

Prompt: A cat astronaut wearing a glass helmet, floating in a sea of colorful donuts,

# data[].attributes.headline
ชื่อ พี่เสือสายวิ่งชอบวิ่ง

# data[].attributes.subject
ชื่อ พี่เสือสายวิ่งชอบวิ่ง

# data[].attributes.body
ช่วยสร้างเสือชีต้าวิ่งตอนวิ่งเเข่ง

# data[].attributes.body
คำชี้แจง: ลองตอบคำถามต่อไปนี้ จากความเข้าใจของนักเรียนได้เลยนะ

ข้อ 1: สมมติว่า AI คือเพื่อนใหม่ของเราที่ยังไม่รู้จักโลกดี ถ้าเราอยากให้เพื่อนคนนี้วาดรูปให้ "หมา" หนึ่งตัว นักเรียนคิดว่าเราควรจะบอกเพื่อน AI ของเราแบบไหนดี ระหว่าง...

แบบที่ 1: "วาดรูปหมาให้หน่อย"

แบบที่ 2: "ช่วยวาดรูปหมาพันธุ์ชิบะอินุตัวอ้วนกลมสีน้ำตาลอ่อน กำลังนอนหลับอยู่บนโซฟาสีเขียวให้หน่อย"

...แล้วทำไมการบอกแบบที่เราเลือกถึงน่าจะได้ผลลัพธ์ที่ดีกว่า?

ข้อ 2: ถ้าเราอยากให้ AI ช่วยแต่งเรื่องสั้นให้สักหนึ่งเรื่อง แต่เราอยากให้เป็นเรื่องแนวสยองขวัญ นักเรียนจะเริ่มต้น "สั่ง" หรือ "คุย" กับ AI อย่างไร เพื่อให้ AI เข้าใจว่าเราอยากได้เรื่องแบบไหน? (ลองเขียนเป็นคำสั่งสั้นๆ มาเลย)

ข้อ 3: เพื่อนคนหนึ่งใช้ AI ช่วยหาข้อมูลทำรายงานเรื่อง "ภูเขาไฟ" แต่ผลลัพธ์ที่ได้กลับเป็นข้อมูลเกี่ยวกับ "ภูเขาน้ำแข็ง" แทน นักเรียนคิดว่าเพื่อนของเราน่าจะสั่งงาน AI ผิดพลาดตรงไหน และจะแนะนำให้เพื่อนแก้ไขคำสั่งนั้นอย่างไรดี?

ข้อ 4: การที่เราบอกให้ AI สวมบทบาทสมมติ เช่น "เธอคือยอดนักสืบ ช่วยฉันไขปริศนานี้หน่อย" มีประโยชน์อย่างไร? ลองยกตัวอย่างการ "สั่งงานแบบสวมบทบาท" ในสถานการณ์อื่นๆ มา 1 ตัวอย่าง

ข้อ 5: ถ้านักเรียนลองสั่งงาน AI ไปแล้ว แต่ผลลัพธ์ที่ได้ยังไม่ถูกใจ เช่น สั่งให้แต่งกลอน แต่ AI กลับเขียนเรียงความมาให้ นักเรียนจะทำอย่างไรต่อไปเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ต้องการ?

# data[].attributes.attachment_caption
ใช่Aiในการสร้างและเขียนไปว่าให้นำแมวสีเทาใส่ชุดนักธุรกิจและพื้นหลังอยู่ที่โรงงาน

# data[].attributes.headline
แมวนักธุระกิจ

# data[].attributes.subject
แมวนักธุระกิจ

# data[].attributes.body
1:คุณช่วยวาดรูปหมาให้ผมหน่อย

2:คุณช่วยแต่งเรื่องหนังสยองขวัญฝห้หน่อยได้ไหม

3:ผิดตรงภูเขาน้ำแข้งเพรระเราให้เอไอหาเรื่องภูเขาไฟ

4:คุณสวนบทสมมุติหรือเทอคือนักสืบ

5:คุณช่วยแต่งเรื่องที่ฉันบอกให้ฉันหน่อย

# data[].attributes.headline
ด.ญกิตติวรา หนูทองหลาง

# data[].attributes.subject
ด.ญกิตติวรา หนูทองหลาง

# data[].attributes.body
ข้อ1.ช่วยสร้างรูปภาพสุนัขให้หน่อย

ข้อ2.ช่วยแต่งหนังสยองขวัญเรื่องสั้นให้หน่อยขอ1เรื่องในเนื้อเรื่องมีคน3-4คนไปสำรวจป่าช้าละเจอวิญญาณผีเด็ก

