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2학년 때 해보고 싶은 미술 수업

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2학년 때 해보고 싶은 미술 수업

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해 보고 싶은 미술 수업

털 활용하여 동물 작품 완성하기

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2학년 때 하고싶은 미술 수업

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2학년 때 하고싶은 미술 수업

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1. 상자 안에 내가 좋아하는 공간 만들기

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2학년때 하고싶은 미술 수업

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2학년때 하고싶은 미술 수업

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1. 지우개 조각 만들기

2. 지우개 스템프 만들기

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2학년 때 하고 싶은 미술 수업

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2학년 때 하고 싶은 미술 수업

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2학년땨 하고 싶은 미술수업

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2학년땨 하고 싶은 미술수업

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1. 석고붕대로 손 본뜨기

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2학년때 하고 싶은 미술 수업

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2학년때 하고 싶은 미술 수업

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하고싶은 수업

1. 좋아하는 캐릭터 만들기

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2학년때 하고 싶은 수업

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2학년때 하고 싶은 수업

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2학년때 하고 싶은 수업

- 움직이는 종이인형 만들기

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2학년때 하고 싶은 미술수업

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2학년때 하고 싶은 미술수업

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종이로 집 모형 만들기

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1. 자신의 감정을 그림으로 나타내기 🎭

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2학년때 하고싶은 미술수업

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2학년때 하고싶은 미술수업

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2학년때 하고 싶은 미술수업

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2학년때 하고 싶은 미술수업

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2학년때 하고싶은 미술수업

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2학년때 하고싶은 미술수업

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2학년 때 하고싶은 미술수업

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2학년 때 하고싶은 미술수업

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클레이로 캐릭터 만들기

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점만 사용해서 자신의 기분을 표현하기

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점만 사용해서 자신의 기분을 표현하기

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1. 점만 사용해서 자신의 기분을 표현하기

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2학년때 하고 싶은 수업

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2학년때 하고 싶은 수업

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하고싶은 수업

1. 지점토로 키링 만들기

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2학년때 하고 싶은 미술 수업

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2학년때 하고 싶은 미술 수업

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1. 미니어처 집 또는 가구 만들기

2. 물감 사용해 활동하기

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내가 2학년때 하고 싶은 수업은?

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2학년때 하고 싶은 미술 수업

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2학년때 하고 싶은 미술 수업

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물건 하나를 자세히 보고 그리기

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물건 하나를 자세히 보고 그리기

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2학년때 하고 싶은 수업

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2학년때 하고 싶은 수업

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하고 싶은 수업

1.물감으로 친구 얼굴 그리기

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2학년때 하고 싶은 미술수업

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2학년때 하고 싶은 미술수업

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1)아크릴 물감으로 바다 그리기

2)모래로 해수욕장 모래질감 표현하기

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2학년 때 하고 싶은 미술 수업

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2학년 때 하고 싶은 미술 수업

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1. 명화 그리기

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2학년에 하고 싶은 미술 수업

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2~3학년때 하고싶은 미술 수업

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2~3학년때 하고싶은 미술 수업

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1.음식모양 점토 만들기

2.점토 뿌수기..??!

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2학년때 하고 싶은 미술수업

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2학년때 하고 싶은 미술수업

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하고싶은 수업

점토로 만들고 싶은것 만들기

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2학년때 하고 싶은 미술 수업

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2학년때 하고 싶은 미술 수업

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하고 싶은 수업

1.물감을 사용해서 작품 만들기

2.버릴 물건을 사용해 작품 만들기

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2학년 때 하고싶은 미술 수업

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2학년 때 하고싶은 미술 수업

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1. 스톱모션 애니메이션 만들기

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2학년 때 하고싶은 미술 수업

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2학년 때 하고싶은 미술 수업

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하고싶은 수업

-원 하나로 그림 완성하기

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2학년때 하고 싶은 미술수업

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2학년때 하고 싶은 미술수업

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하고싶은수업

1.캐릭터 스케치및 채색

2.스케치한 캐릭터 점토로 만들기

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2학년때 하고 싶은 수업

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2학년때 하고 싶은 수업

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하고 싶은 수업

1.물감으로 친구 얼굴 그리기

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2학년때 하고 싶은 미술수업말해죠

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2학년때 하고 싶은 미술수업말해죠

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하고싶은 수업

1. 천사점토로 음식모형만들기

2.움직이는 그림 만들기

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2학기 2차수행평가-심볼콜라그레피

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2학기 2차수행평가-심볼콜라그레피

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느낀점:뽁뽁이가 자꾸 터져서 모양이 제대로 안나와서 속상했다. 전체적으로 모양이 잘 나온것 같다.재료를 많이 사용하지 않아서 다양하지가 않아서 속상하다.

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2학기 2차수행평가-심볼콜라그레피(

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2학기 2차수행평가-심볼콜라그레피(

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1. 나의 키워드 :하치와레,귀여움,사랑,무지개

2. 사용한 질감표현재료:직선골판지,뽁뽁이

3. 표현의도:내가 좋아하는 캐릭터인 하치와레,무지개를 표현하기 위해 직선 골판지를 한칸씩 띄었다.뽁뽁이로 눈모양을 표현했다.

