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Gli studenti saranno in grado di scrivere un testo descrittivo dettagliato utilizzando un vocabolario vario e aggettivi appropriati, seguendo una struttura logica e coesa.

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Gli studenti miglioreranno la capacità di osservazione, descrizione e organizzazione delle idee in forma scritta.

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Che cos'è un testo descrittivo e quali sono le sue caratteristiche principali?

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COS'È IL TESTO DESCRITTIVO

Testo descrittivo: cos'è e come si fa - Fonte: istock

Il testo descrittivo è quello in cui chi parla o scrive mostra con le parole come è fatta una cosa (o una persona, o un animale, o un luogo) indicando le caratteristiche, gli aspetti e le qualità che possono dare un'immagine efficace e il più completa possibile di quell'elemento.

Gli scopi del testo descrittivo sono molteplici:

informativo: far conoscere qualcosa a qualcuno;

persuasivo: indurre il destinatario a valutare positivamente o negativamente l'oggetto descritto (nei testi pubblicitari omettono molte informazioni riguardanti l'oggetto, convogliando l'attenzione solo sugli aspetti che possono influenzare il lettore e che possono indurlo a valutare la cosa descritta in un modo piuttosto che in un altro);

espressivo: trasmettere emozioni attraverso un uso particolare del linguaggio che ricorre frequentemente a espressioni figurate e a paragoni.

TESTO DESCRITTIVO, ESEMPI

Il testo descrittivo è utilizzato in tutte quelle forme testuali in cui c'è bisogno, appunto, di descrivere: trattati tecnici, opuscoli scientifici, guide, sequenze descrittive di opere letterarie.

La descrizione può essere fatta secondo due diversi criteri:

oggettiva (impersonale): l'autore non esprime opinioni o impressioni personali, ma si limita a presentare una cosa (o una persona, o un animale) attraverso una serie di dati oggettivi, senza alcuna partecipazione emotiva;

soggettiva (personale): l'autore presenta l'oggetto della descrizione raffigurandolo come lo vede e lo sente lui, e quindi filtrandolo attraverso le proprie opinioni e le proprie emozioni, per suscitare analoghe emozioni nel destinatario.

TESTO DESCRITTIVO: STRUTTURA E CARATTERISTICHE

Per quel che riguarda la struttura del testo descrittivo, abbiamo tre diversi " protagonisti ":

referente (oggetto della descrizione);

parti (elementi del referente); qualità (aspetti particolari del referente).

Per quel che riguarda invece la lingua, abbiamo:

tempi verbali (presente e imperfetto);

frasi brevi;

indicatori spaziali;

ricchezza e precisione dei termini;

presenza determinante di aggettivi;

utilizzo di linguaggio figurato e figure retoriche.

LE TECNICHE DESCRITTIVE

Le tecniche descrittive stabiliscono il modo in cui si organizzano le parole della lingua per dare corpo alla descrizione, cioè per riprodurre l'oggetto descritto.

Criterio della selezione:
- relegare alla fine o omettere il nome del referente;
- elencare solo alcune qualità o alcune parti del referente;
- ridurre o omettere le qualità del referente;
- ridurre o omettere l'elenco delle parti dell'oggetto.

Criterio dell'ordinamento, dal generale al particolare o di tipo spaziale:
- dall'esterno verso l'interno;
- dall'alto verso il basso;
- dal punto di vista centrale agli elementi circostanti;
- da un primo piano allo sfondo;
- da sinistra a destra o viceversa;
- da est a ovest ecc.

Criterio sensoriale: la descrizione utilizza diversi organi di senso.

Criterio del punto di vista: punto di vista fisso o da angolazioni diverse.

Criterio comparativo: paragoni o contrapposizioni.

Variazioni: oggetto da descrivere, destinatario e scopo.

Come scrivere un testo argomentativo
IL TESTO ESPOSITIVO

Diverso dal testo descrittivo, ma ugualmente ad esso collegato, è il testo espositivo. Questo tipo di testo non è altro che un testo in cui chi parla o scrive fornisce ai suoi interlocutori informazioni, dati e notizie per accrescere le loro conoscenze su un determinato argomento.

Viene utilizzato soprattutto per dare corpo a voci enciclopediche, testi scolastici, relazioni scientifiche, saggi, comunicati, cartelli, insegne, cronache, riassunti, relazioni, verbali, racconti oggettivi. Lo scopo è quello di trasmettere informazioni in modo:

CARATTERISTICHE DEL TESTO ESPOSITIVO

La descrizione nel testo espositivo è sempre oggettiva, la struttura rigida. Le tecniche descrittive usate sono:

criteri di organizzazione delle informazioni;

ordine cronologico;

enumerazione;

successione causale;

comparazione;

definizione.