ข้อ3.แก้ไขให้เป็นว่าช่วยหาข้อมูลที่เกี่ยวกับภูเขาไฟ

ข้อ4.ให้Aiสวมบทบาทเป็นตำรวจและช่วยจับคนผิดในสถานการณ์ที่มีคนขโมยกระเป๋า

ข้อ5.ก็สั่งให้Aiช่วยแก้ไขในข้อนี้ให้ใหม่หน่อยเป็นตามหัวข้อที่ให้ไป

# data[].attributes.headline
ด.ญ.สุฑารัตน์ หวังนากลาง

# data[].attributes.subject
ด.ญ.สุฑารัตน์ หวังนากลาง

# data[].attributes.body
1.ตอบ แบบที่2.เพราะai อาจจะยังไม่รู้ความชัดเจนที่เราบอกไปสั้นๆควรบอกให้เขาเข้าใจมากกว่านี้

2.ตอบ บอกให้ai ช่วยแต่งเรื่องแนวสยองขวัญเกี่ยวกับผีเเม่นาก

3.ตอบ อาจจะสั่งไม่ชัดเจนสิ่งที่ ai เห็นเลยอาจจะเปลี่ยนไป ควรสั่ง ai ว่าช่วยสร้างภูเขาไฟใหญ่ๆที่มีลาวาไหลลงมา

4.ตอบ คุณคือคุณหมอ ที่ช่วยรักษาสัตว์

5.ตอบ สั่ง ai ใหม่ให้ ai แต่งกลอนให้ใหม่แล้วบอกอย่างที่เราอยากได้

# data[].attributes.headline
ด.ญ.สุวิชาดา อุประเสริฐ

# data[].attributes.subject
ด.ญ.สุวิชาดา อุประเสริฐ

# data[].attributes.body
1.ตอบ เเบบที่2 เพราะว่าเราควรให้รายละเอียดที่ชัดเจน

และะเราจะได้รูปที่ตรงตามต้องการ

2.ตอบ จะบอกให้ai สร้างหนังแนวสยองขวัญเกี่ยวกับเรื่องผีกระสือที่หลอกหลอนชาวบ้านเป็นรูปภาพที่น่ากลัว

3.ตอบ แนะนำให้เพื่อนสั่งคำสั่งที่ชัดเจนและมีรายละเอียด บอกกำชับซ้ำว่า“ภูเขาไฟ”ให้ชัดเจน

4.ตอบ จะบอกให้ai เป็นครูและเราเป็นนักเรียน

จะมีประโยชน์ที่เราได้จากai ได้ความรู้และได้ฝึก

5.ตอบ จะสั่งai ให้ชัดเจนกว่าเดิมและสั่งให้มีรายละเอียดที่เราต้องการและะเรื่องที่อยากให้ai แต่งให้ชัดเจน

# data[].attributes.headline
1. ตอบ2เพราะว่า แบบที่2ให้ข้มูลเยอะกว่า 99.9%ที่ผลลับออกมาตามแบบที่ต้องการ

# data[].attributes.subject
1. ตอบ2เพราะว่า แบบที่2ให้ข้มูลเยอะกว่า 99.9%ที่ผลลับออกมาตามแบบที่ต้องการ

# data[].attributes.body
(2) เราต้องสั่ง"คุย"ให้aiเข้าใจในสิ่งที่เราต้องการ

(3) ใส่ข้อมูลผิดพลาด ทำให้aiประมวณผลผิด ทำให้เกิดการผิดพลาด อยากจะแนะนำเพื่อนให้ตีโจทย์ให้แตกและ พิมพ์ให้aiเข้าใจมากกว่านี้