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2학기 2차수행평가-심볼콜라그래 피(완성)

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2학기 2차수행평가-심볼콜라그래 피(완성)

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느낌점:이 심볼 콜라그래피를 하면서 나의 심볼이 무엇인지 잘 이해했고 많은 것들을 표현하려고 했지만 잘 표현되지 않아 수정한 것들이 많다. 이로 인해 표현 하려 했었던 것이 잘 표현이 되지 않아 좀 부족한 것이 있는 것 같다.

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2학기 2차수행평가- 심볼 콜라그래피(완성)

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2학기 2차수행평가- 심볼 콜라그래피(완성)

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느낌점 : 골판지를 자르고 붙이고 할때는 잘 나올줄 알았는데 찍고나니 살짝 번졌다. 모양이 내가 한것 처럼 안 나왔고 여러번 찍으니 나오기 시작해서 신기했다

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2학기 2차수행평가-심볼 콜라그래 피(판)

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2학기 2차수행평가-심볼 콜라그래 피(판)

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나의 키워드:야구,야구공,야구 방망이, 동그라미

사용한 질감 표현재료:도화지, 직선 골판지,스티로폼,리본끈,박스

표현 의도:야구공의 촉감 거칠거칠한 것을 표현하기 위하여 도화지를 사용하여 거칠거칠한 촉감을 내었고

야구를 할 때 사용되는 야구 방망이도 야구공 옆에 두었다. 그리고 더 추가적으로 표현하기 위해 리본 끈을 사용하여 심박함을 주었고 동글동글한 스티로폼을 사용하여 내가 좋아하는 동그라미를 넣었다

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2학기 2차 수행평가 - 심볼콜라그래피(완성)

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2학기 2차 수행평가 - 심볼콜라그래피(완성)

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느낀 점: 다양한 무늬로 독특하게 만들고 싶었으나 중요 키워드를 바탕과 같은 질감으로 해 별로 표현되지 않은 게 아쉬웠다. 하지만 귀와 눈사람 같은 건 은근 잘 표현되고 한 번만 찍어도 잘 나온 것 같아 기분이 좋았다.

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2학기 2차 수행평가-심볼그라피(완성)

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2학기 2차 수행평가-심볼그라피(완성)

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느낌점: 찍기전에는 괜찮았는데 찍고나니 번짐이 너무 심해 내가 표현 하려는 것들이 잘안돼서 아쉬웠다.

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2학기 2차수행평가-심볼 콜라그래피 (판)

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2학기 2차수행평가-심볼 콜라그래피 (판)

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1. 나의 키워드 : 미용

2. 사용한 질감표현재료 : 골판지 . 두꺼운종이

3. 표현의도 : 내가 좋아하는 내 취미인 미용을 기본으로 가위를 바탕을 표현했다 빗과 거울이 잘 어울리게 표현했다.

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2학기 2차 수행평가 - 심볼콜라그래피(판)

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2학기 2차 수행평가 - 심볼콜라그래피(판)

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1. 나의 키워드: 밴드, 눈사람, 헬로키티

2. 사용한 질감표현재료: 골빤지, 두꺼운 종이, 투명 뽁뽁이, 하트모양 뽁뽁이

3. 표현의도: 내가 좋아하는 밴드를 가장 좋아하는 악기인 드럼으로 표현했고, 좋아하는 아이돌의 캐릭터인 눈사람을 뽁뽁이로 귀엽게 표현했다. 그리고 두꺼운 종이로 만든 귀 모양과 키티 트레이드 마크인 리본으로 헬로키티 캐릭터도 표현했다.

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2학기 2차 수행평가 심볼그라피(완성)

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2학기 2차 수행평가 심볼그라피(완성)

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느낀점

잘하고 싶었지만 잘되지 않았고 얼룩덜룩 해졌다. 그래서 기분이 않좋았다.

만들고 물감을 바를때는 신나고 재미있었다.

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2. 2학기2차수행평가-심볼콜라그래피(완성)

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2. 2학기2차수행평가-심볼콜라그래피(완성)

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느낀점: 잘찍히지 않아 망한 느낌이 들었지만 실돠 골판지가 잘찍혀 좋았다

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2학기 2차 수행평가 심볼라그래피(판)

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2학기 2차 수행평가 심볼라그래피(판)

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2학기 2차 수행평가 심볼콜라그래피 (완성)

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2학기 2차 수행평가 심볼콜라그래피 (완성)

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느낀점:다양한 종류를 써서 색달랐다

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2학기 2차 수행평가-심볼 콜라그래피(완성) 

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2학기 2차 수행평가-심볼 콜라그래피(완성) 

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골판지의 주름이 무늬를 형성하여 배경을 꾸미고,작은 불꽃들이 잘 표현되지는 않았지만 표현된다.또한 중심의 큰 불꽃 또한 배경에 조금 가려졌지만 어느정도 표현된것 같아 좋았고, 판화를 찍는다는것이 단순히 무늬 만들고 찍는것만이 아닌 꽤 어려운 작업이라는 것을 알았다.

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2학기 2차 수행평가-심볼 콜라그래피(판)

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2학기 2차 수행평가-심볼 콜라그래피(판)

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골판지의 주름을 배경으로 하여 붙이고 열정과 끈기를 상징을 표현하기 위해 불 모형을 종이로 붙였다.또한 골판지 사이사이에 작은 불꽃들을 붙여 더 다양하게 표현했다.