Per quel che riguarda invece l'uso della lingua, abbiamo:

strutture sintattiche semplici;

lessico specialistico;

tempi verbali: presente indicativo;

divisione in paragrafi;

fotografie, disegni, cartine, schizzi e grafici;

variazioni:

lessico: specialistico o generico;

scopo;

situazione comunicativa: luogo in cui è pubblicato (manuale scolastico, saggio scientifico, enciclopedie, giornale) e destinatario (studente, curioso, specialista).

Come scrivere la relazione sull'alternanza scuola-lavoro

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Testo descrittivo: spiegazione ed esempi | Studenti.it

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Il testo descrittivo è quello in cui chi parla o scrive mostra con le parole come è fatta una cosa (o una persona, o un animale, o un luogo) indicando le caratteristiche, gli aspetti e le qualità che possono dare un'immagine efficace e il più completa possibile di quell'elemento.

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Introduzione alle caratteristiche del testo descrittivo con esempi pratici. Analisi di brani descrittivi.

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In piccoli gruppi, descrivere un'immagine osservandola nei dettagli (es. paesaggi o oggetti).

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Gli studenti scriveranno un breve testo per descrivere una foto scelta da loro.

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Gli studenti con difficoltà riceveranno schede guida. Gli studenti avanzati aggiungeranno interventi creativi come metafore o similitudini.

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In questo periodo di italiano con i mei alunni di classe terza della scuola primaria sto lavorando sul testo descrittivo.

L'argomento era già stato toccato lo scorso anno scolastico, ma quest'anno lo sto affrontando in modo approfondito, proponendo diverse schede e attività.

Sarà un percorso che ci terrà occupati per molto tempo, però credo che la descrizione sia la base per scrivere un buon testo di qualunque genere, per cui sto procedendo con calma e per gradi successivi.

Lavorare sul testo descrittivo mi dà anche la possibilità di lavorare sull'ampliamento del vocabolario, perciò in contemporanea, sto introducendo l'uso del dizionario.

I bambini hanno anche un quaderno delle "regole" dove incollano le schede riassuntive schematiche degli argomenti trattati in grammatica, ortografia e testi.

Perciò ho fornito loro degli schemi cui fare riferimento per scrivere un testo descrittivo.

Le schede contengono le parole utili per descrivere (le trovate sotto).

In questo articolo troverete le foto delle attività svolte per introdurre la descrizione e le schede che ho utilizzato.

Nei prossimi articoli pubblicherò la continuazione del lavoro svolto in classe (prossimo argomento "Come descrivere una persona").

TESTO DESCRITTIVO attivita' per la scuola primaria

Per introdurre l'argomento abbiamo riflettuto sul significato della parola "descrizione" e su che cosa vuol dire scrivere un testo descrittivo. Poi abbiamo riportato sul quaderno la nostra definizione.

Successivamente abbiamo discusso su cosa bisogna fare per poter descrivere qualcosa o qualcuno, dalle varie osservazioni abbiamo tratto queste indicazioni:

Per rendere il lavoro più divertente ho proposto questa sorta di mappa concettuale visiva (trovate la scheda in fondo all'articolo)

Per scrivere un testo descrittivo usando i cinque sensi ho proposto di fare la descrizione di una gelatina alla frutta.

Siamo partiti dall'osservazione dell'incarto, abbiamo ascoltato i rumori che produceva toccandola, poi l'abbiamo scartata, odorata e mangiata!

Questo è il testo che è scaturito dalle nostre osservazioni.

Infine abbiamo riflettuto sulle parole usate nel testo e su quali potremmo usare in un testo futuro. Abbiamo poi fatto questa attività.

schede didattiche sul testo descrittivo scuola primaria
Bambina 5 sensi Bambino 5 sensi Descrizione dati movimento e posizione Dati visivi descrizione Descrizione di una persona Descrizione di un animale Descrizione del paesaggio Testo descrittivo dati olfattivi e uditivi Descrizione dati gustativi e tattili
Il nostro lavoro sul testo descrittivo è proseguito con la descrizione di una persona, di un animale e di un ambiente, puoi leggere gli articoli cliccando sui link qui sotto:

Nel frattempo vi auguro buon lavoro!