(4) เราบอกให้ai สวมบทบาทเป็นนักแสดง และเราเป็นคนดูของai

(5) เขียนให้ai เข้าใจและประมวลผลได้ และเราต้องแจ้ง ให้ชัดเจน

วิไลวัลย์ 19 ม.2/2

# data[].attributes.headline
ด.ขทิพากร สิงห์นอก

# data[].attributes.subject
ด.ขทิพากร สิงห์นอก

# data[].attributes.body
ข้อที่1) ตอบข้อที่2 เพราะAi อาจจะไม่รู้ว่าหมาเป็นยังไงสายพันธุ์ไหนเเละสีที่เราตัองการ

ข้อที่(2) ตอบว่า ช่วยสร้างหนังสั้นเเนวสยองขวัญมีผีตามไล่ล่าหนีตายเเบบหน้ากลัว

ข้อที่(3) ตอบว่า ช่วยสร้างภาพภูเขาไฟมีลาวากำลังจะระเบิดให้หน่อย เเล้วเเนะนำเพื่อนว่าให้สั่งให้ชัดเจน เเละเเน่นอน

ข้อที่(4)ตอบว่า เธอเป็นตำรวจช่วยผมตามหาคนร้ายที่กำลังหนีได้มั้ย?

ข้อที่(5) ตอบว่า ลองทำให้เป็นเเบบนี้เเบบนี้เช่น กลอนวันแม่เเล้วยกตัวอย่างให้ดูเพื่อจะได้ผลรับที่ดี

# data[].attributes.headline
นัฏฐกานต์ ชุมศรี

# data[].attributes.subject
นัฏฐกานต์ ชุมศรี

# data[].attributes.body
ข้อ1ตอบแบบที่2เพราะมีรายระเอียดเยอะ

ข้อ2ตอบแต่งเรื่องสั้นแนวสยองให้หน่อย

ข้อ3ตอบบอกเพื่อนวะพิมลายละเอียดให้มากกว่านี้

ข้อ4ตอบเธอคือนักวิศวกร

ข้อ5ตอบบอกaiว่าแต่งกลอนสั่นๆ

# data[].attributes.headline
ด.ช วชิรวิทย์ บิสันเทียะ

# data[].attributes.subject
ด.ช วชิรวิทย์ บิสันเทียะ

# data[].attributes.body
ข้อที่1) ตอบข้อ2 เพราะAiอาจไม่รู้ว่าเป็นหมาพันธ์อะไรสีเป็นแบบไหน

ข้อที่2) อยากให้ช่วยแต่งเรื่องสั้นออกแนวสยองขวัญให้หน่อย

ข้อที่3) ให้เพื่อนแก้ไขเป็น ช่วยหาข้อมูลเรื่องภูเขาไฟมีลาวาปะทุไกล้ระเบิดมีควันออกมาจากปล่อง ให้หน่อย