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2학기 2차수행평가-심볼 콜라그래피(완성)

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2학기 2차수행평가-심볼 콜라그래피(완성)

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느낀점:사람모양을 만들었는데 잘 안나와서 당황했고,끈으로 산모양을만든것이 애매하게찍힌 골판지와 조화돼서 마치 인터넷에 떠도는짤

같이돼버렸다..판화찍는것도 어렵지만 세팅하고

질감도 잘 선택해야겠다..이거밖에안나와서

나자신에게더욱더 실망했다

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2학기 2차수행평가-심볼 콜라그래피(판)

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2학기 2차수행평가-심볼 콜라그래피(판)

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1.나의키워드:태권도,높은곳

2.사용한 질감 재료:끈,목공풀,골판지(덜뜯긴거)

3.표현의도:태권도의 높은곳까지 올라가고싶은

마음을 표현했다

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2학기 2차 수행평가 - 심볼그라피 (완성)

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2학기 2차 수행평가 - 심볼그라피 (완성)

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느낀점: 골판지는 표현이 잘 되어 만족스럽지만 바나나를 표현한 무늬가 없어지로 원도 사라져서 다음에는 이걸 더 잘 표현할수 있게 찾아봐야겠다. 그래도 꽤 마음에 든다

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2학기 2차 수행평가 - 심볼그라피 (판)

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2학기 2차 수행평가 - 심볼그라피 (판)

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나의 키워드: 원 구름 바나나

사용한 질감 표현 재료: 종이, 골판지

표현 의도: 평소에 과일 중 바나나를 좋아해서 바나나를 종이로 표현하고 하늘위에 떠 있는 구름을 골판지로 생동감 있게 표현하고 다양한 도형 중 특히 원을 좋아해 종이로 원을 표현하였다.

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2학기 2차 수행평가 심볼콜라그래피(완성)

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2학기 2차 수행평가 심볼콜라그래피(완성)

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느낀점:골판지,색종이,스케치북,실을 사용했는데 골판지의 무늬만 많이 찍힌 느낌이 들어서 아쉽고 내가 원하던 무늬가 아니고 다른 무늬가 나와서 너무 아쉬웠다

하지만 이제는 어떻게 해야하는지 제대로 알게되서 다음에 다시 한다면 잘할수있을것 같다.

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2학기 2차수행평가-심볼콜라그래피(완성)

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2학기 2차수행평가-심볼콜라그래피(완성)

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느낀점: 많은 재료 골판지, 리본. 비즈, 알루미늄 호일 등을 사용했지만 뭉쳐서 잘 안나온 부분이 있어 속상하고 아쉬웠다. 목공플로 잘 붙였는데도 조금씩 떨어져서 속상하기도 했다. 또한 얼음을 열심히 했는데 잘 안보여서 다시 했는데도 안 보여서 다음에는 더 잘 보이게 해보고 싶다고 생각했다. 그래도 여러번 시도 하다보니 잘 나와서 어느정도는 만족했다. 다음엔 더 완벽하게 하고 싶다.

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2학기 2차수행평가-심볼 콜라그래피(판)

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2학기 2차수행평가-심볼 콜라그래피(판)

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1. 나의 키워드: 불, 얼음, 열정

2. 사용한 질감표현재료: 골판지, 알루미늄 호일, 실, 진주 비즈, 리본

3. 표현의도: 모든지 열심히 하려고 노력하는 열정을 불로 표현할때 에너지를 느껴지게 하기 위해 골판지를 사용하였다. 이성적인 성격을 표현하기 위해 얼음은 알루미늄 호일로 표현하였고, 배경은 이성적인 면 안에 부드러운 성격을 표현하기 위해 실을 사용하였다. 거기에 호기심이 많기 때문에 돋보기를 다양한 재료로 표현하고 싶었다.

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2학기2차수행평가-심볼콜라그래피(완성)

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2학기2차수행평가-심볼콜라그래피(완성)

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느낀점 – 바다의 진함은 잘 포현되었지만 흔적이 바다와 가까울수록 더 연하게 물감이 찍히진않았다. 조금은 아쉬은점이 있지만 만족할만한 결과물같다

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 2학기2차수행평가-심볼콜라그래피(판)

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 2학기2차수행평가-심볼콜라그래피(판)

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나의 키워드 – 바다, 흔적

내가 쓴 질감표현 재료 – 두꺼운 종이, 직선 골판지

표현의도 – 바다에 생긴 어떤 흔적이든 지울수 있는 바다의 특성을 표현하려 바다 근처 흔적은 흐릿하도록 만들기 위해 직선으로 그려지는부분이 많은 직선골판지로 만들었다

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2학기 2차 수행평가- 심볼콜라그래피 (완성)

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2학기 2차 수행평가- 심볼콜라그래피 (완성)