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Testo descrittivo scuola primaria: schede e attività | maestralu

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In questo periodo di italiano con i mei alunni di classe terza della scuola primaria sto lavorando sul testo descrittivo. L'argomento era già stato toccato lo scorso anno scolastico, ma quest'anno lo sto affrontando in modo approfondito, proponendo diverse schede e attività.

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Durante il lavoro di gruppo e individuale, vengono annotati i progressi degli studenti.

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Breve questionario finale per riflettere sull'efficacia della propria descrizione.

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Autovalutazione MODULO AUTOVALUTAZIONE 1 QUESTIONARIO DI GRADIMENTO relazione individuale Rubrica autovalutazione scheda autovalutazione alunno scheda autovalutazione alunno 2 rubrica di autovalutazione RUBRICA DI VALUTAZIONE LABORATORIO Diagramma di Kiviat

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Gli studenti completano un piccolo compito scritto: descrizione di un oggetto reale o immaginario.

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Discussione in classe: Qual è stata la parte più difficile e perché?

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Scrivi tre parole che descrivono quello che hai imparato oggi.

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Gli exit ticket, o exit card (che in italiano possiamo tradurre biglietti d'uscita), sono uno strumento molto utile che il docente può usare per monitorare l'apprendimento degli studenti, con l'obiettivo di capire quanto è chiaro un concetto o fino a che punto è stato raggiunto l'obiettivo di apprendimento della lezione, in modo da poter adattare la lezione successiva a partire dai dati raccolti.

Ma, oltre ad essere un ottimo ausilio per la valutazione formativa, gli exit ticket sono utili anche pe r far riflettere lo studente su ciò che ha imparato, ponendosi come un efficace strumento di metacognizione, di automonitoraggio del proprio apprendimento e degli obiettivi didattici posti.

Come funziona esattamente un exit ticket? Si tratta di uno strumento, che spesso - ma non necessariamente, come vedremo negli esempi - consiste in un biglietto cartaceo (o un form digitale) da compilare individualmente da parte degli studenti a fine lezione, rispondendo a delle brevi domande, la cui compilazione non deve portare via più di alcuni minuti.

Vediamo di seguito alcuni esempi.

Automonitoraggio - Exit Ticket 1
"Ho capito/Non ho capito"

Questo exit ticket andrebbe consegnato a inizio lezione (in formato cartaceo) e ritirato a fine lezione, in genere dopo spiegazione e/o attività. Il docente, raccolti i dati, ha una idea più chiara della comprensione di un dato argomento. Naturalmente la scheda è modificabile in base ai propri obiettivi. Importante: la scheda per essere efficace deve essere compilabile in meno di due minuti.

Automonitoraggio - Exit Ticket 2
"Modello 3 - 2- 1"

Questo exit ticket andrebbe consegnato a inizio lezione (in formato cartaceo) e ritirato a fine lezione, in genere dopo una attività più che dopo una spiegazione (per la quale è preferibile l' exit ticket precedente). Il docente, raccolti i dati, ha una idea più chiara della comprensione di un dato argomento. Naturalmente la scheda è modificabile in base ai propri obiettivi. Importante: questa scheda per essere efficace richiede almeno 4/5 minuti per essere compilata.

Automonitoraggio - Exit ticket 3
"Le 5 dita"

Questo exit ticket, o exit card, consiste nel richiedere agli studenti il loro livello di autovalutazione della comprensione alzando le dita (o mediante cartelloni ad hoc), ad esempio:

1 dito: non ho capito

2 dita: ho bisogno di qualche chiarimento

3/4 dita: credo di aver capito ma non saprei spiegare

5: credo di aver capito e saprei spiegare

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Monitorare e auto-monitorare l'apprendimento con gli exit ticket - AULA TFI

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Gli exit ticket, o exit card (che in italiano possiamo tradurre biglietti d'uscita), sono uno strumento molto utile che il docente può usare per monitorare l'apprendimento degli studenti, con l'obiettivo di capire quanto è chiaro un concetto o fino a che punto è stato raggiunto l'obiettivo di apprendimento della lezione, in modo da poter adattare [...]

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Scrivi una descrizione dettagliata di un luogo che ti è piaciuto visitare.

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Scarica e completa il foglio di esercizi sul testo descrittivo.

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Testi - Il testo descrittivo - HUB Campus

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Ogni studente è invitato a descrivere brevemente, ma in modo che risulti efficace, un personaggio storico affrontato in Storia; per fare questo dovrà servirsi di fonti scritte e iconografiche. La descrizione verrà poi letta ai compagni.