ข้อที่4) เธอเป็นพยาบาลสัตว์ช่วยรักษาหมาของผมให้หน่อยได้ไหม

ข้อที่5) ช่วยแต่งกลอนแนวนี้ให้หน่อยช่วยแต่งกลอนที่ไม่ใช่เกี่ยวกับเรียงความ

# data[].attributes.body
1: เหตุผลเพราะ ข่วยสร้างรูปหมาชิบะให้ผมหน่อย

2:คุณข่วยแต่งเรื่องสยองขวัญให้ผมหน่อยเกี่ยวกับผีปอบ

3:คุณช่วยหาเรื่องภูเขาไฟให้ผมหน่อยอย่างชัดเจน

4:คุณช่วยสมบทบาทหรือสมมุติให้คุณเป้นคนร้ายผมเป็นตำรวจ

5:ช่วยแต่งเรื่องแนวนี้ให้หน่อยแต่งกลอนไม่ใช้เรืาองความหรือนิทาน

# data[].attributes.headline
ด.ญ สุธีมนต์ อาจสันเทียะ

# data[].attributes.subject
ด.ญ สุธีมนต์ อาจสันเทียะ

# data[].attributes.body
1.ตอบ ช่วยวาดรูปหมาชิบะ สีน้ำตาลอ่อน ตัวเล็ก กำลัง้ล่นฟุตบอลอยู่ให้หน่อย

2.ตอบ ช่วยทำเรื่องราวสยองขวัญเป็นแนวผีสมจริงสั้นๆให้หน่อย

3.ตอบ ฉันอยากได้รายงานเรื่องภูเขาไฟให้หน่อย

4.ตอบ ช่วยสืบเรื่องราวที่ฉันไม่รู้และช่วยเราไขปริศนาให้หน่อย

5.ตอบ ช่วยแต่งกลอนเกี่ยวกับทะเลให้ฉันหน่อย

# data[].attributes.headline
ด.ญ.สุพินญา เสมาเพ็ชร

# data[].attributes.subject
ด.ญ.สุพินญา เสมาเพ็ชร

# data[].attributes.body
1 .ตอบ ช่วยวาดรูปหมาพันธุ์ชิบะอินุตัวอ้วนกลมสีน้ำตาลอ่อนกำลังนอนอยู่บนโซฟาให้หน่อย

2.ตอบ ช่วยทำเรื่องราวสยองขวัญแนวผีสั้นๆให้หน่อย

3.ตอบ ช่วยฉันหาข้อมูลภูเขาไฟให้ฉันหน่อย

4.ตอบ ช่วยสืบเรื่องราวไม่รู้และช่วยเราไขปริศนา

ได้

5.ตอบ ช่วยแต่งกลอนเกี่ยวกับภูเขาให้ฉันหน่อย

# data[].attributes.body
1.ตอบ วาดรูปหมาให้หน่อยเพราะ.aiจะคิดวิเคราะห์หมาหลายพันธ์เเละต่างออกไป(มันจะไม่ตรงตามที่เราหา)

# data[].attributes.body
2.ตอบ.ช่วยเราเเต่งเรื่องสั้นเเนวสยองขวัญหน่อยเรื่องที่มีในหนังด้วยนะ

# data[].attributes.body
3.ตอบ เราต้องพิมพ์ ..ช่วยเราหาภูเขาไฟที่ประเทศไทยหน่อยได้เราช่วยค้นหาสิ่งในนั้น

# data[].attributes.body
4.ตอบ เมื่อเราต้องการเป็นนักสืบควรทำอย่างไรเธอลองเป็นให้เราได้ไหม(ยอดนักสืบตัวจิ๋วสวมบทบาท)

# data[].attributes.body
5.ตอบควรเเต่งกลอนเเบบถูกใจหรือต้องการก็ได้เเบบที่ถูกต้องด้วย

# data[].attributes.headline
คำชี้แจง: ลองตอบคำถามต่อไปนี้ จากความเข้าใจของนักเรียนได้เลยนะ

# data[].attributes.subject
คำชี้แจง: ลองตอบคำถามต่อไปนี้ จากความเข้าใจของนักเรียนได้เลยนะ

# data[].attributes.body
สมมติว่า AI คือเพื่อนใหม่ของเราที่ยังไม่รู้จักโลกดี ถ้าเราอยากให้เพื่อนคนนี้วาดรูปให้ "หมา" หนึ่งตัว นักเรียนคิดว่าเราควรจะบอกเพื่อน AI ของเราแบบไหนดี ระหว่าง...

แบบที่ 1: "วาดรูปหมาให้หน่อย"

แบบที่ 2: "ช่วยวาดรูปหมาพันธุ์ชิบะอินุตัวอ้วนกลมสีน้ำตาลอ่อน กำลังนอนหลับอยู่บนโซฟาสีเขียวให้หน่อย"

...แล้วทำไมการบอกแบบที่เราเลือกถึงน่าจะได้ผลลัพธ์ที่ดีกว่า?

# data[].attributes.body
ข้อ 2: ถ้าเราอยากให้ AI ช่วยแต่งเรื่องสั้นให้สักหนึ่งเรื่อง แต่เราอยากให้เป็นเรื่องแนวสยองขวัญ นักเรียนจะเริ่มต้น "สั่ง" หรือ "คุย" กับ AI อย่างไร เพื่อให้ AI เข้าใจว่าเราอยากได้เรื่องแบบไหน? (ลองเขียนเป็นคำสั่งสั้นๆ มาเลย)

# data[].attributes.body
ข้อ 3: เพื่อนคนหนึ่งใช้ AI ช่วยหาข้อมูลทำรายงานเรื่อง "ภูเขาไฟ" แต่ผลลัพธ์ที่ได้กลับเป็นข้อมูลเกี่ยวกับ "ภูเขาน้ำแข็ง" แทน นักเรียนคิดว่าเพื่อนของเราน่าจะสั่งงาน AI ผิดพลาดตรงไหน และจะแนะนำให้เพื่อนแก้ไขคำสั่งนั้นอย่างไรดี?