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느낀점: 내가 붙였던 레이스가 선명하기 무늬와 함께 나와서 뿌듯했었다 무늬들 덕분에 화려 해 보이는 것 같다 종이에 물을 뿌려 찍은거라 골판지의 무늬가 번졌만 몇 줄을 제외한다면 심하지 않아 괜찮은 거 같다 솜의 잉크가 마치 잉크를 쏟았을 때의 느낌과 비슷해서 놀랐었다 원래의 생각 했던 느낌과 솜이 달랐지만 부족한 부분을 메꿔주는 거 같다고 느껴 다행이라고 생각한다 구겨진 종이로 표현한 네잎클로버의 잎이 선명하게 표현이 되어 내가 생각했던 것과 똑같이 표현 되어 좋았었다 그 외의 골판지와 실 또한 내가 생각했던 것과 유사하게 선명히 찍혀 만족감을 느끼게 했다 손에 묻는 것과 말리는 시간이 걸린다는 것을 제외한다면 훌륭한 활동 같다

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2학기 2차 수행평가- 심볼 콜라그래피 (판)

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2학기 2차 수행평가- 심볼 콜라그래피 (판)

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1. 나의 키워드: 네잎클로버, 급하다,가나디,박쥐

2. 사용한 질감표현 재료: 레이스,구겨진 종이,실,솜,골판지

3. 표현의도: 잉크로 찍었을 때 빼곡하게 보이고 약간의 빈틈만 보이고 싶었다 내가 좋아하는 네잎클로버를 구겨진 종이로 표현해 색다른 느낌을 원했고, 그 빈공간을 허전하지 않게 채우기 위하여 아름다운 무늬가 있는 레이스를 사용했다 골판지를 자를 때에도 가로,세로선을 신경 쓰며 사용했다 골판지의 무늬를 새로운 모양으로 잘라서 빈 공간을 잘랐다 실의 얇은 선의 느낌이 그대로 나와, 빈공간을 채우고 더 흥미롭게 보여 좋았었다

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2학기 2차수행평가-심볼 콜라그래피(완성)

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2학기 2차수행평가-심볼 콜라그래피(완성)

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느낀점: 결과물이 예상과 좀 달랐다. 종이에 물을 너무 많이 뿌렸는지 예상과 다르게 그림이 번져서 좀 무섭게 됐다. 결과물이 예상과 다르게 나와서 좀 아쉽지만 독특한 매력이 느껴져 좀 뿌듯했고 만드는 과정도 재밌었다.

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2학기 2차수행평가-심볼 콜라그래피(판)

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2학기 2차수행평가-심볼 콜라그래피(판)

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1. 나의 키워드: 활발함, 외계인

2.사용한 질감 표현 재료: 종이, 큰 골판지, 작은 골판지

3. 표현 의도: 나의 활발한 성격과 내가 좋아하는 외계인을 표현하기 위해 중간에 외계인 모양의 종이를 붙였고 주변에 활발함을 표현하는 햇빛을 큰 골판지로 나타냈다.배경은 작은 골판지를 여러 각도로 붙여 배경을 좀 더 다양하고 화려하게 보이도록 했다.

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2학기 2차수행평가-심볼 콜라그래피 (완성)

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2학기 2차수행평가-심볼 콜라그래피 (완성)

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느낀점: 결과물이 예상과 좀 달랐다. 종이에 물을 너무 많이 뿌렸는지 예상과 다르게 그림이 번져서 좀 무섭게 됬다. 결과물이 예상과 다르게 나와서 좀 아쉽지만 독특한 매력이 느껴져 좀 뿌듯했고 만드는 과정도 재밌었다.

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2학기 2차수행평가 심볼 콜라그래피  (완성)

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2학기 2차수행평가 심볼 콜라그래피  (완성)

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느낀점:

골판지를 이용해 만든 집은 잘 나왔지만 편안함을 주기 위해 붙인 솜은 나의 의도대로 편안함과 아늑함를 제대로 전달해주지 못 하는 것 같아 아쉽고 나를 충전해준다는 의미의 번개와 편안함의 구름 또한 잘 찍히지 않아 아쉽다. 결과물은 아쉽지만 그래도 심볼 콜라그래피에 어떤 심볼을 넣을지 고민하는 과정에서 나에 대해 더 생각해보고 내가무엇을 좋아하는 지 알 수 있어서 색다른 경험이었다.

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2학기 2차 수행평가 심볼 콜라그래피 (판)

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2학기 2차 수행평가 심볼 콜라그래피 (판)

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1. 나의 키워드 : 집, 편안함, 충전

2. 사용한 질감 표현 재료: 직선골판지, 솜, 목공풀

3. 표현의도: 나에게 편안함과 아늑함, 안정감을 주는 집을 표현하기 위해 골판지로 집 모양을 만들고 솜을 집 주위에 붙였다. 또, 골판지로 번개를 만들어 집이 나를 충전해주는 것을 표현했고, 목공풀을 이용해 구름을 그려 편안함을 표현하였다.

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2학기 2차 수행평가 - 심볼 콜라그래피 (완성)

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2학기 2차 수행평가 - 심볼 콜라그래피 (완성)

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느낀점 : 물감을 찍기 전에는 나쁘지 않다고 생각했는데 물감을 찍고 나니까 질감이 제대로 표현되지 않은 부분이 있어서 아쉬웠다. 그래도 내가 표현하고자 했던 빵과 음표모양은 잘 찍힌 거 같아서 좋았다. 이런 미술 수업은 색다른 경험이어서 재밌었다.