# data[].attributes.body
ข้อ 4: การที่เราบอกให้ AI สวมบทบาทสมมติ เช่น "เธอคือยอดนักสืบ ช่วยฉันไขปริศนานี้หน่อย" มีประโยชน์อย่างไร? ลองยกตัวอย่างการ "สั่งงานแบบสวมบทบาท" ในสถานการณ์อื่นๆ มา 1 ตัวอย่าง

# data[].attributes.body
ข้อ 5: ถ้านักเรียนลองสั่งงาน AI ไปแล้ว แต่ผลลัพธ์ที่ได้ยังไม่ถูกใจ เช่น สั่งให้แต่งกลอน แต่ AI กลับเขียนเรียงความมาให้ นักเรียนจะทำอย่างไรต่อไปเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ต้องการ?

# data[].attributes.headline
กิตติวรา หนูทองหลาง

# data[].attributes.subject
กิตติวรา หนูทองหลาง

# data[].attributes.body
แมวนักธุรกิจ

โดยใช่Aiทำสั่งให้แมวตัวสีเทาใส่ชุดนักธุรกิจมีพื้นหลังเป็นภาพที่อยู่ที่โรงงาน

# data[].attributes.body
พยาบาลแมวสีชมพู

ช่วยสร้างแมวสีชมพูอ่อนขนพองใส่ชุดพยาบาลกำลังตรวจคนไข้ในห้องพักผู้ป่วย ให้หน่อย

# data[].attributes.headline
กิจกรรมที่ 1 ออกแบบเนื้อเรื่อง

# data[].attributes.subject
กิจกรรมที่ 1 ออกแบบเนื้อเรื่อง

# data[].attributes.body
คำชี้แจง

1.ให้นักเรียนสืบค้นหาเนื้อเรื่องนิทานอีสป ที่มีคติสอนใจ กลุ่มละ 1 เรื่อง

2.ใช้ AI ช่วยในการออกแบบโครงเรื่อง จำนวน 6-8 ฉาก

ตัวอย่าง Prompt

1. คัดลอกเนื้อเรื่องนิทานวางในช่องข้อความ

2. พิมพ์ Prompt "คุณเป็นนักออกแบบหนังสือนิทาน ฉันกำลังจะสร้างหนังสือนิทานเนื้อเรื่องด้านบน ช่วยออกแบบวางแผนเนื้อเรื่องออกเป็น 6-8 ฉาก เพื่อนำไปสร้างภาพประกอบต่อไป"

# data[].attributes.headline
กิจกรรมที่ 1 ออกแบบเนื้อเรื่อง

# data[].attributes.subject
กิจกรรมที่ 1 ออกแบบเนื้อเรื่อง

# data[].attributes.body
คำชี้แจง

1.ให้นักเรียนสืบค้นหาเนื้อเรื่องนิทานอีสป ที่มีคติสอนใจ กลุ่มละ 1 เรื่อง

2.ใช้ AI ช่วยในการออกแบบโครงเรื่อง จำนวน 6-8 ฉาก

ตัวอย่าง Prompt

1. คัดลอกเนื้อเรื่องนิทานวางในช่องข้อความ

2. พิมพ์ Prompt "คุณเป็นนักออกแบบหนังสือนิทาน ฉันกำลังจะสร้างหนังสือนิทานเนื้อเรื่องด้านบน ช่วยออกแบบวางแผนเนื้อเรื่องออกเป็น 6-8 ฉาก เพื่อนำไปสร้างภาพประกอบต่อไป"

# data[].attributes.headline
กิจกรรมที่ 2 สร้างภาพประกอบนิทาน

# data[].attributes.subject
กิจกรรมที่ 2 สร้างภาพประกอบนิทาน

# data[].attributes.body
ให้นักเรียนสร้างภาพเนื้อเรื่องนิทานอีสป ทีละฉาก

วิธีการสร้างภาพประกอบ

1. คัดลอกเนื้อเรื่องในกิจกรรมที่ 1 ที่ละ 1 ฉาก

2. วางเนื้อเรื่อง

3. พิมพ์ Prompt

"คุณเป็นนักวาดภาพประกอบนิทาน สร้างภาพประกอบนิทาน รูปแบบ 3D ตามเนื้อเรื่อง ฉากที่....

# data[].attributes.headline
กลุ่ม แก๊งตัวหลุด

# data[].attributes.subject
กลุ่ม แก๊งตัวหลุด

# data[].attributes.body
1............................. เลขที่..........

2............................. เลขที่..........

3............................. เลขที่..........

# data[].attributes.headline
บักมืดทุบโอ่งงง

# data[].attributes.subject
บักมืดทุบโอ่งงง

# data[].attributes.body
ด.ช. ธนากร สกุลดี เลขที่6

ด.ช.วุฒิพงษ์ ม่วงนาค เลขที่15

# data[].attributes.body
1 ด.ช ทิพากร สิงห์นอก เลขที่5

2ด.ช วชิรวิทย์ บินสันเทียะ เลขที่14

3ด.ช รัชชานนธ์ นันตราม

# data[].attributes.body
ชื่อ ด.ช.ธีรภัทร สินนอก เลขที่7

ชื่อ ด.ช.นัฐวุฒิ ว่าที่ทับรั้ง เลขที่9

ชื่อ ด.ช.กิตติทัต กลิ่นจันทร์ เลขที่27

# data[].attributes.headline
กลุ่ม บักเซียงมันตายแล้ว

# data[].attributes.subject
กลุ่ม บักเซียงมันตายแล้ว

# data[].attributes.body
ด.ญ สุธีนมต์ อาจสันเทียะ เลขที่21

ด.ญ ศศิกาปู ปรางค์โบราณ เลขที่20

# data[].attributes.headline
กลุ่ม 3หน่อรอเกรด4

# data[].attributes.subject
กลุ่ม 3หน่อรอเกรด4

# data[].attributes.body
กลุ่ม 3หน่อรอเกรด4

1ด.ญ ดวงกมล ประจลกล้า เลขที่17

2 ด.ช ชิษณุพงศ์ หวังฟ่าวกลาง เลขที่3

3 ด.ช จิรภัทช คุ้มศรีษะ เลขที่1

# data[].attributes.headline
กลุ่มหน่อไม้

# data[].attributes.subject
กลุ่มหน่อไม้

# data[].attributes.body
1.ด.ญ.สุฑารัตน์ หวังนากลาง เลขที่24

2.ด.ญ.สุวิชาดา อุประเสริฐ เลขที่23

3.ด.ช.ดุสิต ดีนอก เลขที่26

# data[].attributes.headline
กลุ่ม อันยอง เสโย

# data[].attributes.subject
กลุ่ม อันยอง เสโย

# data[].attributes.body
1.พาณุกูล กรอบสูงเนินเลขที่30

2.เตชิต เดชะ เลขที่4

# data[].attributes.body
1 ด.ญ กิตติวรา หนูทองหลาง เลขที่19

2 ด.ญ กชพร สลวยเอี่ยม เลขที่29

3 ด.ช นัฏฐกานต์ ชุมศรี เลขที่8

# data[].attributes.body
ชื่อ ภัทรภูมิ จริงสันเทียะ เลขที่11

ชื่อ จิรโชติ ประโลมจิตร์ เลขที่2

ชื่อ นพเก้า บุญภูมิสุข เลขที่25

# data[].attributes.headline
กิจกรรมที่ 2 สร้างภาพประกอบนิทาน

# data[].attributes.subject
กิจกรรมที่ 2 สร้างภาพประกอบนิทาน

# data[].attributes.body
ให้นักเรียนสร้างภาพเนื้อเรื่องนิทานอีสป ทีละฉาก

วิธีการสร้างภาพประกอบ

1. คัดลอกเนื้อเรื่องในกิจกรรมที่ 1 ที่ละ 1 ฉาก

2. วางเนื้อเรื่อง

3. พิมพ์ Prompt

"คุณเป็นนักวาดภาพประกอบนิทาน สร้างภาพประกอบนิทาน รูปแบบ 3D ตามเนื้อเรื่อง ฉากที่....