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2학기 2차 수행평가 - 심볼 콜라그래피 (판)

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2학기 2차 수행평가 - 심볼 콜라그래피 (판)

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1. 나의 키워드 : 빵, 음악

2. 사용한 질감표현재료 : 골판지, 박스, 종이, 보석십자수, 모루철사

3. 표현의도 : 평소 내가 좋아하던 음식인 빵 중에 기본이 되는 식빵을 주바탕으로 표현하고, 노래 듣는 것을 좋아해 보석십자수로 표현한 음표를 넣었다. 그 외에는 빵과 음표와 어울리게 표현했다.

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2학기 2차수행평가-콜라그래픽(완성)

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2학기 2차수행평가-콜라그래픽(완성)

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느낀점 : 생각했던것보다 는 다른 결과가 나와서 조금은 실망했다 그래도 뿌듯했다

2. 골판지에다가 내가 좋아하는걸 표현하니까 뭔가 성장한것같은 생각이들었다

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2학기 2차수행평가-심볼 콜라그래피(완성)

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2학기 2차수행평가-심볼 콜라그래피(완성)

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느낀점: 실의 모양이 이어지지 않고 사각형 모양으로

찍힌 것과 골판지의 질감으로 인해 비오는 날로 보여 원래의 의도와는 다르게 찍혀 아쉬움이 남았다. 하지만,

자신에 대해 생각할 수 있었고 평소 자주 사용하지 않는 재료의 질감을 이용하여 그림을 완성하니 기억에 더 오래 남는 미술 활동이 된 것 같다.

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2학기 2차수행평가-심볼 콜라그래피(판)

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2학기 2차수행평가-심볼 콜라그래피(판)

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1. 나의 키워드: 유령, 상자, 눈 내리는 날

2. 사용한 질감 표현 재료: 골판지, 두꺼운 종이, 실

3. 표현 의도: 평소 무서운 것을 좋아하고 실이 엃힌

것이 복잡해 보이고 실은 가볍기 때문에 유령을 실로

표현하고, 단순하고 명확한 것을 좋아하기 때문에 이를 모양이 잡혀있어 그 모습이 간단한 상자로 표현하고, 눈 내리는 날을 좋아하기에 두꺼운 종이를 원 모양으로 잘라 눈이 내리는 것을 표현했다.

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2학기 2차 수행평가 - 심볼 콜라그래피(완성)

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2학기 2차 수행평가 - 심볼 콜라그래피(완성)

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느낀점: 골판지와 두꺼운 종이을 사용하여 질감을 내기에는 부족했나 보다. 배경을 두꺼운 종이만으로 꾸민 탓에 판화를 찍었을 때 배경과 심볼이 잘 구분되지 않아 아쉬웠다. 만약 다시 한번 심볼 콜라그래피를 하게 된다면 여러 질감을 사용하여 심볼을 만들고, 배경과 대비되는 질감으로 완성하고 싶다.

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2학기 2차 수행평가 - 심볼 콜라그래피(판)

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2학기 2차 수행평가 - 심볼 콜라그래피(판)

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1. 나의 키워드: 개미핥기, 고양이, 음악 듣기

2. 사용한 질감표현 재료: 직선 골판지, 두꺼운 종이

3. 표현 의도: 내가 좋아하는 동물인 개미핥기와 고양이를 골판지로 표현하고, 음악 듣기가 취미인 나는 골판지를 사용하여 음표를 표현했다. 또한 뒷배경이 허전하지 않도록 구름 모양 무늬를 넣었다.

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느낀점: 내가 예상했던 초안대로 만들지 못해 너무 아쉬웠고, 골판지에 잉크를 발라 찍었더니

결과물이 내 예상을 전부 빗나가서 당황했다.

이번 수행평가를 통해 또 다른 예술 표현을 알아갔고, 창의력을 더욱 키울 수 있었던 것 같아

결과물이 아쉽더라도 활동은 정말 유익 했던 것 같다.

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2학기 2차수행평가 심볼콜라그래피(완성)

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2학기 2차수행평가 심볼콜라그래피(완성)

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느낀점: 골판지, 매끈한 종이, 나뭇잎으로만 표현하니 다양한 질감표현이 잘 되지 않은 것 같았고 생각보다 찍어보니 무서운 것 같아 웃음이 나왔다 그래도 처음에 계획한 것이 복잡한거 같아 처음 계획에서 즉흥적으로 바꾸어 봤는데 꽤 괜찮은 것 같다고 생각했다 심볼 콜라그래피를 다시 한번 만들 수 있는 기회가 오게 된다면 더 다양한 질감을 가진 물건들을 이용해 더 창의적이고 예쁘게 만들어 보고 싶었다

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2학기 2차수행평가 심볼 콜라그래피(판)

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2학기 2차수행평가 심볼 콜라그래피(판)

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1) 나의 키워드 : 여우, 하트

2) 사용한 질감표현재료: 직선 골판지, 매끈한 종이, 나뭇잎

3) 표현의도: 내가 좋아하는 것들을 하트로 만들어 배경과 여우 밑에 깔고, 내가 좋아하는 동물인 여우를 귀가 아래로 향하게 해 귀여운 여우의 느낌을 표현하고, 나뭇잎으로 꼬리를 표현해 더욱 이 것이 여우라고 생각할 수 있도록 만들었고 F는 여우의 영어 철자인 Fox의 앞 글자 F를 따와 여우라는 것을 더욱 강조해 표현해보았다

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2학기 2차 수행평가-심볼콜라그래피(완성)

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2학기 2차 수행평가-심볼콜라그래피(완성)

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느낀점:하트 뽁뽁이가 종이에 목공풀로 잘 붇지않아 떨어질까봐 걱정 했는데 생각보다 잘 찍히고 떨어지지 않아서 다행이라 생각했고 크라프트 포장지로 만든 음표가 정확한 모양으로 잘 찍히지 않아 아쉬웠다.친구는 얼굴 주위가 잘 찍히지 않아 사람이 아닌 원숭이처엄 생겨서 웃기다고 생각했다.플레이콘은 모양이 잘 찍혀서 기분이 좋았고 판화를 이렇게 제대로 해보는건 처음 이었는데 색다른 경험이었다 나중에 또 해볼 수 있으면 좋겠다고 생각했다.

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2학기 2차 수행평가-심볼콜라그래피(판)

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2학기 2차 수행평가-심볼콜라그래피(판)

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나의 키워드:친구,음표,발랄하다

사용한 질감 표현 재료:크라프트 포장지, 매끈한 종이,플레이콘뽁뽁이,하트 뽁뽁이,골판지

표현의도:하트 뽁뽁이와 골판지로 내 성격 특징 중 하나인발랄함을 살리고 배경에 플레이콘을 추가하여 더 발랄함을 더하는데 사용하였다.내가 좋아하며 많이 즐겨 듣는 음악을 음표로 표현했는데 음표를 크라프트 종이를 활용해 만들면 더 신나 보일거 같아서 사용했다.친구를 표현할땐 내 옆에서 부드럽게 날 데해주는 친구를 생각하여 매끈한 종이를 사용하였다.

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2학기 2차수행평가-심볼콜라그래피(완성)

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2학기 2차수행평가-심볼콜라그래피(완성)

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느낀점: 2가지 종류의 골판지와 도화지, 실, 주름지를 사용하여 나의 심볼이미지를 표현하고자 하였으나 생각보다 다양한 질감이 그 느낌대로 표현되지 않아 속상했다. 하지만 여러번 찍어 어떻게 찍는지 파악하여 최대한 질감표현이 잘되도록 하여 결과물이 생각보다 잘 나온것 같아 뿌듯했다. 좀 더 다양한 질감을 고민하였어야 하는 아쉬움이 많이 남았다.

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2학기 2차수행평가-심볼 콜라그래피(판)

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2학기 2차수행평가-심볼 콜라그래피(판)

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1. 나의 키워드 : 엘지트윈스, 빠르다.무지개,야구

2. 사용한 질감표현재료:직선골판지, 곡선골판지,두꺼운종이, 주름지, 실

3. 표현의도: 내가 좋아하고 사랑하는 야구팀인 엘지트윈스와 관련된 공,그리고 야구공의 무늬 그리고 다양한 나의 색깔을 상징하는 무지개를 표현하기 위해 바탕에 직선골판지를 깔고, 그 위에 주름지로 무지개를 표현하고 실로 야구공의 무늬를 넣어 전체적으로 야구에 대한 느낌을 표현하였다. 또한, 주름지를 통해 부드럽게 이어지는 무지개를 추가로 표현하고 싶었다.

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수행평가2-색상대비-뒷장

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수행평가2-색상대비-뒷장

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수행평가1-명도대비-앞장

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수행평가1-명도대비-앞장

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수행평가2 색상 대비 뒷장

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수행평가2 색상 대비 뒷장

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(가)(나)는 색상 대비로 얼음이 잘보이고 오렌지?가 맛있어 보이게 음료의 색상을 찐하게 만들었다

(다)는 명도 대비로 얼음을 색칠 안하고 오렌지/음료 색깔을 연하게 하고 음료안에있는 얼음이 잘보이게 만들었다.

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수행평가1 명도대비 앞장

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수행평가1 명도대비 앞장

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명도 대비를 사용해 계란을 맛있어 보이게 만들고 고기/파를 맛있어 보이게 그릇 색깔을 흰색으로 만들었다

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1차 수행평가 명도대비, 보색대비—뒷면(설명)

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1차 수행평가 명도대비, 보색대비—뒷면(설명)

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명도대비로 어두운부분은 어둡게 밝은 부분은 더 밝게하여 빛깔의 차이를 표현했고, 보색대비를 사용한건 남색의 보색인 노란색을 사용해 빛의 차이가 확실히 보이도록 했다.

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1차 수행평가 색상대비—앞면      (설명)

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1차 수행평가 색상대비—앞면      (설명)

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그릇의 색깔을 빨간색과 파란색으로 표현한건 속에있는 내용물의 보라색이 붉은 그릇에선 더 푸르게, 파란 그릇에선 더 붉게 보이게 하여 맛의 차이를 표현하려 했다

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수행평가1, 채도대비 ,보색대비,뒷장

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수행평가1, 채도대비 ,보색대비,뒷장

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(채도대비)

회색과 주황색으로 채도대비를 나타냈고 가운데에있는 불꽃놀이같이 생긴 것을 빨갛게 칠해 예쁘게 표현하려했다. 그리고 위에있는 얼음과오렌지를 음료와같은색으로 칠했다.