# data[].attributes.headline
กลุ่ม อะไรไม่รู้

# data[].attributes.subject
กลุ่ม อะไรไม่รู้

# data[].attributes.body
ด.ญ.วิไลวัลย์ สิงห์นอก เลยที่19

ด.ชรัฐภาค ทองคำ เลขที่13

# data[].attributes.headline
กลุ่มห้ะ อะไรนะ!!

# data[].attributes.subject
กลุ่มห้ะ อะไรนะ!!

# data[].attributes.body
1 ด.ญ. วารุณี. ของดี. เลขที่18

2 ด.ญ. สุพินญา เสมาเพ็ชร เลขที่22

# data[].attributes.headline
กลุ่ม แก๊งตัวหลุด

# data[].attributes.subject
กลุ่ม แก๊งตัวหลุด

# data[].attributes.body
1............................. เลขที่..........

2............................. เลขที่..........

3............................. เลขที่..........

# data[].attributes.headline
ตระกูลตัวกลม🐽🤟🏻😛

# data[].attributes.subject
ตระกูลตัวกลม🐽🤟🏻😛

# data[].attributes.body
สุประวีณ์ จรจรัญ เลขที่29

กัลญา ปะติเก เลขที่24

พีระพัฒน์ เหิกขุนทด เลขที่11

ภัทรกันต์ โพธิ์ทอง เลขที่13

# data[].attributes.body
ด.ญ. กัญยา เผื่อนกระโทก เลขที่22

ด.ญ. ชลดา เพ็งการ เลขที่25

ด.ญ. ธนัชพร พงษ์รัศมีโชติ เลขที่26

ด.ญ. ธนาวดี หวลคิด เลขที่27

# data[].attributes.body
ด.ช.สุทธิวัฒน์ เก่งนอก เลขที่ 19 ม.2/1

ด.ช.ณัฐวุฒิ ชาวนา เลขที่ 2 ม.2/1

# data[].attributes.body
ด.ช.ทีรศิล ธูปไทย เลขที่4

ด.ช.ธนกฤต โพธิ์นอก เลขที่6

ด.ช.พีรัชชัย บำรุงไทย เลขที่ 12

ด.ญ.สุพัตรา พร้อมกลาง เลขที่30

# data[].attributes.headline
หัวโตพ่อใคร!!!!

# data[].attributes.subject
หัวโตพ่อใคร!!!!

# data[].attributes.body
ด.ช ศุกลภัทร รวยกลาง เลขที่16

ด.ช นัฐกานต์ ปิยพงศ์พรพิกุล เลขที่9

# data[].attributes.headline
กลุ่ม หนูกับมด

# data[].attributes.subject
กลุ่ม หนูกับมด

# data[].attributes.body
สมาชิกในกลุ่ม

ด.ญ.กัณณิกา อินทกาณี ม.2/1 เลขที่23

ด.ญ.นลินนิภา อนุเคราะห์ ม.2/1 เลขที่28

ด.ญ.ชุติมา ทองสาย ม.2/1 เลขที่ 31

# data[].attributes.headline
กลุ่มคำมีคำทราย

# data[].attributes.subject
กลุ่มคำมีคำทราย

# data[].attributes.body
ด.ช. ทวีโชค ข้องนอก เลขที่ 3

ด.ช. ยศวริศ คำมูล เลขที่ 14

ด.ช. ญาณวรุตม์ ตันเถา เลขที่ 1

ด.ช. ธนวินท์ โพธิ์นอก เล่ขที่ 7

# data[].attributes.headline
หัวโตใครเอ้ยย!!!

# data[].attributes.subject
หัวโตใครเอ้ยย!!!

# data[].attributes.body
ด.ช ศุกลภัทร รวยกลาง เลขที่16

ด.ช นัฐกานต์ ปิยพงศ์พรพิกุล เลขที่9

# data[].attributes.body
นาย สุทธวิชญ์ ช่วยงาน เลขที่18

นาย สุทธวัฒน์ ช่วยงาน เลขที่17

# data[].attributes.body
นาย อิทธิพล ประจง เลขที่ 20

ด.ช. พัทธนันท์ แปสันเทียะ เลขที่ 10

ด.ช. ธนากร ยอดปรางค์ เลขที่ 8