(보색대비)

파랑색의 보색은 노랑이어서 음료를 파랗게 칠했고 레몬같이 과일을 노랗게 색칠하여 블루레몬에이드 같이 색칠했고 위에있는 식물을 초록색으로 칠하여 청량한느낌을 냈다.

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수행평가1, 색상대비,앞장

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수행평가1, 색상대비,앞장

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색상대비를 사용하여 라면그릇을 파랗고,붉게 그렸고 그림자를 그려서 입체느낌을 살려 그릇을 그렸고 고명을 색칠하여 맛있어 보이게했다.

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수행평가 채도 대비 보색대비 뒷장

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수행평가 채도 대비 보색대비 뒷장

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(가)와(나)의 색상대비는 채도 대비이다.

(가)는 음료 색을 주황색으로하여 위에 있는 과일과 어울리게했다. 전체적으로 맑다.

(나)는 음료 색을 검은색으로하여 위에 있는 과일과 어울리지 않는다. 전체적으로 맑지않고 어두운 느낌이다.

(다)의 색상대비는 보색 대비이다.

(다)의 음료 색을 파란색으로 하고 과일 색을 노란색으로 함으로 써 반대인 색을 사용했다. 전체 적으로 청량하고 맑은 느낌이다

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수행평가 명도 대비 앞장

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수행평가 명도 대비 앞장

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(가)와 (나)의 색의 대비는 명도 대비다 (가)는 그릇을 파란색으로하여 안에 음식이 좀더 밝고 순한맛처럼 표현했다 (나)는 그릇을 빨간색으로하여

안에있는 음식이 좀더 매워보이게 했다

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명도대비, 보색대비 - 뒷장

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명도대비, 보색대비 - 뒷장

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1. 사용한 색의 대비는 명도대비이다 이 대비로 정한 의도는 아까 라면에 색상대비를 썼으므로 제외고, 명도대비나 채도대비 둘 중 하나만 쓸수있는데 음료는 맑기와는 상관이 없고, 또 명도대비가 편하기도 해서 이 대비로 정했다.

2. 사용한 색의 대비는 보색 대비이다 그렇게 정한 의도는 보색이라는 대비를 좋야해서 그렇게 정했다. 색이 이런 이유는 아까 음료에서 이름이 해, 달 이름인데 이 음료와 비슷하면서도 다르므로 하늘 음료라 짓고 음료색을 파랑, 유리컵을 주황으로 정했다

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수행평가 색상대비 뒷장

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수행평가 색상대비 뒷장

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(가)의 이름: 빨간색

(나)의 이름: 파란색

(다)의 이름: 파란색 음료

이름에 대한 설명: (가)의 이름이 빨간색인 이유는

음료수 색깔을 빨간색으로 칠했기 때문이고,

(나)윽 이름을 파란색으로 칠한 이유는 음료수의 색을 파란색으로 칠했기 때문이다.

사용한 색의 대비는 색상대비이고, 고른 이유는

내 수준에서 하기 가장 적당해 보였고, 색상대비를

더욱 더 알아갈 수 있을 것 같기 때문이였다.

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사용한 색의 대비는 색상대비이고, 그렇게 정한 의도는 라면의 그릇을 통해 더 맛있어 보이므로 그렇게 정했다.

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수행평가 명도대비 앞장

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수행평가 명도대비 앞장

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가 요리 음식 이름: 검정색

나 요리 음식 이름: 하얀색

이름에 대한 설명: 가의 이름을 검정색이라고 정한

이유는 그릇을 검은색으로 칠했기 때문이고,

나의 이름을 하얀색이라고 정한 이유는 그릇이 하얀색이기 때문이다.

사용한 색의 대비는 명도대비이고, 명도대비를 고른 이유는 명도대비를 사용함으로써 명도대비나 채색대비 등등 미술에 조금 더 관심이 생길 것 같았기 때문이다.

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수행평가1 - 채도대비, 보색대비 - 뒷장

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수행평가1 - 채도대비, 보색대비 - 뒷장

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사용한 색의 대비: 채도대비

가: 고채도의 푸름빛 음료와 저채도의 회색 오렌지를 대비시켰다. 오렌지는 원래 '햇빛' 의 따뜻한 색인데 채도를 낮춰 식은 빛과 같도록 연출했다.

나: 주환빛 음료와 회색톤 오렌지가 섞여 해질녘의 잿빛 하늘 같은 잔잔한 느낌을 준다.

사용한 색의 대비: 보색대비

다: 이름 그대로 푸른 색을 기본으로 하지만, 그 안에 주황 계열을 사용해 더욱 선명하고 생생하게 느껴진다.

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수행평가1 - 색상대비 - 앞장

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수행평가1 - 색상대비 - 앞장

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사용한 색의 대비: 색상대비

두 라면은 같은 재료로 만들어졌지만, 그릇의 색만으로 전혀 다른 인상을 만들어 낸다. 빨간 그릇은 뜨거움과 열정을 상징하며 매운맛의 자극을 시각적으로 강조한다. 반면 파란 그릇은 차가움과 청량함을 표현하며, 열기를 식히고 시원한 맛을 더 선명하게 떠올리게 한다.

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수행평가1-색상대비, 보색대비-뒷장

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수행평가1-색상대비, 보색대비-뒷장

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1) 음료수 (가)는 레몬과 얼음, 바쳐 있는 접시를 파란색으로 색칠하여 음료수를 남보라색으로 보이게 했고 음료수 (나)는 레몬과 얼음, 접시를 빨간색으로 샥칠하여 음료수색을 붉은 보라색으로 보이게 했다. 보라색이 파란색과 있으면 남보라, 빨간색과 있으면 붉은 보라색으로 보이기 때문이다.

2) 음료수를 파란색, 레몬과 얼음 등을 노란색으로 하면 보색대비로 인해 레몬, 얼음들이 돋보이게 된다.

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수행평가2- 명도대비 - 뒷장

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수행평가2- 명도대비 - 뒷장

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(가)와(나)음료수: (가) 음료수는 하늘색으로 칠해서 에이드처럼 점점 아래로 갈수록 색이 진해지도록 칠했다.

(나)음료수는 (가)음료수와 명도 대비를 하기 위해 다른 색인 노랑색으로 칠해 (가)음료수와 마찬가지로 점점 아래로 갈수록 색이 진해지도록 칠하였다.

(다)음료수는 연한 핑크색을 넣어서 시원한 느낌을 표현했다.

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수행평가1 - 색상대비 - 앞장

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수행평가1 - 색상대비 - 앞장

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(가)와(나) 라면: 가장 돋보이는 그릇을 서로 다르게 칠해서 색상 대비가 나타나도록 표현했다.

(가)라면은 빨간색과 하늘색으로 칠해서 매우면서도 시원한 느낌을 줬고,(나)라면은 핑크색과 갈색을 칠해서 안매운 느낌을 표현했다.이렇게 해서 색상 대비가 나타나도록 표현했다.

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수행평가1-채도대비-앞장

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수행평가1-채도대비-앞장

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라면(가)의 그릇은 주황색으로 색칠하여 라면을 어두운 빨간색으로 보이게 했고, 라면 (나)의 그릇은 회색으로 색칠하여 라멘을 밝은 빨간색으로 보이게 했다. 빨간색이 주황색과 있으면 어두워 보이고 회색과 있으면 밝아보이기 때문이다.

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수행평가1-색상대비,보색대비-뒷면

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수행평가1-색상대비,보색대비-뒷면

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1)음료수(가)는 레몬과 얼음,밑에 바쳐있는 접시를 파란색으로 색칠하여 음료수색을 남보라색으로 보이게 했고 음료수(나)는 레몬과 얼음,접시를 빨간색으로 색칠하여 음료수색을 붉은 보라색으로 보이게 했다.보라색이 파란색과 있으면 있으면 남보라,빨간색과 있으면 붉은 보라색으로 보이기 때문이다.

2)음료수를 파란색, 레몬과 얼음 등은 노란색으로 하면 보색대비로 인해 레몬과 얼음들이 돋보이게 된다.

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1차 수행평가 명도대비, 보색대비—뒷장

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1차 수행평가 명도대비, 보색대비—뒷장

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1차 수행평가 색상대비—앞면

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1차 수행평가 색상대비—앞면

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수행평가1-채도대비-앞장

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수행평가1-채도대비-앞장

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라면(가)의 그릇을 주황색으로 색칠하여 라면을 어두운 빨간색으로 보이게 했고 라면(나)의 그릇을 회색으로 색칠하여 라면을 밝은 빨간색으로 보이게 했다.빨간색이 주황색과 있으면 어두워 보이고 회색과 있으면 밝아보이기 때문이다.

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수행평가1 - 명도대비 (앞장)

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수행평가1 - 명도대비 (앞장)

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(가), (나) :

그림 (가)와 (나)는 모두 어두운 국물과 그릇 그리고 밝은 계란 조각 및 김을 배치하여 명도 대비를 효과적으로 사용하고 있다. 이러한 강한 대비는 뜨거운 음식에 생동감을 부여하고, 특히 가장 밝은 요소인 계란에 시선이 즉각적으로 집중되게 하여 그림의 초점을 명확히 한다.

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수행평가2 - 색상대비, 보색대비 (뒷장)

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수행평가2 - 색상대비, 보색대비 (뒷장)

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(가), (나) :

(가)와(나)는 색상 대비를 활용하여 시각적 효과를 강조하고 있다. 두 그림 모두 음료의 주된 색상과 그 위에 놓인 밝고 선명한 장식(레몬, 라임) 및 받침대 색상을 대조시켜 음료가 주는 시원하고 청량한 느낌을 보여준다. 특히, (가)는 차가운 계열의 푸른색을 주로, (나)는 따뜻한 계열의 갈색/주황색을 주로 사용하여 뚜렷한 색상 차이를 보여주며 각 음료의 성격을 명확하게 드러낸다.

(다) :

(다)는 보색 대비를 활용했다. 음료와 얼음의 푸른색 계열과 받침대, 빨대, 그리고 중앙의 밝은 노란색 레몬 슬라이스 및 붉은색 계열을 함께 배치하여, 서로 반대되는 색상들이 시각적으로 가장 강렬하고 눈에 띄게 보이도록 했다. 이러한 보색 대비는 음료에 활기와 생동감을 불어넣어 더욱 매력적이고 시선을 사로잡는 이미지를 완성한다.